1、教学反思-请你相信我这节课有三个教学重点:一让学生懂得做人要诚实守信；二是让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任；三是通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。课上我安排了两个话题和一个活动。第一个话题“什么样的人信得过” ， 在这个话题中，我首先让学生谈一下在自己的学习生活中自己信得过的人是谁，结果让我意想不到的是全班就有 6、7 个同学举手，说出了自己心目中信得过的人，其他同学都没有举手，我就问那些没有举手的同学，你们心目中一个信得过的人也没有吗？你们的父母、亲戚朋友都可以，这时小威站起来说：“老师，我妈妈说话最不算数了，她说过的话从来都不兑现。 ”她的话刚一说完，
2、立刻有几个学生响应，这个说妈妈答应给他买什么东西，结果到现在也没买，那个说爸爸上周答应带她到什么地方玩，结果没去等等，矛头一下子指向父母， （家长平日一定不要轻易许诺孩子）为了维护父母在孩子们心中的美好形象，我赶紧说：“家长平时工作比较忙，有时说过的话忘了，咱们同学可以给家长提个醒。那现在我要问大家，你们觉得你们在家长心目中是个信得过的孩子吗？”这下教室里一下子静了下来，刚才还说得起劲的几个同学，马上耷拉下了脑袋，看着同学们不做声了，我觉着教育的时机到了，于是我说：“刚才很多同学都找不出自己信得过的人，我觉着原因是多方面的，但首先有一点就是你们平日没有做到诚实守信，所以你周围的人也和你一样没有
3、做到守信，但我看得出我们每一个同学都希望自己在别人心目中是一个信得过的人，大家说对吗？”学生们异口同声地说：“对” 。我说：“那好，老师今天就给大家一个补偿的机会，从今天起你们就要记住答应别人的事一定要做到，做不到的事不要轻易许诺，不管是对父母还是老师，还是周围的同学，一定要做到言而有信，如果你自己做到了，相信你周围的人肯定也能做到，大家说对吗？” “对” ，那为了验证大家做的效果如何，我们给出三周的时间，三周后我们再来谈论这个话题，相信到时候大家都能找出自己信得过的人，大家有信心吗？“有” ，就这样学生们带着满意的心情结束了第一个话题，第二个话题“当朋友失信时” ，为了维护学生的自尊心，我让他们通过“悄悄话信箱” ，让学生联系自己的生活实际，体验不讲诚信给自己带来的内心感受，最后通过“走进诚信乐园”的活动，让学生进一步加深对诚信的认识，取得了一定的效果。
