1、,（第四课时）,神奇的电磁铁,1、复习电磁铁的优点。 2、了解电磁铁在生活中的应用。 3、认识到科学是不断发展的，关心日常生活中的科技新产品、新事物。,学习目标,导学提示：（5+30+5）,任务：了解电磁铁的应用。 要求：收集一些关于电磁铁在生活中的应用，知道电磁铁给人们生活带来的好处。 展示：小组实验，最先找到答案的展示。 评价：语言精练的有奖。,复习: 电磁铁的优点,1、电磁铁的磁性有无，可以用通断电来控制。 2、电磁铁的磁性强弱，可以改变电流的大小或线圈的匝数来控制。 3、电磁铁的磁极可以用改变电流的方向来控制。,一、电磁铁的应用,1、电铃,1、电铃,工作原理：闭合开关,电流通过电磁铁,
2、由电磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。,电铃,2、电磁选矿机 工作原理：不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。,非铁矿石,铁矿石,电磁铁,3、电磁起重机,工作原理：把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上,接通电流,电磁铁产生磁性,把铁质物体吸起,放下时,只要断开电流即可。,4、电磁继电器,定义：电磁继电器是利用电磁铁控制的开关。,特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。,电磁继电器,特点：用低电压
3、、弱电流来 控制高电压、强电流。,恒温箱原理,5、磁悬浮列车,磁悬浮列车,工作原理：列车轨道上强电磁铁的磁极与列车上的电磁铁的磁极是同名磁极，相互推斥，使列车悬浮，没有摩擦，减少阻力，增加运行速度。,信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁粉粒就是一个小磁体，通过磁头把磁粉磁化，把信息记录在磁带上。,软盘,用于信息的磁记录的产品还有哪些？我们在使用过程中应注意哪些问题？,磁带,经过这一课的学习同学们对电磁铁的应用有一定的了解，知道关于电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车、磁带等的一些工作原理。可以说我们的周围到处都有电磁铁的身影，只要我们秉承科学的精神：勤于探索，勇于实践。就一定能让神奇的电磁铁发挥出更加巨大的作用，造福社会，造福人类。,课堂小结,小组总结的好的能获得一颗星！,课堂检测,判断题（对的打，错的打） 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）,下课了！同学们再见！,
