1、1第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程第 2课时 销售中的盈亏学习目的：1. 会分析亏盈问题中 的数量关系，并能正确列出方程；2体念数学与生活的密切关系，提高学数学的意识和数学建模能力。学习重点：如何找相等关系，并列出方程解应用题，如亏盈、增长率等问题。学习难点：设未知数找量等关系.学习要求：1. 阅读课本 P104的探究 1；2完成书上的填空；3限时 25分钟完成本导学案（独立或合作） ；4课前在组内交流展示。一、自主学习：1商品经济中的盈利与亏损.（1） 利润_ _； （2） 当_时，盈利，当_时，亏本；（3） 商品利润率_100；2一家商店将某种服装按成本价提高 40后标价
2、，又以 8折（即按标价的 80）优惠卖出，结果每件仍获利 15元，这种服装每件的成本是多少元 ？提示：每件商品的利润是商品售价与商品成本价的差，如果设每件商品的成本价为 x元， 那么每件服装的标价是_ 元，每件服装的实际 售价为_元，每件服装的利润可表示为_ ，则列方程：_ .解这个方程， 得 x_ . 因此，这种服装每件的成本价是_元。3牛刀小试：（1）一件羊毛衫的进价为 150元，销售价为 180元，则该商品的销售利润为_元，利润率是_。（2）某人以八折的优惠价买一套服装省了 25元，则这套服装实际用了（ ）元。（A） 31.25 (B) 60 (C) 125 (D) 100二、合作探究：
3、1阅读 P104的探究 1，并完成下面的填空：设盈利的那件衣服的进价为 x元，则它的利润是_元，根据售价 、进价、利润三者的关系，列方程为：_ ，解之得： x_ .类似地，可设另一件衣服的进价为 y元，则它的商品利润是_元，列出方程是：_ ，解得：y_ .两件衣服的进价是 xy_ 元，而两件衣服的总售价是_ 元，于是，进价_售价（填、） ，由此可知，卖出这两件衣服总的盈亏情况是_ .注意：解这类问题也可用下面的关系式：（1） 进价（1 盈利率）售价 ； （2）进价（1亏损率）售价.（3） 进价（1利润率）标价 0n . （其中 n为打折数）2做一做：2（1）一件衣服标价是 132元，若以九折降
4、价出售，仍可获利 10，这件衣服的进价是多少元？（2）某商店有两个进价不同的篮球都买 84元，其中一个盈利 20，另一个亏本20，在这次买卖中，这家商店盈亏如何？（3）某种风扇因季节原因准备打折出售，如果按标价的七五折出售将赔 30元，如果按标价的九折出售，将赚 24元，问这种风扇的标价是多少元？3填一填：（1）一家商店将某件商品按成本价提高 50%后，标价为 450元，又以 8折出售，则售出这件商品可得利润_元。（2）一种货物连续两次均以 10的幅度降价后，售价为 486元，则降价前的售价是_元。4某种商品降价 10后的价格恰好比原来的一半多 40元，问该商品的原价是多少元？三、小组小结：四、课后作业：1P108 的 习题 3.4 第 3、4 题；2选做题：某商品第二次进货时比第一次进货价格便宜了 8，而售价不变 ，这时这种商品的利润率由原来的 x增加到（x10），试求 x的值。
