1、北冥有鱼，其名为鲲（kn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tun）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。,朗读课文,一.定向导学,庄子一则,北冥有鱼,一.定向导学,了解作者,庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开
2、合，变化无端，并多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。庄子一书原书52篇，现存33篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，在古代文学史上占有重要地位。,一.定向导学,一.定向导学,学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了 鲲鹏什么样的情景。3.了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的 目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。,二.合作探究,1.文中引用齐谐的话有什么作用？ 2.鸟为什么要迁徙到南冥？ 3.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？4.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你
3、怎样的启示？,2.鸟为什么要迁徙到南冥？,南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。,1.文中引用齐谐的话有什么作用？,借齐谐一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。,二.合作探究,三.精讲点拨,3.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？,鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动。,三.精讲点拨,4.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？,鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。,现实意义：,作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不
4、自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。,四.总结提升,写作特色：,1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，“击三千里”“抟九万里”“扶摇直上”，意境壮阔。3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。,四.总结提升,1.请解释下列文言实词。 (1)怒而飞 怒: 。 (2)志怪者也 志: 。 (3)其远而无所至极邪 邪: 。2.翻译句子。1.怒而飞，其翼若垂天之云。2.去以六月息者也。3.默写。1.野马也，尘埃也，_.2.是鸟也，_.,五.达标检测,1.请解释下列文言实词。 (1)怒而飞 怒: 。 (2)志怪者也 志: 。 (3)其远而无所至极邪 邪: 。 2.翻译句子。1.怒而飞，其翼若垂天之云。2.去以六月息者也。3.默写。1.野马也，尘埃也，_.2.是鸟也，_,五.达标检测,振动翅膀,记载,尽,振翅奋飞，它的翅膀就好像天边垂挂的云彩。,凭借着六月的大风离去了。,生物之以息相吹也。,海运则将徙于南冥。,
