1、安徽省教师资格证认定综合素质模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?_A连续性与阶段性 B不平衡性 C定向性与顺序性 D差异性 2、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 _A学龄期 B学前期 C成人 D以上都是3、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为_A教学方法 B教学模式 C教学策略 D教学方式 4、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二
2、(3)班的 50 名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种A正强化 B负强化 C自我强化 D替代强化5、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是_A 教育法 B 义务教育法 C 未成年人保护法 D 宪法 6、研究者认为创造性思维的核心是_A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维 7、 ”高原现象”通常发生在技能学习过程中的_A初期 B中期 C后期 D各个阶段 8、1999 年 6 月颁发的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_A道德品质 B健壮体魄 C实践能力 D创造能力 9、下列能够促进创造力发展的是_A发散思维 B聚合
3、思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维 10、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是_A文学 B数学 C化学 D物理11、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于_A连锁学习 B规则学习 C概念学习 D辨别学习 12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其_A难度 B信度 C效度 D区分度 13、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为_A操作定向 B操作模仿 C操作整合 D操作熟练14、班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育工作 D统一多方面的教育力量 15、一位儿童的智力年龄是 10 岁，实际年龄是 8 岁，他
4、的比率智商是_A80 B100 C 120 D125 16、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主要是运用了以下哪一种记忆术?_A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法 17、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 _A20 世纪 20 年代到 50 年代 B20 世纪 80 年代以后 C20 世纪 60年代到 70 年代末 D20 世纪 90 年代起 18、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是_A儿童期 B少年期 C青年初期 D青年期 19、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是_A学科课程标准 B
5、教学目标 C教学计划 D课程计划 20、制约人们受教育权利的首要因素是_A经济水平 B政治制度 C文化传统 D科技水平 21、著名的耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_A也是中等 B不利 C关系不大 D最有利 22、初等义务教育的普遍实施出现在 _A第一次工业革命的基本完成 B第二次工业革命的基本完成 C第三次工业革命的基本完成 D信息革命的出现23、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于 _A1903 年 B1913 年 C1914 年 D1900 年 24、小学生的主导活动是_A游戏 B运动 C工作 D学习25、教育心理学研究的核心内容是_A学习过程
6、 B教学过程 C评价过程 D反思过程26、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移27、 ”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_A童年期 B少年期 C青年期 D成年期28、 ”教学与发展”的思想是_提出来的。A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞科夫二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、 ”自我效能感”这一概念的最早提出者是 _A马斯洛 B班杜拉 C加涅 D阿特金森 2、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育_A可以超越社会历史而存在 B不受生产
7、发展制约 C对政治经济有促进作用 D有自身的特点和规律3、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是_A赫尔巴特 B卢梭 C洛克 D杜威 4、驾驶执照考试、体育达标测验都属于_A诊断性测验 B安置性测验 C常模参照测验 D标准参照测验5、詹姆斯把自我分为_A主体我和客体我 B自我和超我 C本我和自我 D本我和超我 6、班主任工作的中心环节是_A组织和培养班集体 B建立学生档案 C了解学生 D操行评定 7、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和_A有差异性的认识 B有个性的认识 C有领导的认识 D有基本的认识 8、 ”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治
8、人者食于人”这一思想反映的是教育的_A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 9、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？_A广度 B强度 C时间 D空间 10、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是_A练习法 B演示法 C实验法 D发现法11、学生最主要的权利是_A人身自由权 B人格尊严权 C受教育权 D隐私权 12、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A培养目标 B课程设置 C考试考查 D实施要求 13、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是_A教学方法 B教学目的 C教学规律 D教学原则14、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至
9、于学生的智力则无需特别训练的教学理论是_A传统教育理论 B现代教育理论 C形式教育论 D实质教育论 15、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_的影响。A很大 B较大 C一般 D不大 16、教育目的的功能有_A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 17、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为_A有意注意和无意注意 B机械注意和意义注意 C有意注意和机械注意 D无意注意和意义注意 18、为课程论建立起心理学基础的人是_A亚里士多德 B凯洛夫 C冯特 D赫尔巴特 19、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育
10、方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 20、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 21、 ”活到老，学到老”是现代教育_特点的要求。A大众性 B公平性 C终身性 D未来性 22、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是_A演示法 B实验法 C实习作业法 D练习法23、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_A庠 B序 C学 D瞽宗 24、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为_A教育发展 B生理发展 C心理发展 D人的发展25、根据皮亚杰的认知结构理论，711 岁的小学生处于认知结构发展的_A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段26、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移27、 ”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_A童年期 B少年期 C青年期 D成年期28、 ”教学与发展”的思想是_提出来的。A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞科夫
