1、教科版一年级下册科学期中测试卷_年级_班 姓名_ 成绩_一、分一分。 （每空 3 分，共 15 分）请将下列物体的序号填入相应的类别。 211这四个物体可以按照_特征分成两类。_是一类；_是一类。2下列物体中，与 可以分为一类的是_。这是按照它们的_特征进行的分类。 w.21-cn- 21cnjy二、判一判。 （每小题 2 分，共 14 分）1我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。 ( )2小明想知道桌子上一杯不知名的物体的气味，采用的正确的方法是用手扇着闻。 ( )3植物离不开水，我们人类也离不开水。 ( )4比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。 ( )5把
2、螺母用不同的方法平铺着放到盒子里，放的螺母的数量一样。( )6做完实验后，我们要把实验材料整理好。 ( )7观察物体时，我们一般不用尝的方法。 ( )三、选一选。 （每空 3 分，共 18 分）根据题目要求，为每个小题选一个词语。每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。看 掂一掂 天平 扇闻 流动 透明1小红想知道两个杯子哪个轻，哪个重。她可以用_来比较。2桌上有两个杯子，一个杯子里装着水，一个杯子里装着白酒，它们看起 来都是的。我们可以用_的方法辨别出哪一杯是水。213桌上有两个杯子，一个杯子里装着水，一个杯子里装着牛奶。我们可以用_的方法辨别出哪一杯是牛奶。www-2-1-cnjy-co
3、m4水、洗洁精和木块相比，木块不会流动，水和洗洁精会_。5在比较物体的轻重时，小明采用了_的方法。四、实验回顾。 （共 22 分）1盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化?我们应该怎么做?把下面的图片按照操作顺序排列起来。 （8 分） 搅拌 放入前，先观察 放入后，静静观察 搅拌后，再观察2食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中_，并没有_；木块在水中_。(溶解不会溶解消失)（6 分）3本单元我们观察了很多物体，我们用了哪些观察方法?观察了物体的哪些特征?请把用到的观察方法和观察到的特征连起来吧。 （8 分）看 闻 摸 称一称颜色 气味 轻重 光滑度 溶解 形状 流动 大小五、想一想
4、，答一答。1我们观察比较了水、空气、木块，请根据比较的结果完成下面的表格。 (在相应的格子里打“”共 24 分)形状 流动 轻重 看见固定 不固定会 不会 很轻 较重 能 不能空气水木块2利用本单元学过的知识，向大家介绍一个你熟悉的物体的特征，并画一画。 （7 分）2018 年新编 教科版一年级下册科学期中检测试卷一、分一分。1是否会流动( 或者形状是否固定) 2 形状二、判一判。1 2 3 4 5 6 7三、选一选。1 2 3 4 5四、实验回顾。1 一一 2 3. 5、想一想，答一答。1形状 流动 轻重 看见固定 不固定 会 不会 很轻 较重 能 不能空气 水 木块 2略。XX 县第二学区
5、小学 一年级科学（下）期末测试卷一年级 科学 试卷（答案附后）（ 满 分 ： 100 分 时 间 ： 90 分 ）题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分【卷首语】：亲爱的孩子们，人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！一、填空题（15 分） 。 1.上面五种物体中,可以流动的是_。2.上面五种物体中，按照形状分类，_和_可以归为一类。3.上面五种物体中，_最小。4.上面五种物体中，和相比，_比较轻。二、选择题（20 分） 。1.我们可以用（ ）感知物体的颜色。A.眼睛
6、 B.鼻子 C.耳朵2.闻不明物体的正取方法是（ ） 。A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（ ）来观察。A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌 B. 观察 C.品尝5.采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多。A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是（ ） 。A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤7.通过观察，我们发现水是（ ） 。A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 8.鱼在水中靠（ ）游动。A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾9.蜗牛靠（ ）运动。A.壳 B.腹足 C.触角10.下面属于
7、动物的共同特征的是（ ） 。A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动三、判断题（20 分） 。1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）2. 水具有流动性，无固定形状。 。 （ ）3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。 （ ）5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。 （ ）6. 我们的生活能离开水和空气。 （ ）7. 石头能够溶解在水中。 （ ）8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。 （ ）9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。 （ ）10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。 （ ）四、连一连。1
8、.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15 分） 。翅膀一展亮晶晶， 红眼睛， 没胳膊没腿， 说它是头牛， 头戴大红帽，整天飞舞花丛中， 白皮袍。 从来不离水。 不会拉犁头， 身披五彩衣,手足不闲爱劳动， 短尾巴， 走路不用脚， 说它力气小， 好像小闹钟,酿造蜜糖好过冬。 长耳朵。 摇头又摆尾。 却能背屋跑。 清早催人起。五、解答题。 （30 分） 。1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2. 导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出
9、来吧。XX 县第二学区小学 一年级科学（下）期末测试卷 参考答案 （2018 新教科版）一、1、 2、 3、 4、二、15 A C A C B 610 C A B B C三、15 610 四、1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15 分） 。翅膀一展亮晶晶， 红眼睛， 没胳膊没腿， 说它是头牛， 头戴大红帽，整天飞舞花丛中， 白皮袍。 从来不离水。 不会拉犁头， 身披五彩衣,手足不闲爱劳动， 短尾巴， 走路不用脚， 说它力气小， 好像小闹钟,酿造蜜糖好过冬。 长耳朵。 摇头又摆尾。 却能背屋跑。 清早催人起。五、1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气 是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。2. 给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可） 。
