1、安徽省 2017 年上半年教师资格认定（小学教育学）考试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C惩罚孩子过分喜欢看的行为 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 2、创造性思维的核心是_A发散思维 B聚合思维 C常规思维 D经验思维3、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与横向迁移 C普通与特殊迁移 D顺向与逆向迁移 4、发散性思维的主要特征有三个：变通
2、性、独创性和_A多样性 B迅速性 C流畅性 D价值性5、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_A专攻型 B指导型 C民主型 D溺爱型 6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是_A期待强化 B自我强化 C直接强化 D替代强化 7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711 岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。A感知 B前运算 C具体运算 D形式运算 8、提出动机性遗忘理论的心理学家是_A弗洛伊德 B罗杰斯 C布鲁纳 D斯金纳 9、创造性思维的核心是_A发散思维 B辐合思维 C直觉思维 D理性思维 10、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 _A赫尔巴特 B卢梭 C巴洛克 D杜威1
3、1、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一 B二 C三 D四 12、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在_A1978 年 B1980 年 C1986 年 D1988 年 13、教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象14、学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 _A痕迹消退说 B动机说 C同化说 D前摄抑制与倒摄抑制 15、决定教育事业领导权的是_A经济发展水平 B政治制度 C文化 D科技 16、已有研究指出，口头言语发展的关键期是_A2 岁 B4 岁 C6
4、岁 D8 岁 17、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管 B目标管理 C平行管理 D民主管理 18、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的_A研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力 19、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_A抑郁症 B恐怖症 C焦虑症 D强迫症 20、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _A强化说 B认知失调论 C从众说 D观察学习理论 21、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生
5、自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 22、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是_A练习法 B谈话法 C演示法 D讲授法23、 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，体现了教学的_A盲观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进性原则 24、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？_A复述策略 B精加工策略 C组织策略 D监控策略二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或
6、2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 2、 ”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性3、 ”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的_A阶段性 B个别差异性 C顺序性 D不均衡性 4、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的_A最终答案 B唯一结论 C绝对解释 D不变实质5、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_A生理的需求 B归属的需要 C尊重和爱
7、的需要 D自我实现的需求 6、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 _A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 7、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著爱弥儿中系统阐述的教育思想是A绅士教育 B自然教育 C和谐教育 D武士教育 8、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 9、教育是一种_A生物现象 B心理现象 C自然现象 D社会现象 10、单轨学制最早产生于A英国 B德国 C俄国 D美国11、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“
8、引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是_A体谅模式 B社会模仿模式 C活动模式 D认知模式 12、心理现象就其产生方式来说，是_A精神活动 B反射活动 C意识活动 D技能活动 13、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过_的中介而进行的。A互动 B行为 C语言 D表情14、教学认识的主要方式是_A直接经验 B间接经验 C课堂灌输 D活动体验 15、教育目的的确定具有_A主观性 B客观性 C主观性和客观性 D随意性 16、揭示_是教育学研究的任务。A教育问题 B教育规律 C教育价值 D教育事实 17、班杜拉证明，社会学习是通过_而完成的。A阅读和练习 B观察和模仿 C听讲和
9、实验 D奖励和惩罚 18、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于 _A形成性评价 B标准参照评价 C终结性评价 D诊断性评价 19、主张绅士教育，并认为绅士教育是最重要的近代教育家是_A杜威 B夸美纽斯 C卢梭 D洛克 20、乐曲东方红不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_A知觉的恒常性 B感觉 C错觉 D记忆 21、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 22、国民基础教育最重要的特征是_A全民性 B未来性 C强迫性 D基础性23、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A锻炼 B榜样 C说服 D陶冶 24、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 _A柯尔伯格 B皮亚杰 C斯金纳 D巴甫洛夫
