1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-和春风一起玩教案教 学目标1、让学生充分体验春天生活的乐趣。 2、学会用废旧物品制作玩具，培养一定的环保意识。 3、初步培养学生的创新精神，激发学生探究的愿望。 教学重难点通过引导儿童参与各种春天的游戏活动，增加儿童关于春天的快乐和美好的体验。 教 学准备 多媒体课 件、图钉、风车、纸飞机、画笔、胶水、旧挂历纸、细铁丝、剪刀等。实物投影、录音机 、磁带。教学方法儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。（1）创设儿童自我展示的空间，指导他们自己设计活动（2）采用多媒体教学手段 ，增强直观性和趣味性，
2、加大课堂容量教学过程第一个环节是创设情景，激趣导入。教师课件播放美丽的春景图，将学生带入春天的世 界，随即提出你们知道嘛，美丽的春姑 娘有一个好朋友，你们来猜一猜它是谁？（课件） 猜谜语：今天老师就带着大家感受暖暖的春风，和春风一起玩，好吗？ 教师在黑板上贴出课题。第二个环节是想一想，做一做。教师启发孩子们我们现在就和春风一起玩好不好，玩具不够怎么办呢？先让他们想一想，你自己做什么，需要什么材料？再让他们选择工具自己亲自动手制作玩具。这一环节老师巧妙地激发学生动手制作玩具的欲望，引导儿童投 入到-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动中
3、 去。第三个环节是试一试，玩一玩。制作完成教师带领孩子们到户外去玩一玩。1、试飞活动：为什么他的纸飞机的远？（查找自己的不足）2、进行修改。在整个游戏活动过程中，学生通过亲身参与和直接体验感悟到春天的美好和春天生活的乐趣，同时他们也发现了风和风筝、风车、纸飞机等 的关系 ，懂得了如何更好地利用风的力量，这就是学生感悟后的创造。可见，体验在品德与生活的教学过程中是多么重要，只有强化重视体验，才能让学生在体验中感悟，在感悟中创造。第四个环节是记一记，谈一谈。填写记录表：我的发现（包括：班级、姓名、时间、作品名、我发现）学生小组里说一说：和春风一起玩的发现。在活动中要激发学生主动 思考，大胆提出自己的不同见解。
