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2017最新科学三年级下粤教版4.27空气的热胀冷缩课件 (27张).ppt
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- 2017最新科学三年级下粤教版4.27空气的热胀冷缩课件 (27张).ppt
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1、空气的热胀冷缩,我们知道,水和许多液体都有热胀冷缩的性质,那么空气是否也会有热胀冷缩的性质呢?我们通过实验来验证一下。,把空气装在瓶子里,使瓶内的空气受 热或受冷。只要观察瓶内空气的体积变化,我们就知道空气是否热胀冷缩了。 可是,空气是看不见的,我们怎么知道它的体积有没有变化呢?,观察空气是否热胀冷缩,在试管的顶部系上一个小气球,空气,常温下,热水中,冷水中,常温,热水,冷水,气球,空气受热时,气球会 ,说明空气体积 ; 空气受冷时,气球会 ,说明空气体积 。,膨胀,增大了,缩小,减小了,实验结果,空气受热时,气球会 膨胀,说明空气体积 增大了;空气受冷时,气球会 缩小,说明空气体积 减小了。
2、,对比,水的热胀冷缩现象和空气的热胀冷缩现象比较:空气的变化更快,现象更明显,其实热胀冷缩是生活中常见的现象,比如:,夏天,打足气的自行车车胎.,生活中的热胀冷缩,夏天,打足气的自行车车胎为什么会爆裂了?,生活中的热胀冷缩,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝,塞子塞回去以后,为什么有时候塞子会跳起来?,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝,塞子塞回去以后,为什么有时候塞子会跳起来?,以上现象都是空气热胀冷缩导致的,那么我们怎么解释空气的热胀冷缩呢?下面学习一点小知识。,常见的物体都是由微粒构成的,而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关:当物体吸热升温后,微粒的运动速度加快;当物体受冷后,微粒的运动
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