1、1第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质学习目标1. 会用等式的性质解简 单的一元一次方程。2. 培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。重点： 运用等式的性质。难点：用等式的性质 解简单的方程。使用要求：独立完成学案，然后小组讨论交流。一、 自主学习1 、等式的基本性质有哪 两条？2、 （ 1）从 3x+2=3y-2 中，能不能得到 x=y,为什么？（2）从 ax=aby 中，能不能得到 x=by,为什么？3、利用等式的性质解下列方程：（1）x-2=5 (2) x32=6(3)3x=x+6 (4) 31x-5=4二、 合作探究1、 练习 P84 利用等式的性质解下列方
2、程并检验：2、 某班有男生 25 人，比女生的 2 倍少 15 人，这个班有女生多少人？3、 把 1200 克洗衣粉分别装 入 5 个大小相同的瓶子中，除一瓶还差 75 克外，其余 4 瓶都装满了。每个瓶子可以装多少洗衣粉？24、 甲乙二人同时由 A 地步行去 B 地.甲每小时走 5 千米，乙每小时走 3 千米.当甲到达 B 地时，乙距 B 地还有 6 千米.甲走了几 小时？A、B 两地的距离是 多少？三、 能力 提升已知 2x2+3x=5,求代数式-4x 2-6x+6 的值【提示】灵活运用等式的性质并将 2x 2+3x 整体变成-4x 2-6x 是解决问题的方法四、 小组小结作业：习题 3.1 第 4、10、11 题
