1、1Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B 2a-2e【学习目标】1.熟记掌握以下 词汇：traditional，traveler，celebrate，mix，fill，cover，remember2.掌握并能正确使用本课时重点短语 ; have a big meal，fillwith,coverwith3. 熟练掌握以下 句型：(1) It is a time to give thanks for food in the autumn.(2) Here is one way to make turkey for a Thanks
2、giving dinner.(3) Next, fill the turkey with this bread mix.【学习重难点】掌握本课的重点单词、短语、句子；了解火鸡的制作和云南米线。【自学提示 】单词+短语1.服务_ 2.温度_3.高温 _ 4.很长时间 5.在一个大碗里_6.特别的日子_7.列举出_8. 云南米线 9.特别的食物_ 10.鸡汤 11.超过 100 度 12.不同的蔬菜 【任务活动】1、 预习交流(1) 小组合作,翻译短文。 (2) 完成 2d2、 合作学习(1)完成 2e，用短语造句 (2)完成 3a，选词填空(3)拓 展 延 伸 完成 3b(4)系统总结 2【展示
3、交流】Before reading1.交流、检测课前预习的情况，写下你的问题。_2.两人一组，交流课前预习 2，完成感恩节火鸡的制作。_While reading1.再次 阅读短文回答 2c 问题2.熟读短文，填空并标出 2d 中句子的顺序。3.找出重、难点。4.合作探究-细读全文，提出疑难问题，小组探究，互助解答。观察与思考：翻译 4 个短语并比较其意义。cut up_, cut in_， cut off_ _， cut down_练习：（1）Kids shouldnt _while parents are speaking.（2）Please _the apple.（3）Many tree
4、s are _in some places.观察与思考：Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.make 译为_, 后可接_; 或接_，译为_。make 也可作为使役动词，后跟_，使役动词还有_ .。 观察与思考：remember v. 记得，其用法请参照 Period2 观察与思考 4 5. Read 2b aloud for about 5 minutes to recite or retell. After reading1.班级评选出最受欢迎的中国传统美食，完成 2e2.相信大家都吃过北京烤鸭，但你知道北京烤鸭的
5、正确吃法吗？How to eat Beijing duckFirst _the roast duck _slices and so do the green onion.Then _some sauce _the slices of the duck.Next _some slices of the duck and green onion a pancake.Finally _the pancake.3.设计你所喜欢的食品的食谱，写下来并读给同伴听，看看谁更了解中国或外国的美食文化 。34. Complete 2e 【课堂反思】1. 对食品制作过程进行表达和描述的句式多采用_, 请根据初一所学知识归纳总结此句式的用法。2. 通过本课的学习， 你还有哪些疑问? _【课后作业】1.根据今天所学知识， 把你喜欢的火鸡或其它食品的作法写出来。可编写成对话的形式，文章开头已给出。A: Lets make fruit salad. B: Good idea. What do we need?A: We need , , , and . And we also need sugar, honey and milk.B: How much sugar do we need?A: I think _2. 依据下一个学案的学习目标，完成课前预习。【教师反思】【学生反思】
