1、台湾省 2015 年资格证教育教学知识与能力试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30分。)1使用 PowerPoint 制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（ ）。A在 PowerPoint 菜单栏中选择插入图片来自文件选择路径和文件，点击插入B复制图片，在 PowerPoint 编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴C复制图片，在 PowerPoint 菜单栏中选择编辑粘贴D在 PowerPoint 菜单栏中选择插入图片自选图形，选择图片文件2 素
2、质教育是面向（ ）的教育。A、全体教师 B、全体学生 C、全体社会成员 D、全部个性3下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。ACoolEditBPhotoshopCPowerPoint DMindManager4班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）A 班主任 B 班干部 C 男女学生 D 集体教育5下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（ ）。A天文望远镜B互联网C电子计算机D电话6班级建设设计以（ ）最为重要A 实现目标的途径 B 实现目标的集体方法 C 实现目标的工作程序 D 班级建设目标的制定7达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（ ）。A基因理论B
3、条件反射C进化论D细胞学说8 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）。A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 9创立元素周期表的科学家是（ ）。A门捷列夫B波义耳C居里夫人D波尔10课外活动的主体部分是（ ）。A科技活动B学科活动C体育活动D社会活动11综合课中最基本、最主要的组成部分是A 组织教学 B 检查复习 C 讲授新教材 D 巩固新教材12衡量人们品德好坏的重要标志是( )A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为13教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。A间接地获得知识B获得间接经验C有教师帮助去获得知识D有同学帮助去获得知识14”要素
4、主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（ ）。A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性15科学知识再生产的主要途径是（ ）。A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用C、学校教育 D、市场推广二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。)1具有 ，具有 。2学校进行德育的基本途径是 。3人的心理发展是人的发展的重要内容，包括 和 两个方面的全面发展。41960 年 12 月，美国经济学家 在美国经济第 73 介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。5教育史上影响较大的教学组织形式主要有 、 、 、
5、、。6教育与文化是 的关系。7 、 、 。8锻炼的方式包括 、 、 、 。9根据埃里克森的人格发展理论，611 岁儿童发展的主要任务是培养 。10工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有 角色的特点。11与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_。12教学策略的基本特征为 、 、 。13基础教育新课程理论的基础是_。14个体在与环境之间相互作用中所表现出来的 ，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由 、 和 三种不同层次和内容的活动构成。15直观教具包括两类 、 。三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30
6、 分。)1简述标准化成就测验的优越性。2 简述教师教育专业素养的要求。3班级授课制有何优缺点？4有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件？5德育有何意义？6简述政治对教育的制约作用。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。)1一位中学老师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。2一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?(3)仅仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗?(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?
