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(浙江专版)2019版高考数学大一轮复习 第八章 立体几何初步 第3课时 空间点、直线、平面之间的位置关系课件 理.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:1486851 上传时间:2018-07-22 格式:PPT 页数:15 大小:933KB
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资源描述

1、第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系,01,02,03,04,考点三,考点一,考点二,例1 训练1,平面的基本性质及应用,判断空间两直线的位置关系,异面直线所成的角,诊断自测,例2 训练2,例3 训练3,利用公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线,解析 由题意知a,b, 若a,b相交,则a,b有公共点, 从而,有公共点,可得出,相交; 反之,若,相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面 因此“直线a和直线b相交”是“平面和平面相交”的充分不必要条件 答案 A,证明线共面或点共面的常用方法 (1)直接法,证明直线平行或相交,从而证明线共面 (2)

2、纳入平面法,先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内 (3)辅助平面法,先证明有关的点、线确定平面,再证明其余元素确定平面,最后证明平面,重合,证明线共面或点共面的常用方法 (1)直接法,证明直线平行或相交,从而证明线共面 (2)纳入平面法,先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内 (3)辅助平面法,先证明有关的点、线确定平面,再证明其余元素确定平面,最后证明平面,重合,考点一 平面的基本性质及应用,证明 (1)如图,连接EF,CD1,A1B. E,F分别是AB,AA1的中点,EFA1B. 又A1BD1C,EFCD1, E,C,D1,F四点共面 (2)EFCD1,EFCD1, CE与D1F

3、必相交, 设交点为P,如图所示 则由PCE,CE平面ABCD,得P平面ABCD. 同理P平面ADD1A1. 又平面ABCD平面ADD1A1DA, P直线DA. CE,D1F,DA三线共点,P,点、线、面位置关系的判定,要注常借助正方体为模型意几何模型的选取,,解析 (1)对于,m与n可能平行,可能相交,也可能异面,错误; 对于,由线面垂直的性质定理可知,m与n一定平行,故正确; 对于,还有可能n或n与相交,错误; 对于,把m,n放入正方体中,如图,取A1B为m,B1C为n, 平面ABCD为平面,则m与n在内的射影分别为AB与BC,且ABBC. 而m与n所成的角为60,故错误答案 (1)A,异面

4、直线的判定方法: (1)反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面 (2)定理:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线,解析 (2)图中,直线GHMN; 图中,G,H,N三点共面,但M平面GHN,NGH,因此直线GH与MN异面; 图中,连接MG,GMHN,因此GH与MN共面; 图中,G,M,N共面,但H平面GMN,GMN,因此GH与MN异面 所以在图中,GH与MN异面 答案 (2),考点二 判断空间两直线的位置关系,解析 (1)A选项,两条直线可能平行, 可能异面,也可能相交; B选

5、项,一直线可以与两垂直平面所成的角都是45; 易知C正确; D中的两平面也可能相交 答案 (1)C,解析 (2)连接D1E并延长,与AD交于点M, 因为A1E2ED,可得M为AD的中点, 连接BF并延长,交AD于点N, 因为CF2FA,可得N为AD的中点, 所以M,N重合,,解析 将直三棱柱ABCA1B1C1补形为直四棱柱 ABCDA1B1C1D1,如图所示,连接AD1,B1D1,BD. 由题意知ABC120,AB2,BCCC11,,求异面直线所成的角常用方法是平移法,本题可用补形平移,考点三 异面直线所成的角,解析 取A1C1的中点E,连接B1E,ED,AE, 易知BDB1E. 在RtAB1E中,AB1E为异面直线AB1与BD所成的角,

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