1、1、情感与情绪的关系怎样? 2、情感的种类有哪几种? 3、情感的作用有哪些?,课前展示,在品味情感中成长,【自学导航】 1、美好情感的作用? 2、怎样获得或体味到美好的情感?(美好情感从何而来?) 3、负面情感的意义是什么? 4、怎样传递情感正能量?,体味美好情感,生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。,美好情感的意义,美好情感的获得,东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。,亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时,邀请父母一起
2、分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。,阅读,参加活动,与人交往,美好情感的获得,东东喜欢看侦探小说 亮亮邀请父母分享成长故事 丽丽特别喜欢交朋友,情有心生,它是在人的社会交往互动中自然引发的,不能强迫。我们既不能将自己的情感强加于他人,也不能强迫他人给予我们美好的情感。,主动,创造正面的情感体验,旅游,参观 博物馆,热心帮助他人,做喜欢的运动,负面情感,羞耻感,挫败感,焦虑感,阅读感悟,“童话大王”郑渊洁在朗读前接受主持人董卿的访谈时,曾提到,在自己小
3、学时因为调皮,被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”,甚至被学校开除了。,假如是你,听到别人这样评价你,你有什么样的感受? 又会怎么做呢?,郑渊洁在被老师批评后,回家写了检查。他回忆说:我将检查呈上。那篇检查我下了功夫,写成了小说。 如果听到这样的负面评价后的郑渊洁从此一蹶不振,破罐子破摔了,还会有现在的“童话大王”吗?,郑渊洁的做法给我们什么启示?,正确看待负面情感,体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。,学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长!,创设正面情感体验,课本56页 邈邈与大军,思考:为什么大军认为是 他们共同的礼物?,创造、表达、回应、共鸣,课堂讨论:扶还是不扶,当环境冷漠时,是主动影响环境还是被动接受?,传递情感正能量,传递情感正能量的意义,在传递情感的过程中我们的成长变得更加有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,本课总结,体味美好情感传递情感正能量,美好情感的意义,获得美好情感的 途径,转化负面情感,创造正面情感体验,主动影响环境,在品味情感中成长,传递的途径和意义,