1、西方人文精神的发展 与近代资本主义政体的确立,对本专题的备考分析：（一）西方人文精神的起源、发展主要阐释了自古希腊罗马以来西方人文精神兴起和发展的三个阶段，是一个理论含量很高又具有重大现实意义的单元。从内容上看，西方人文精神的起源、文艺复兴和宗教改革、启蒙运动等都是新课程高考的主要内容。（二）近代西方民主政治的确立和发展过程就是西方代议制的形成与发展的过程。要抓住英、美、法、德四个国家代议制各自的特点，进而了解西方这几种典型民主政治的历史渊源、影响。近代资产阶级代议制的确立及发展是传统高考的重点，而新课标突出了这一专题的重要地位，估计命题率会很高。,主题一：西方人文主义,1 .完成下表,1.
2、萌芽希腊先哲：希腊先哲的观点否定了神的绝对权威，肯定了人的价值，帮助人们从宗教神学的束缚下解放出来。注重人性，提倡追求知识等，从而开启了人文精神之源，成为西方人文精神的滥觞。 2. 兴起文艺复兴：文艺复兴打着复兴古典文化的旗号倡导人文主义，提倡人性，反对神性，主张追求现世的幸福，倡导个性解放。 3. 发展宗教改革：宗教改革通过创建人文主义的宗教观来提倡人文主义。从神学的角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，挑战教皇为首的宗教权威。宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。 4. 成熟启蒙运动：启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神
3、学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。,2 .西方人文精神不同时期的含义,材料一 每个教徒，只要自己面对圣经，真诚忏悔，就可直接与上帝心灵沟通，无须你们所谓尊贵的教士，凡信徒皆为祭司。 问题：综合上述材料和所学知识，你认为宗教改革是如何发展人文主义思想的？(1)宗教改革时期：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的精神枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 材料二 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治，强调
4、发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。 高九江启蒙推动下的欧洲文明 探究2：根据材料二，分析启蒙运动对人文主义思想的新发展。 提示：崇尚理性，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而比文艺复兴运动更为彻底，具有鲜明的政治革命性质。,3. 探究1：,主题二：资产阶级代议制的确立,1.完成下表,世袭制 终身制,选民间接选举、任期制,总统；国民议会选出；任期制,国家象征，“统而不治”,总统，总揽国家的行政权、军权,首相，议会选举,总统，总统任命，议会通过,由国民议会依绝对多数票选出,内阁对议会负责，首相对
5、议会负责,政府对总统负责；总统与国会是制约与平衡的关系,内阁对议会负责；法国总统任免内阁，解散众议院须征得参议院的同意,行政权控制立法权。德国元首拥有绝对的实权，帝国宰相(内阁首脑)对皇帝负责，不对议会负责；皇帝可以直接解散议会,2.总结四国政体相同点和最大不同点。体会影响民主制度发展的相关因素。（1）相同：本质上都是资产阶级民主政治，其核心特征是代议制民主； （2）不同：英美法政治民主化的程度比较高，德国的政体具有浓厚的专制主义色彩，还一度建立起法西斯专政。 （3）因素： 经济：民主型的国家资本主义经济发展史较长，基础较好；德国发展历程短，基础较为薄弱。 政治：民主型的国家一般都经过资产阶级
6、革命，对旧制度的消灭程度较为彻底；德国是通过统一、改革方式，保留大量封建残余。 思想：民主型的国家一般都经过启蒙思想和革命的充分洗礼；后者则相对较弱。 历史传统：民主型的国家有民主传统，德国有专制传统。,材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 （1）分析材料一体现了孟德斯鸠的什么思想？结合所学知识谈谈所产生的历史影
7、响。（4分） （1）权力制衡权力的理论或三权分立。作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。（4分） 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 摘自世界文明史 （2）材料二中英国 “全新的政体”是怎样确立的？作者为什么说它是“一种全新的政体，”用史实说明，和英国的新制度相比，美国在“政府体制的设计方面”有何创新？（10分）,3.探究,（2）怎样确立：1688年“光荣革命”，资产阶级和新贵族掌握政权；1689年议会颁布权利法案，确
8、立君主立宪制。（3分）原因：君主立宪制使议会成为国家的权力中心，国王的权力受到议会和法律的制约，统治方式从人治转向法治。（3分）说明：孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说得到较好的贯彻。1787年宪法规定，政府的立法权属于国会、行政权属于总统、司法权属于最高法院。这三个权力部门既各自独立，又相互牵制。总统可以对国会通过的法律行使否决权；国会可以23多数票再次通过被总统否决的议案；最高法院可宣布总统违宪。（4分）材料三 马克思认为，德意志帝国实质上是“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。 （3）你是如何理解材料三中马克思所说的“受到资产阶级影响”“以议会形式粉饰门面”这两句话的? 1) “受资产阶级影响”：指德国建立的君主立宪制受到资产阶级“三权分立”学说的影响，代表了资产阶级的利益。2)“以议会形式粉饰门面”：虽然有联邦议会和帝国议会，但徒有虚名，掌握行政权的皇帝和联邦议会控制着议会。,
