1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-开心“六一” 教案教学目标1、了解“六一”的特殊意义， 感受节日的快乐，体会家人和社会各界对儿童的关怀。激发学生表达的兴趣与自信心，积极参加讨论品味童年的快乐、美好。2、能简 要讲述自己在幼儿园时过“六一”儿童节的经历，培养乐于与人交流的能力。3、给学生足够的时间和空间，让他们自由思考，自由组合，把自己对于节日庆祝会的设想都说出来，并按照自己的能力进行分工。4、感 受小组合作的快乐。教学重难点了解“六一”的特殊意义，感受节日的快乐 ，体会家人和社会各界对儿童的关怀。学生积极为小组活动开动脑筋，能综合自
2、己于他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，发现小组合作的快乐。教学过程一、创设情境，感 受“六一”的快乐。1、教师播放歌曲快乐的节日 ，在优美欢快的音乐中，畅想节日的 画面，尽情想象在节日里的快乐。问同学们猜一猜，这个快乐的节日是哪 一天呀？2、介绍：儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大家多么快乐、多么开心！（播放录像：小朋友们有的尽情唱歌，有的欢快地舞蹈，他们用自己画的画来布置校园。看，五彩缤纷的花带、庆祝六一的横幅，多热闹的节日！）二、展开想象，畅想“六一”精彩。1、教师：老师知道同学们在幼儿园过的儿童节一定是丰富多彩的，令人难以忘怀。可那都是老师为我们安排的，现在，我 们已经是一年级的小学
3、生了，我们还加入了少先队呢，我们能不能自己想办法、出主意快快乐乐地度过我们小学阶段的第一个儿童节呢？现在，同学们可以组成四人小组，给我们的庆祝活动出出点子。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、四人小组开展讨论活动。3、教师巡回指导并参与到交流中，不断引导。 （如：你想在哪儿举行庆祝活动？活动内容有哪些？谁负责哪一项，怎样开展等） 。4、小组代表发言。组员可补充，其他组的同学也可提建议。5、教师适当点拨：大家的点子可真多。唱歌、跳舞、诗歌朗诵、故事演讲、做游戏真是丰富多彩。可是，光有好点子不行，大伙要分工合作，开始准备了！6、让学生按
4、自己的兴趣特长自由组合你想加入哪个活动小组呢？（出 示写有活动布置安排小组，歌舞小组、游戏小组、故事、小品表演小组等字样的小旗，在学生分组的同时，教师挂出庆祝儿童节的装饰画与彩带 ，营造气氛） 。（1）各小组交流、讨论。如用什么东西布置什么地方？谁表演什么节目，有多精彩 ？计划开展哪些 游戏，怎么玩？谁负责组织？唱什么歌跳什么舞？（ 2）各小组派代表汇报，其他人可补充。一个组汇报时，其他组同学要认真倾听，然后可提出 意见与建议，也可评评别组说得怎样。三、开展活动，感受“六一”快乐。1、教师：我们现在就开始活动了，老师选派两个活动主持人，按照你们自由组合的小组，开始表演了。 （预设 15 分钟）歌舞小组、游戏小组 、表演小组、绘画小组等。2、根据各小组表演的实际情况，评选最佳优胜组并给予表扬。3、打开书 P3437，感受一下课本中小朋友们的热闹庆祝会。四、手拉手 唱班歌 说快乐。1、教师：活动最后，大家手拉手齐唱班歌好不好？问一问自己的周围的同学，你今天的表演给他们带来快乐了吗？2、全班同学一起唱班歌，然后就老师的话题大家展开讨论，述说彼此的快乐。
