1、1福建师大附中 2017-2018 学年下学期期末考试高二（平行班）生物试卷时间： 90 分钟 满分： 100 分试卷说明：（1）本卷共 2 大题，35 小题，解答题写在答卷的指定位置，考试结束后，只交答卷。（2）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。一、单选题（共 30 小题，1-15 每题 1 分，16-25 每题 2 分，26-30 每题 3 分，共 50 分）1、下列关于“中心法则”含义的叙述,正确的是( )A. 仅表示遗传信息的传递方向 B. DNA 只能来自 DNA 的复制C. 表示基因能控制蛋白质的合成 D. 所有病毒遗传信息的传递都是通过 DNA 的复制来实现2、一
2、条多肽链中有 50 个氨基酸,则作为合成该多肽链的 mRNA 分子和用来转录 mRNA 的 DNA分子至少有碱基多少个？( )A 150 个和 150 个 B、50 个和 100 个 C、100 个和 200 个 D、150 个和 300 个3、关于右图所示生理过程的叙述，正确的是( )A物质 1 上的三个相邻碱基叫做密码子 B该过程只需要 mRNA、tRNA 参与C多个结构 1 共同完成一条物质 2 的合成 D结构 1 读取到 AUG 时，物质 2 合成终止4、关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是( )A若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代B若发生在体细胞中，一
3、定不能遗传C若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D人类 Y 染色体上的基因突变，只能传给男性5、关于变异的相关说法正确的是( )A、由环境引起的变异是不能够遗传的B、基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变是基因突变C、染色体片段的缺失必然导致基因种类减少2D、基因突变一定会产生等位基因6、 关于人类遗传病的叙述正确的是( )A单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B先天性疾病都是遗传病C遗传病是由于遗传物质改变而引起的，因此患者的体细胞一定含致病基因D基因诊断常用于诊断单基因遗传病7、对于一个染色体组的叙述，错误的是( )A其内不存在同源染色体和等位基因 B其中的染色体一半来自父方，
4、一半来自母方C其内染色体的形态、功能各不相同 D含一个染色体组的植物个体高度不育8、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是( )A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变9、某生物的基因型为 AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB aB AaBBC AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍
5、体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术10、下列育种方式中培育原理相同的一组是（ ）A. 太空椒和抗虫棉 B. “番茄-马铃薯”和无子西瓜C. 矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 D. 青霉素高产菌株和八倍体小黑麦11、下列关于育种的叙述，正确的是( )A三倍体植物不能由受精卵发育而来 B培育三倍体转基因植物可以防止基因污染3C用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植物D用六倍体普通小麦的花药培育的小麦细胞中含有三个染色体组是三倍体12、下列说法符合现代生物进化理论的是( )A现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容B生存斗争促
6、进共同进化及生物多样性的形成C生物个体是生物进化和繁殖的基本单位 D自然选择直接作用于基因型，导致基因频率的改变13、下列表述错误的是( )A发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化B两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种C物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的D不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性14、当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本的原因可能是( )A病毒接触药物后慢慢地产生了抗药性 B病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C抗药性个体的增加是选择的结果 D后来的药量用得过少，产生了
7、抗药性变异15、如图表示的是生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )Aa 表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb 表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Cc 表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化Dd 表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离16、下面为某段 DNA （基因）与性状的关系示意图，据图分析正确的是( )A过程所需原料为四种脱氧核苷酸 B一个基因经多次转录分别形成三种 RNAC只要有能量、酶、氨基酸和 mRNA 就能完成过程4D玉米的白化苗是因其无法合成叶绿素造成的，这属于基因对性状的间接控制17、miRNA 是一种小分子 RNA， 某 miRNA能抑制 W基
8、因 控 制 的 蛋 白 质 （ W蛋 白 ） 的 合 成 。 某 真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述正确的是( )A.miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合B.W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译 C.miRNA与W基 因 mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配 对D.miRNA抑 制 W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因的mRNA结合所致18、下面是 4 种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是( )A甲可表示胰岛 A 细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B乙可表示逆转录病毒在宿主细
