1、,十二 我的母亲,SJ八年级语文上册,学习目标,1.反复朗读,体会文中母亲真挚、深沉的爱。 2.整体感知课文,揣摩语言,体会母爱,学会用截取法来表现人物。 3.学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法。,新课导入,我的母亲不知道母亲的心究竟有多硬， 在我的心里是钢铁铸成 再苦再累她从不吭一声 为了家受尽苦难沧桑了一生 ,走近作者,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。,字词积累,查 氏 瞥 见 巡 阅 惺 忪 呜 咽 女 红 歉 疚 万 籁 俱 寂 辗 转 反 侧,zh,pi,xn,y,zhn zhun,gng,xng sng,ji,li,段落
2、划分,【第一段】（12）：交代母亲的姓氏和早逝。 【第二段】（36）：回忆关于母亲的四个片段，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。（文章主体） 【第三段】（78）：以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲良好的品质。,整体感知,细读感悟,1.作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象？请同学们试着用简洁的语言概括。,元宵母亲背“我”赏灯 读小说热泪涌流 儿子受罚母亲流泪 灯下熬夜为儿做鞋,慈爱 善良 有同情心 勤劳能干,2.读了这些片段，你看到了母亲的什么品质？（请试着填空）,读了_ ，我看到了一位_的母亲；,母亲背“我”元宵赏灯,慈爱、美丽,读了_ ，我看到了一位_的母亲；,讲述
3、小说热泪涌流,善良多情,读了_ ，我看到了一位_的母亲；,儿子受罚母亲流泪,怜惜疼爱子女,读了_ ，我看到了一位_的母亲；,灯下熬夜为儿做鞋,勤劳能干,3.抒发了作者怎样的感情？,抒发了对母亲的感念、理解、歉疚、感恩、痛惜之情。,品味语言,1.文章开头说，“不知道她有什么名字”说明了什么？,说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的悲剧，更是旧中国广大妇女的悲剧。饱含对旧社会的深深谴责。,2. “我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字表现了作者怎样的感情？,表现了对母亲不幸早逝的痛悼，暗含着对旧社会吞没女性的揭露。,3.怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次？,既希望自己的孩子和其
4、他孩子一样享受到元宵节乐趣，又不愿惊醒自己的孩子，爱子之殷之细，令人感动。,4.母亲讲文学故事时候，常常会热泪盈眶，这又说明了什么？,表现出母亲的感情丰富，对苦难的女性有深切的同情。,5.怎么理解父亲的“清算”？怎么理解母亲说的“打得好！”,“清算”表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。 母亲哭着说“打得好”，说明她既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语是违心的，又是出于对儿子的期待，进一步表现了对儿子的爱。,艺术特色,1.截取人物最典型的经历来写； 2.语言细腻 、真挚、 深沉； 3.穿插必要的议论深化思想内容。,作者是运用了哪些写作技巧来表达这些情感的呢？,形 象 事 件 母亲的形象 “我”的认识 主题,母亲背“我”元宵赏灯读小说热泪涌儿子受罚母亲流泪灯下熬夜为儿做鞋,美丽、慈爱善良、多情痛苦、无助劳苦、能干,初识母爱富有才能和同情心感念、理解歉疚、感恩,板书设计,课堂小结,本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才能，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。,课后练习,请在一周内为你的妈妈做一件让她开心的事，可以为她做饭，洗衣服，或者帮妈妈实现她心里想实现的愿望。完成任务后，请写下自己的感想。,
