1、-1-一、教学目标与要求1能听懂、会说 :Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根据实际情况向别人表达自己的语言.2能听、说、读 owl, dog, parrot, panda 并能读准这些单词中 Oo, Pp 的发音. 认读 Oo, Pp 两个字母 .通过 Lets sing.熟练掌握本课句型及单词的读音 .二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats
2、 it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和单词 owl, dog, parrot, panda 认读 Oo, Pp 两个字母难点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和单词 owl, dog, parrot, panda 认读, 认读 Oo, Pp 两个字母将句型、对话与自己的实际情况结合起来。三、课前准备教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。四、教学步骤和建议1. 热身 (Warm-up)1）学生听录音表演以前所学的 c
3、hant 和英文歌曲。2）全体同学齐读 26 课，要求最齐、最快、最大声。2新授（ Presentation）1）全班学生看本课 VCD 教学片。2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读 Just speak 部分的内容。3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音 owl, dog, parrot, panda 学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。4）试着请部分学生到前面表演对话5）去掉 VCD 的声音，让学生为教学片配音-2-6）用挂图展示生词 owl, dog, parrot, panda 认读 Oo, Pp 两个字母, 然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花7）按课文表演对话 .五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话.A: Look, Gao Wei. Whats that?B: A cat.A: A cat? No!B: Then, whats it?A: An owl.B: Oh, yes. An owl.B: A lion.A: Oh, a lion. Its big!2打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）3家庭作业：跟读课文及单词.
