1、第三十五课 求索真理的历程,一、【考点展示】,1.实践及其特点 2.实践是认识的基础 3.真理及其特性 4.认识的反复性、无限性、上升性,二、考点过关,（一）实践及其特点,1.实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。,理解实践的含义： （1）实践是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动。 （2）实践是一种直接现实性活动把头脑中观念的存在变为现实的存在。,思考：大猩猩用树枝钓蚂蚁是实践活动吗？中学生学习文化知识是实践活动吗？主观见之于客观的活动是什么，或者说联系主观和客观的桥梁是什么？,解析：实践是以人为主体的，动物的本能活动不属于实践；中学生学习文化知识也不属于实践，学习是一种思维活动、
2、认识活动；实践是主观见之于客观的活动，是联系主观和客观的桥梁。,2.实践的特点： （1）实践具有客观物质性。原因：实践的基本要素，包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践的过程和结果是受客观事物及其规律制约的。 （2）实践具有能动性。原因：实践是人有目的、有意识的活动；在改造自然的实践中，人能创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。 （3）社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动；人的实践活动是历史的发展着的。,典型例题：美国佛罗里达洲南部岛礁群的蚊虫控制专家正在等待联邦政府的批准，释放数十万只经过基因改造的“生化蚊子”，
3、以阻止登革热并在该地的传播。科学家们称，他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子，这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌性蚊子进行交配，将先天性缺陷遗传给后代，数代之内，携带病毒的埃及伊蚊有望被根除，而且还不会在自然生态系统中引发巨大的连锁反应。这说明（ ） 实践活动具有客观物质性的特点 真理是主观符合客观的认识 意识活动具有目的性 实践是检验认识真理性的唯一标准 A、 B、 C、 D、,解析：生化蚊子的出现意味着意识活动具有目的性，正确。该实践活动的构成要素是客观的，实践的过程和结果也是客观的，正确。,3.实践的基本形式,（1）改造自然的生产实践,（2）变革社会的实践。如革命和改革，国家
4、方针政策的制定和执行。,（3）探索世界规律的科学实验活动,注意：其中改造自然的实践，即人们的物质生产活动，是人类最基本的实践活动。,误区指正：意识反作用于物质，是指意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物形态的变化。,解析：意识反作用于物质，是指意识能够指导人们通过一种物质的东西作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，创造出新的物质具体形态。不能把意识对客观世界的指导作用理解为它能直接作用于客观事物，意识只有通过人的实践才能作用于客观事物，它必须通过“实践”这一中间环节，实践是意识反作用于客观事物的必经途径。实践具有直接现实性，即通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。,误
5、区指正：实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。,分析：实践具有社会性是指，任何实践都是处在一定的社会关系中的人的活动，单个人的孤立的活动是不存在的。实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。当然，个人的活动也不排斥实践的社会性。,（二）实践是认识的基础,1.实践是认识的来源 （1）认识是主体对客体的能动的反映。 （2）认识只有在实践中，在主体和客体的相互作用中才能实现。 （3）直接经验和间接经验都是实践的产物。,思考：认识的来源是什么？认识的途径是什么？,解析：认识的来源是实践，认识的途径包括直接经验和间接经验,2.实践是认识发展的动力。 （1）认识产生于实践的
6、需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 （2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。 （3）实践锻炼和提高了人的认识能力。,典型例题：曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是临近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明（ ） 实践具有社会历史性；实践是认识发展的动力；实践具有直接现实性；实践是认识的目的和归宿。 A、 B、 C、 D、,解析：人们对海洋的探索水平随着时代发展而不断提高，这表明实践具有社会历史性；实践的发展为人们
7、提供新的认识工具，这表明实践是认识发展的动力。,3.实践是检验认识真理性的唯一标准。 （1）只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符，唯一能满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。 （2）通过实践，人们能够把头脑中观念的存在变成现实的存在。 （3）在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践的结果加以对照，从而检验认识是否正确的反映了客观事物。,检验认识真理性的标准只有实践一个吗？科学理论是检验认识真理性的标准吗？,解析：不能认为科学理论也是认识真理性的标准；主观认识和客观事物自身都不能作为检验认识真理性的标准。,4.实践是认识的目的和归宿。
8、（1）认识从实践中来，最终还要回到实践中去。 （2）认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。,典型例题：学习实践科学发展观要重“武装”,忌“包装”。如果只讲“包装”,不讲“武装”,就失去了意义。这是因为 ( ) A.实践是认识发展的动力 B.科学发展观是真理性的认识 C.实践是认识的来源 D.实践是认识的目的,解析：学习实践科学发展观属于认识活动,认识的最终目的在于指导实践,推动实践的发展,故选D。,实践与认识辩证关系原理： 原理内容：实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的;我们要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和
9、发展真理。认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有科学的指导作用。我们要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合的原则。,（三）真理及其特征,1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。,判断：任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一（ ）,解析：真理是主观和客观的具体的历史的统一，认为真理是客观与主观的统一的观点属于唯心主义观点。,2.真理的特征：,（1）真理的客观性。真理的最基本属性是客观性，因为，第一、真理的内容是客观的，即真理是对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容。第二、真理的检验标准是客观的，即真理是实
10、践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。,（2）真理是有条件的：任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。（强调的是横向的变化）,（3）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。（强调的是纵向的变化）,（四）认识的过程,1.认识具有反复性 （1）含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）原因：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制（这是认识具有差异
11、性的-因素）。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。（这是认识差异性的因素）,2.认识具有无限性。 （1）含义：人类的认识是无限发展着的，追求真理是一个永无止境的过程。 （2）原因：认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的实践是不断发展的。,3.认识具有上升性： （1）认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的 上升的过程，真理在发展过程中不断的超越自身。,典型例题：以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底
12、，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明（ ） 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论和实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理。 A、 B、 C、 D、,解析：说是循环过程是错误的；真理是有条件的具体的，超越历史条件，真理就会变成谬误。,典型例题：节日期间，商家的促销活动高潮迭起。消协发布消费提示，谨防“价格欺诈”“折扣误导”“循环消费”等打折陷阱。消协与商家对待促销活动的不同态度表明（ ） 认识具有主观随意性 认识对象是由主观意识创造出来
13、的。 认识受主体因素制约 立场差异影响人们对事物的评价。 A、 B、 C、 D、,解析：错误，认识是受主客体因素的影响的，选。,原理总结：认识具有反复性、无限性、上升性。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,（1）真理是客观性和条件性的统一。任何真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它适用的条件和范围内，它是正确的。,（2）真理是绝对性和相对性的统一。一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能变成谬误，从这个意义上说真理是相对的。,正确理解真理,（3）真理是客观内容和主观形式的统一,真理的客观性主要指真理的内容是客观的，是不以人的意志为转移的；也表现在检验真理的标准是客观的，实践是检验认识真理性的唯一标准。真理从形式上看是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。,
