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2019版高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用第13讲抽象函数配套课件理.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:1475378 上传时间:2018-07-20 格式:PPT 页数:27 大小:812KB
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资源描述

1、第13讲 抽象函数,1.下列四类函数中,有性质“对任意的 x0,y0,函数 f(x),C,满足 f(xy)f(x)f(y)”的是(A.幂函数C.指数函数,)B.对数函数D.余弦函数,解析:假设f(x)ax,则f(x)f(y)axayaxyf(xy).,2.已知 f(xy)f(xy)2f(x)f(y),且 f(x)0,则 f(x)是,(,),A.奇函数,B,B.偶函数C.非奇非偶函数D.不确定解析:令xy0,则2f(0)2f(0)2,因为f(x)0,所以f(0)1.令 x0,则 f(y)f(y)2f(y),f(y)f(y),f(x)为偶函数.故选 B.,A,0,考点 1,正比例函数型抽象函数,例

2、 1:设函数 f(x)对任意 x,yR,都有 f(xy)f(x)f(y),且当 x0 时,f(x)0,f(1)2.(1)求证:f(x)是奇函数;(2)试问当3x3 时,f(x)是否有最值?如果有,求出最值;如果没有,说出理由.,(1)证明:令xy0, 则有f(0)2f(0)f(0)0. 令yx,则有f(0)f(x)f(x), 即f(x)f(x).f(x)是奇函数. (2)解:当3x3时,f(x)有最值,理由如下: 任取x10f(x2x1)0. f(x1)f(x2).yf(x)在R上为减函数. 因此f(3)为函数的最小值,f(3)为函数的最大值. f(3)f(1)f(2)3f(1)6,f(3)f

3、(3)6. 函数的最大值为6,最小值为6.,【规律方法】(1)利用赋值法解决抽象函数问题时需把握如下三点:一是注意函数的定义域,二是利用函数的奇偶性去掉函数符号“f ”前的“负号”,三是利用函数单调性去掉函数符,号“f ”.,(2)解决正比例函数型抽象函数的一般步骤为:f(0)0f(x),是奇函数f(xy)f(x)f(y)单调性.,(3)判断单调性小技巧:设x10f(x2x1)0f(x2)f(x2x1x1)f(x2x1)f(x1)f(x1),得到函数单调递减.,【互动探究】1.已知定义在 R 上的函数 f(x)满足 f(xy)f(x)f(y),则下,列判断错误的是(,),答案:D,考点 2,对

4、数函数型抽象函数,例2:已知函数f(x)的定义域为x|xR,且x0,对定义域内的任意x1,x2都有f(x1x2)f(x1)f(x2),且当x1时,f(x)0,f(2)1. (1)求证:f(x)是偶函数; (2)求证:f(x)在(0,)上是增函数; (3)解不等式f(2x21)2.,(1)证明:对定义域内的任意x1,x2都有 f(x1x2)f(x1)f(x2). 令x1x,x21,则有f(x)f(x)f(1). 又令x1x21,得2f(1)f(1). 再令x1x21,得f(1)0.从而f(1)0. 于是有f(x)f(x),所以f(x)是偶函数.,【互动探究】,考点 3,指数函数型抽象函数,例3:

5、定义在R上的函数yf(x),f(0)0,当x0时,f(x)1,且对任意的a,bR,有f(ab)f(a)f(b). (1)求证:f(0)1; (2)求证:对任意的xR,恒有f(x)0; (3)求证:f(x)是R上的增函数; (4)若f(x)f(2xx2)1,求x的取值范围.,(1)证明:令 ab0,则 f(0)f(0)2.f(0)0,f(0)1.(2)证明:当 x0 时,x0,f(0)f(x)f(x)1.,又当 x0 时,f(x)10.对任意的xR,恒有 f(x)0.,(3)证明:设x1x2,则x2x10. f(x2)f(x2x1x1)f(x2x1)f(x1). x2x10,f(x2x1)1.f

6、(x2)f(x1).f(x)是R上的增函数. (4)解:由f(x)f(2xx2)1,f(0)1得f(3xx2)f(0). f(x)是R上的增函数, 3xx20.0x3. x的取值范围是(0,3).,【规律方法】判断单调性小技巧:设x1x2,x1x20,则f(x1x2)1,f(x1)f(x2x1x2)f(x2)f(x1x2)f(x2),得到函数f(x)是增函数.,【互动探究】,答案:,思想与方法,利用转化与化归思想解答抽象函数,(1)求证:f(x2)f(x);(2)求证:f(x)f(x);(3)求证:f(2x)2f 2(x)1.,【互动探究】,A.2 个C.4 个,B.3 个D.5 个,答案:C,

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