1、平安回家教学设计教学目标：知识目标：学习有关的交通标志和交通规则。能力目标：了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。情感态度与价值观目标：认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。教学重难点：重点：让学生知道有关的交通标志和交通规则。难点：认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。教学过程：引入新课：1、播放：放学铃声。 （放学铃声向了） ，你该做些什么？2、学生讨论问题。 （不要求回答）3、揭示课题：平安回家活动一、学习新课（一） 、放学检查1、谈话：刚才，同学们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。2、学生回答问题。
2、3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。（二） 、交通安全1、江、河、湖边的安全（1） 、播放儿歌；一只小青娃呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。（2） 、问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3） 、讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江 9 河、湖、樘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、樘）游泳。2、公路上的安全（1）说明：同学们，你们上学是不是要经过一些尖刀公路？那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交
3、通标志和设施吗/它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。（2）请同学打开书本，请做连线题。（3）认识交通标志和设施，并水哦说它们的用处。 （课件演示）人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯钉、绿灯走，黄灯表示车辆碱速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口（4）教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从二发生了衣想不到的后果！活动二、思考填空根据要求，把正确的答案填在横线上。1、当你走在路上遇到红灯时，你应该。当你走在路上遇到绿灯时，你可以。2、从家到学校你经过个红绿灯标志，过马路时一定要走。3、请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全。4、你家或学校附近有“注意危险”的标志吗？提醒注意的危险有哪些？你注意了吗？
