1、天津 2017 年上半年小学教育教学知识与能力：小学生心理发展试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_。A四书B文法C修辞D辩证法E论语 2、人们为了保证学校中教育活动的顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是。A：校园文化B：学生文化C：教师文化D：活动文化3、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是。A：有意注意B：无意注意C：有意注意和无意注意两者均有D：选择性注意 4、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是。A：中性刺激B：无条件刺激C：条件反应D：无条件反应5、
2、良好的师生交往关系应该是（ ）A：合作B：友爱C：民主D：平等 6、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。A：调查法B：个案法C：实验法D：观察法E：重视个别差异 7、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（ ）A：学前期B：婴儿期C：学龄期D：青年期 8、在编制课程表时，应安排在下午的课程包括_A：语文B：体育C：数学D：外语 9、我国教育改革和发展的战略主题是。A：育人为本、全面实施素质教育B：面向全体学生，促进学生全面发展C：提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D：培养什么人、怎样培养人 10
3、、 （ ）是坚持社会主义教育方向的保证。A：热爱学生B：依法执教C：为人师表D：廉洁从教11、我国最早使用“教育”一词的是_。A孔子B孟子C许慎D朱熹 12、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则?A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异 13、技能学习的前提条件是要掌握_A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D元认知知识14、 教育规划纲要指出要构建体系完备的终身教育，要求从业人员继续教育年参与率达到（ ）A：50%B：60%C：70%D：80% 15、下列说法中正确的是。A：膳食纤维被誉为“第七类营养素” “健康清道夫 ”B：波长最长
4、的光是黄光C：神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧D：交通银行的英文名是 Bank of Transportation，简称 BOT 16、下列有关操作技能的特点正确的是。A：物质性、协调性、简缩性B：适应性、协调性、简缩性C：物质性、外显性、展开性D：观念性、协调性、适应性E：重视个别差异 17、以下情境体现了遗忘动机说的是。A：小王扔掉家中所有和前女友有关的东西,借此忘了她B：学习完汉语拼音再学习英语,经常忘了汉语拼音的拼写方法C：有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状D：童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字 18、人际交往过程必须以一定
5、的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和_。A暗示影响系统B非语言符号系统C文字符号系统D情感感染 19、先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移 20、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。A学习和培训B沟通和合作C培训和流动D交流和互访 21、小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于 （ ）A：强迫行为B：强迫观念C：强迫考虑D：强迫焦虑 22、下列属于终身教育理念代表性人物的是（ ）A：叶圣陶B：蔡元培C：保罗 朗格朗D：耶克斯利23、在杜威看来，教学过程的实
6、质在于_。A将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D教师的教与学生的学的矛盾运动 24、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为_A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、 ”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的_特征。_A公共性B未来性C生产性D科学性 2、德育过程结构的构成要素是_A：教育者，
7、受教育者B：教育者，受教育者，教育内容C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法D：教育者，受教育者，德育环境3、影响反馈效果的因素有。A：反馈的方式B：反馈的内容C：反馈的对象D：反馈的频率E：反馈的数量 4、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是。A：原型定向B：原型操作C：操作整合D：原型内化5、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是()A认知失调B效果律C经典条件反射D社会学习理论 6、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_。A单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B儿童中心论C空洞说教
8、、单纯知识传授D片面单一知识的学习 7、一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要是_A：认知的内驱力B：自我提高的内驱力C：附属的内驱力D：内部动机 8、教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有。A：个别教学制B：班级授课制C：分组教学制D：设计教学法E：复式教学 9、_是提高教学质量的重要保证。A科学的教材设计B优秀的教师C学生学习的积极性D正确的教学原则 10、I thought you wouldnt mind. Well, as a matter of fact, I dont_, but you me first.Ashould askBshould ha
9、ve askedCmust askDmust have asked11、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（ ）A：学生与课程B：学生与教师C：学生与教材D：学生与教学 12、以下不属于教师职业行为规范的是。A：严慈相济B：做学生良师益友C：对学生进行课外补课D：保护学生安全 13、讲述是教师主要的教学手段，一般可分三个阶段进行_A：学习态度B：学习习惯C：学习动机D：学习方法14、 ”环境决定论”完全否定了（） 。A遗传的作用B教育的价值C家庭的影响D文化的功能E人的能动性 15、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）A：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及
10、其以上学历B：研究生或者大学本科毕业学历C：中等师范学校毕业及其以上学历D：幼儿师范学校毕业及其以上学历 16、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫 17、2012 年单项选择：方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段A：服从与惩罚B：社会契约C：维护权威或秩序D：普遍伦理 18、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）A：多维思维B：思维的可逆性C：具体逻辑推理D：守恒观念形成 19、班级成员互不认识每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同
11、活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期?A：形成期B：初建期C：巩固期D：成熟期 20、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终答案的学习理论是（ ）A：行为主义学习理论B：人本主义学习理论C：认知学习理论D：建构主义学习理论 21、 学记反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走是_A：博学于文B：开而弗达C：强而弗抑D：道而弗牵 22、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_A：法国的左拉B：英国的斯宾塞C：中国的孟子D：苏格拉底23、要加强职业道德修养，教师第一要做到。A：勤学B：慎独C：内省D：自律 24、学生间认知方式差异主要表现在_。A场独立与场依存B自我型与开放型C沉思型与冲动型D安静型与兴奋型E辐合型与发散型
