课题 9. 过程的定义 课型 新授 课时 第二课时教学目标知识与技能：使学生了理解什么是过程，掌握过程的结构，学会定义过程。过程与方法：通过直观演示的方法，引导学生在交流、实践中掌握定义过程的方法。情感态度与价值观：激发学生学习 LOGO 语言的兴趣。重点 过程的结构及定义过程的方法难点 定义过程教具 计算机 学具打字练习：课前 5 分钟打字比赛，比谁速度快，打字多。一、导入新课：说说过程的结构。快速定义一个画正八边形的过程。这节课我们继续来定义一些过程，画出更中丰富多彩的图案。二、学习新知：定义过程时背景色和笔色的问题请同学们定义一个画红色三角形的过程。说说你遇到的问题？（用工具按钮设置颜色，初始化后，笔色和背景色会消失，所以最好在过程中用命令来设置颜色）定义过程时海龟位置的问题请同学们定义一个过程，要求每次执行过程时，海龟能够在初始位置画一个圆。说说你遇到的问题？（在过程的开头加上 CS 或 DRAW 命令）复习定义过程的方法定义过程画图并总结问题定义过程，观察海龟的位置课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设三、巩固知识定义过程，画出蝴蝶图案，定义过程画出自己喜欢的图案。展示学生作品四、总结小结本课下课练习积极展示自己的作品个人总结，互相评议整理物品准备下课板书设计9.过程的定义TO 过程名过程体END教学反思本周备课（1）节组长：余芳日期：11 月25 日