9、胞内增殖时的遗传信息传递方向C丙可表示 DNA 病毒（如噬菌体）在宿主细胞内增殖时的遗传信息传递方向D丁可表示 RNA 病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内增殖过程中的遗传信息传递方向19、如图分别表示不同的变异类型,基因 a、a仅有图所示片段的差异。下列相关叙述正确的是( )A.图中 4 种变异中能够遗传的变异是B.中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D.表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换520、遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一，通过对患某种基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱。假定图中 1患该遗传病的概率是 1/6，得出此概率值需要的限
10、定条件是( )A. 3和 4的父母中有一个是患者B. 1和 2都是携带者C. 3和 4的父母都是患者D. 1和 2都是携带者21、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F 1的雌雄鼠中均有野生型和突变型。由此可以推断,该雌鼠的突变为( )A.显性突变 B.隐性突变 C.Y 染色体显性突变 D.X 染色体隐性突变22、下列关于基因重组的说法，不正确的是（ ）A. 生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B. 减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C. 高茎豌豆与高茎豌豆杂交得到矮茎豌豆不属于基
11、因重组D. 格里菲斯思实验中，R 型细菌转化为 S 型细菌的本质是基因重组23、用放射性 60Co 处理大豆植株(2 n40)的种子后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占 50%。下列叙述正确的是( )A用花药离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期只含有一个染色体组C植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性 60Co 诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向24、调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例如下，则该校学生中 XB和 Xb的基因频率分别是( )基因型 XBXB XBXb XbX
12、b XBY XbY比例(%) 42.32 7.36 0.32 46 4A6%、8% B92%、8% C78%、92% D8%、92%25、岛上某种动物的皮肤图案有 a、bl、b2、c 四种，不同图案的个体数随时间的变化如右图所示。下列分析正确的是( )6Ab1、b2 类型的出现一定是突变的结果B岛上所有该种动物的全部肤色基因构成基因库Cb1 和 c 的数量变化是自然选择的结果DT 5时期，b2 与 a 一定存在生殖隔离26、近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9 基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 RNA 引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位
13、点进行切割。通过设计向导 RNA 中 20 个碱基的识别序列，可人为选择 DNA 上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是( )ACas9 蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B向导 RNA 中的双链区遵循碱基配对原则C向导 RNA 可在逆转录酶催化下合成D若 链剪切位点附近序列为-TCCAGAATC-则相应的向导 RNA 中的识别序列为-UCCAGAAUC-27、科研工作者将基因型为 Aa(A 对 a 完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为下列说法正确的组合是( )最终获得的
14、后代有 2 种表现型和 3 种基因型 上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子 花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育 第二次用秋水仙素处理后得到的植株是可育的A. B. C. D. 28、已知性染色体组成为 XO(体细胞内只含有 1 条性染色体 X)的果蝇，表现为雄性不育，用红眼雌果蝇(X RXR)与白眼雄果蝇(X rY)为亲体进行杂交，在 F1群体中，发现一只白眼雄果蝇 (记为“W”)。为探究 W 果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将 W 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是( )A若子代雌、雄果
15、蝇的表现型都为白眼，则 W 出现是由环境因素引起的B若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则 W 出现是由基因突变引起的C若无子代产生，则 W 出现是由基因重组引起的D若无子代产生，则 W 出现的变异属于染色体变异729、为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核的卵细胞中,然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体30、果蝇长翅
16、(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有 20000 只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在 4% ，若再向该种群中引入 20000 只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是( )Av 基因频率降低了 50% BV 基因频率增加了 50%C杂合果蝇比例降低了 50% D残翅果蝇比例降低了 50%二、非选择题（共 5 小题，合计 50 分）31、 （7 分）如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，请根据图示回答下列问题。（1）导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少酶_（填编号） ，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨
