1、四川省 2015 年上半年教师资格证认定教育教学知识与能力试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合_A水平迁移 B顺向迁移 C垂直迁移 D具体迁移 2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管 B目标管理 C平行管理 D民主管理3、教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。A教育行政机构 B学校制度 C师资培训机构 D教育法律法规 4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 _A知识、智力、能力 B基本知识、基本技能、基础性学力 C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D知识、智力
2、、情感5、我国近代教育史上第一个现代学制系统是_A壬寅学制 B戊戌学制 C癸卯学制 D壬戍学制 6、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 _A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式 7、构造主义的奠基人是_A华生 B弗洛伊德 C冯特 D铁钦纳 8、提出最近发展区理论的心理学家是_A维果茨基 B布鲁纳 C加涅 D桑代克 9、生理自我在几岁左右基本成熟?_A1 岁 B3 岁 C5 岁 D7 岁 10、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是_A收集信息资料 B选择问题情境 C分析解释问题 D解释形成概念11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是_A
3、避免失败者 B力求成功者 C自我实现者 D追求荣誉者 12、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与负迁移 C普通迁移与特殊迁移 D顺向迁移与逆向迁移 13、小学生人格发展的主要任务为_A培养自主性 B培养勤奋感 C培养主动性 D培养自我同一性14、先行学习对后继学习产生的影响是_A一般迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D逆向迁移 15、道德两难故事法的创始人是_A皮亚杰 B弗洛伊德 C班杜拉 D科尔伯格 16、 ”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体” ，这是_A 儿童权利公约的核心精神 B 全面推进素质教育的决
4、定的核心精神 C 义务教育法的核心精神 D 未成年人保护法的核心精神 17、推动教育学发展的内在动力是_的发展。A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题 18、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 19、学生认识的主要任务是学习_A间接经验 B直接经验 C社会经验 D感性经验 20、与创造性思维关系最密切的是_A发散思维 B形象思维 C逻辑思维 D动作思维 21、班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育工作 D统一多方面的教育力量 22、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_A认知内
5、驱力 B附属内驱力 C自我提高内驱力 D欲望内驱力23、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于 _A无结构问题 B有结构问题 C界定含糊问题 D情景不清问题 24、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的_A遗传性 B自然性 C目的性 D获得性25、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于_A下位学习 B上位学习 C并列学习 D组合学习26、提出需要层次理论的心理学家是_A弗洛姆 B罗杰斯 C马斯洛 D弗洛伊德二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、在教学过
6、程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 _A模像直观 B实物直观 C言语直观 D想象直观 2、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于_A言语信息学习 B动作技能学习 C智慧技能学习 D认知策略学习3、科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 _A对偶故事法 B两难故事法 C临床法 D观察法 4、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中A想像的作用 B直觉的作用 C定势的作用 D动机的作用5、为课程论建立起心理学基础的人是_A亚里士多德 B凯洛夫 C冯特 D赫尔巴特 6、美育之“超美育”功能指的是_A美育
7、的超越性功能 B美育的直接性功能 C美育的间接性功能 D美育的附加功能 7、对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是_A教育的全民化 B教育的民主化 C教育的终身化 D教育的多元化 8、直观时运用变式方法的目的是_A激发兴趣 B引起注意 C丰富想象 D区分本质与非本质特征 9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是_A强制性，基础性，科学性 B强制性，普遍性，科学性 C科学性，普遍性，基础性 D强制性，普遍性，基础性 10、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是_A连锁学习 B概念学习 C辨别学习 D规则学习11、学校体育所具有的独特功能表现在_A竞
8、技功能 B健体功能 C防卫功能 D教育功能 E娱乐功能 12、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 _A知识与技能习得的心理过程 B知识与技能的心理表征 C知识向技能转化的规律 D知识学习情境与其测量情境的变化程度 13、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸” ，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 _A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习14、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对_A教法的研究 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究 15、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教
9、育信条，体现了教师素养中的_A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 16、下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是_A遗传素质为人的发展提供了可能 B遗传素质决定着人的发展 C遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异 D遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系 17、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的_A理论联系实际原则 B直观性原则 C因材施教原则 D启发性原则 18、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是 _A教学的细节方面由学生的行为决定 B课堂规则
10、明确并能坚持执行 C具有丰富的教学策略并能灵活运用 D课后评价集中关注上课的有效性 19、问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和_A序列性 B针对性 C方向性 D实在性 20、初中阶段学生品德发展具有_的特点。A稳定性 B动荡性 C延缓性 D爆发性 21、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于_A操作的定向 B操作的模仿 C操作的整合 D操作的熟练 22、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是_A程序化阶段 B内部言语动作阶段 C外部言语动作阶段 D自动化阶段23、 ”嗯，我懂!” 、 “我能体会!” 、 “请继续讲!” 、 “原来如此!” ，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 _A倾听技术 B面质技术 C询问技术 D鼓励技术 24、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A基本知识 B基本技能 C基本技巧 D基本方法25、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为_A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制26、提出需要层次理论的心理学家是_A弗洛姆 B罗杰斯 C马斯洛 D弗洛伊德
