,8和9,读一读这些数。,一、复习旧知,5,0,6,3,7,4,1,2,1. 一共有几个数？,2. 从左数第5个数是几？,3. 右边5个数是哪些？,0,1,2,3,4,5,6,7,按要求说一说。,请帮它们按顺序 排好队。,还可以怎样排？,7的后面是几呢？,你看到了什么？,你看到了什么数学信息，仔细数一数？,热爱自然 保护环境,二、探究新知,二、探究新知,有7个珠子，,添上1是（ ）。,有8个珠子，,添上1是（ ）。,8,9,二、探究新知,( ),( ),二、探究新知,8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,书写时，要注意,二、探究新知,先观察8和9有什么特点，再写一写。,7,8,二、探究新知,数一数， 比一比。,1. 填一填。,4,5,6,3,8,三、知识运用,2,3,7,4,1,2,5,6,8,7,9,9,7,1.左边的第8只小动物是谁？,2.老鼠排在第一，谁排第九？小羊排在第几？,3.从右边数，在第9个小动物头顶上画上,这节课学了数字几和几？ 会比较它们的大小吗？,课堂小结,四、布置作业,作业：课本第54页练习，第1题、第2题。,
