1、1课题：5.1 洁净的燃料氢气【学习目标】1.认识氢气的物理性质和化学性质；知道点燃氢气前要验纯及验纯方法2.认识氢气是理想的高能洁净燃料。【学习重点】氢气的可燃性、氢气的验纯。【学习难点】点燃氢气之前必须检验纯度的原因和验纯 操作的掌握。【学习过程】【温 故互查】1.将水通电，在电源正极产生能使带火星的木条 的气体，该气体是 ，负极生成的气体能被燃着的木条 ，该气 体是 ，说明该气体具有 性。2.写出电解水的化学方程式： 。【学习新课】一、氢气 的性质1氢气的物理性质观察活动教师演示【实验 5-1】 ，学生观察实验现象并填写课本 P.124的表格。自主探究阅读课本 P.125的 13 自然段
2、，用最简 短的文字概括氢气的物理性质。讨论与交流实验室收集氢气的方法有哪些？答： 。 2氢气的可燃性观察活动教师演示【实验 5-2】 ，学生观察现象并完成课本 P.125的填空。解释与结论阅读课本 P.12的第一自然段，完成下列填空。氢气在空气里燃烧，实际上是与空气里的 发生反应，生成物是 ，该反应的化学方程式为： 。 讨论与交流根据上述反应的化学方程式，能否确定水的组成？若能，理论依据是什么？答： 。二、氢气的验纯观察活动教师演示【实验 5-3】 ，学生观察现象并记录。阅读课本 P.126的倒数第二、三自然段，填空。（1）经实验测定，空气里混入氢气的体积为总体积的 时，点燃就会发生爆炸，这个
3、体积分数的范围叫做氢气的 。2（2）因此，在使用氢气时，要特别注意 。点燃氢气前，一定要 。自主探究阅读课本 P.127【实验 5-4】的全部内容，完成下列填空。检验氢气纯度的方法：用向下排空气法收集一 试管氢气，使试管口稍向 （填“上”或“下”）倾斜，接近酒精灯的火焰，再移开拇指点火，若听到 声，说明氢气已纯净；若听到轻微的 声，则表明氢气不纯净，这时要 或换另一支试管（为什么？） ，再进行收集、验纯，直到听到轻微的“噗”的声音，才可在导管口处点火。观察活动教师演示【实验 5-4】：检验氢气的纯度，学生观察现象。三、理想的高能燃料氢气自主探究自学课本 P.127 “氢气是理想的 高能燃料”部
4、分。自学汇报1.计算：氢气的热值约为汽油的 （取整数）倍。2氢气做理想高能燃料的优点是：燃烧产物 是 ，对环境 ；热值 ；可以以 为原料来制取，来源广泛。但目前还没有广泛使用是由于氢 气在 （成本高） 、 和 等问题尚未解决。随堂练习课本 P.128课后习题的 1、2、3、6 题。归纳总结 。 作业课本 P.128课后习题 5 题；抄写氢气在空气中燃烧的化学方程式 3 遍。教学反思 。当堂检测1.用氢气吹的肥皂泡能迅速上升，说明了（ ）A氢气常温下是气体 B氢气无色无味C氢气难溶于水 D氢气的密度比空气的小2.在做氢气的燃烧实验过程中，下列能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A 有轻微 的“噗
5、”的声音 B放出大量的热 C火焰淡蓝色 D生成水3. 2010 年 10 月 1 日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步。卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于 H2的化学性质的是（ ）A通常状 况下，氢气呈气态 B氢气难溶于水C氢气具有可燃性 D氢气是最轻的气体4.据央视记者调查，市场上很多气球充的是氢气。下列有关说法不正确的是（ ）3A氢气球发生爆炸肯定是物理变化，没有危险 B按规定气球 中充氦气C购买气球，需谨慎 D用氢气充气球是利用其密度小5.氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发和利用中，需解决的课题有（ ） 探索廉价的制氢气的方法 研究氢气燃烧产物的处理技术 开发安全、高效的储氢技术A只有 B只有 C和 D和6.检验氢气的方法是：点燃气体，如气体能 并发出 色的火焰；在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现 ，证明该气体是氢气。
