1、UNIT TWO WHAT DO YOU DO?Lesson 6教案教学目标( Objectives )：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words an d phrases） 。 来源:学#科#网需要掌握的词组：HeadHair2.学习使用本单元重点句型及表达（To use t he typical sentences to express） 。需要掌握的句型：What do you do in the evening?I go to.3.鼓励学生大胆发言及表达（To enc
2、ourage the students to express bravely） 。来源:学科网4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。来源:Zxxk.Com5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话， 侧重句型
3、语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：来源: 学科网游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Gr oup-work 小组活动，多媒体辅助教学。教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计： Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Question1）你如何问候别人中午做什么？2）Survey:What
4、do you do in the afternoon?I have PE class.Step3.Presenta tion(呈现新课）1.Words Learning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合 PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2. Pronunciation Part!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3. Vocabulary Part!HeadHair来源:学科网 ZXXK
5、.4. Listening Part!请听对话材料，完成书中所附听力练习！Listen to the interview and com plete Steves schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.5. Reading Part!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listen to the t ape, and read aloud these sentences!Step4.小结（Summary）学生自我总结今天 上课所学内容。Step5.Homework!请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！Homework:1.抄写单词十遍2.熟悉本课的语法知识3.分角色朗读课文4.了解本课的情景语境，学会运用新句子造句5.将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习。加强巩固记忆6.父母监督孩子家庭作业的完成
