1、一、定向导学,作家吴德锋在他写的博物记趣中有这样的记载：西双版纳有一条河中有两块大石，它们有一半露在水面。十多年前，有一块石头被人炸碎，另一块也随之失踪，大家都不知道这块未炸碎的石头到哪里去了。人们会在哪里找到那块失踪了的石头呢?,定向导学,十多年后，有人在离原地十多里的上游，发现了那块失踪了的石头，经核对，它确实是本来位于十多里外的下游那一块。它是怎么“游”上来的呢?今天老师就和大家一起走近河中石兽，相信它会给你一个满意的答案。,定向导学,河中石兽,纪 昀,【j】 【yn】,定向导学,纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所
2、作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,四库全书为经、史、子、集四类，总名为“四库全书”。,定向导学,学习目标 1、积累文言词汇，借助工具书 和注释理解文章的基本内容。 2、训练阅读浅近文言文的能力。,定向导学,二、合作探究,1、学生自读文章，小组合作把握朗读字音、节奏、情感。 2、小组赛朗读。 3、小组内合作翻译第1.2自然段，掌握重点实词。,反复朗读，读准字音 河干 圮 棹 曳 铁钯 木杮 湮 啮 溯 臆 欤 坎穴,（gn） （p） (zho)(y) （p） （fi）(yn) (ni) (s) (y) （y） （xu）,合作探究,沧州南一
3、寺/临河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/石兽于水中，竟不可得。以为/顺流下矣，棹/数小舟，曳/铁钯，寻十余里无迹。一讲学家/设帐寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是非木杮，岂能为/暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下/迎水处啮沙/为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于/数里外。然则/天下之
4、事，但知其一，不知其二者多矣，可据理/臆断欤？,合作探究,沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣 棹数小舟， 曳铁钯，寻十余里无迹。,靠近,河岸,p,倒塌,一起,经过,年,募集,寻找,终了，最后,zho,船桨，这里指划船,拖着,踪迹,沧州南边有一座寺庙靠近河岸，寺院的大门倒塌在河中,（门前）两只石兽,一起沉入了河中。,过了十多年，僧人募,集资金重修寺庙，在河中寻找石兽,最后没能找到,就认为石兽顺流而下了。,（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（往下游）找了十几里，不见（石兽的）踪迹。,精讲点拨,沧州的南面有一座寺庙靠
5、近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。,下游,精讲点拨,一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。,设馆教书,听说,这件事,你们,推究,事物的道理,这,木片,怎么,被,带,应该是,坚硬沉重,松散轻浮,埋没,颠倒，错乱,大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。,一名学者在寺庙里讲学，听
6、说这件事后笑着说,你们这些人,应该是石头的性质又硬又重,河沙的性质又松又轻,语气词罢了,顺流而下寻找它们,难道不荒唐吗？,精讲点拨,不能探究事物的道理,这不是木片，怎么能被洪水带走呢?,石兽淹没于沙上，越沉越深罢了.,一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。,上游,下游,精讲点拨,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经过,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,
7、表判断的动词,已,停止,已经,精讲点拨,1、给下面句子划节奏。 一讲学家设账寺中。僧 募金重修,四、达标检测,达标检测,2、解释下面的重点实词 沧州南一寺 临 河干 竟不可得 寻十余里无迹 尔辈不 能究 物理,3、 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨携之去？乃石坚重，沙性松浮,达标检测,1、给下面句子划节奏。 一讲学家设账寺中。僧 募金重修,达标检测,/,/,达标检测,2、解释下面的重点实词 沧州南一寺 临 河干 竟不可得 寻十余里无迹 尔辈不 能究 物理,靠近,最后,踪迹,你们,3、 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨携之去？乃石坚重，沙性松浮,达标检测,你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？,石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮。,宋代的大诗人陆游曾说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有调查就没有发言权，实践是检验真理的唯一标准。其实，在日常生活中人们凭老经验，凭习惯来推理事物，而造成判断失误的例子也不少，所以，让我们记住河中石兽简练之笔墨，让我们记住纪昀教我们的行事之理，不论做任何事情，都不能只知其一，不知其二，根据常情主观判断。应该正确分析，像文中的老河兵那样，综合考虑，这样，才能得出正确结论。,五、总结提升,