17、酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的_造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。（2）如果一对患白化病的夫妻（酶基因均正常）生了 8 个小孩都是正常的，最可能的原因是_，由此可见基因与性状间并非简单的线性关系。（3）若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶 （填编号）会使人患尿黑酸症。（4）从以上实例可以看出，基因通过控制_来控制_，进而控制生物体的性状。32、 （12 分）果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)，只位于 X 染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系 XsBXb，其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 s，且该基因与棒眼基因 B 始终连锁在一
18、起(如图甲所示)，s 在纯合(X sBXsB、X sBY)时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图像。(1)果蝇体细胞中共有 8 条染色体，研究果蝇基因组应测定_条8染色体上的 DNA 序列。(2)如果图乙中 3 上的基因是 XB，4 上基因是 Xb，其原因是发生了_，B 与 b基因不同的本质是它们的_不同。基因 B 是基因 b 中一个碱基对发生替换产生的，突变导致合成的肽链中第 8 位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG） ，则该基因的这个碱基对替换情况是_。其他很多氨基酸同亮氨酸和苏氨酸一样，也有多个密码子，这体现
19、了密码子的 性，它对生 物体生存和发展的意义是 。(3)若棒眼雌果蝇（X sBXb）与野生正常眼雄果蝇(X bY)杂交，F1 果蝇的表现型有正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和_，F 1雌雄果蝇自由交配，F 2中 B 基因的频率为 （用分数形式作答） 。33、 （14 分）棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为 bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(和为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为 b(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有
20、字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为 ,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是 。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。 (2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是 _ _ (写明材料和方法即可)。 9(3)图中基因 A、a 控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的 。 34、 （7 分）随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不
21、断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。（2）经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性，判断的理由是 。（3）经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成_，当两箱中果蝇发生变异后，由于_不同，导致_向不同方向积累变化，形成两个群体体色的很大差异。35、 （10 分）虫草中的超氧化物歧化酶(SOD)
22、具有抗衰老作用，研究人员培育了能合成 SOD的转基因酵母菌。回答下列问题：注:Hind 和 ApaL是两种限制酶,箭头表示酶的切割位置。(1)将图中的重组 DNA 分子用 Hin和 ApaL完全酶切后,可得到 种 DNA 片段。图示的10表达载体存在氨苄青霉素抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中,据图分析，可用 （填限制酶的种类）切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用 酶使表达载体重新连接起来。 (2)作为受体细胞的酵母菌缺失 URA3 基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此，图示表达载体上的 URA3 基因可作为 供鉴定和选择，为了筛选出成功导入表达载体的酵母菌，所使用的培养基
23、(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。 (3)目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为 。为了确定受体细胞中 SOD 基因是否转录,可用标记的 作探针进行分子杂交检测，分子杂交的原理是 。 (4)利用蛋白质工程获得活性更高的 SOD 时,需根据所设计蛋白质的结构推测其 序列,最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经 获得所需的基因。 11福建师大附中飞飏级 2017-2018 学年下学期期末试卷高二 生物（理科平行班）答案一、 单选题（共 30 小题，1-15 每题 1 分，26-25 题每题 2 分，26-30 题每题 3 分，合计 50 分）二、 1-5 CDABB 6
24、-10 DBCBB 11-15 BBDCC 16-20 DBACA 21-25 ABABC 26-30 CCDDB二、非选择题（共 5 小题，合计 50 分）31、 （7 分）（1）（1 分） 神经系统（1 分） （2）这对夫妻分别为酶基因、酶基因缺陷（2 分）（3）（1 分） （4）酶的合成（1 分） 代谢过程（1 分）32、 （12 分）(1)5（1 分） (2) 基因突变（1 分） 碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序（1 分） AT 被 GC 替换（2 分）简并性（1 分） 增强了密码容错性，保证了翻译的速度（2 分） （3）棒眼雌果蝇（2 分） 1/11（2 分）33、 (14 分)(1)染
25、色体结构变异(染色体结构缺失)（2 分） （2 分） 遗传图解如下:(6 分)(2)用深红棉与白色棉新品种杂交（2 分） (3)3/8（2 分）34、 （7 分）（1）种群（1 分）（2）物种（或遗传） （1 分） 由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象（或虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育12性。 ） （2 分）（3）地理隔离而不能进行基因交流（或地理隔离） （1 分） 食物的差异与选择（答到“食物”即给分） （1 分） 基因频率（1 分）35、 （每空 1 分，共 10 分）(1)3 ApaL DNA 连接 (2)标记基因 不需要 (3)转化 SOD 基因 碱基互补配对 (4)氨基酸 基因修饰(基因修饰或基因合成，只答基因合成不给分)
