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2017最新科学三年级下粤教版4.26液体的热胀冷缩课件(27张).ppt
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- 2017最新科学三年级下粤教版4.26液体的热胀冷缩课件(27张).ppt
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1、液体的热胀冷缩,知识回顾:冷水变成热水后,试管里的水面( )了,所以说水的体积( )了,实验说明水袋沉浮与它的( )变化有关。,上升,增大,体积,你发现了什么?为什么这些瓶子里的液体都不装满?,水在受热或受冷后,体积会怎样变化?我们怎样才能够清楚地看到水受热和受冷时的体积变化?用一根很细管子插入烧瓶中,这样烧瓶中的水的体积只要有一点变化,细管中的水就会迅速跟着变化了。,改进实验装置:水是无色透明的,怎样才能清楚地看出细管中的水位?在水中加几滴红墨水用什么方法能看出水的体积发生了变化呢?用记号笔标出水在玻璃管中的位置,活动一:,观察水的体积变化,想一想用科学实验怎么证明水的体积变化?,实验目的:
2、检验水是否具有热胀冷缩的性质,实验器材:烧瓶、带导管的橡皮塞、大烧杯、红色水、热水、冷水等,实验步骤:,1.将烧瓶中装满红色水,用中间插有细玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红色水就升到细玻璃管中,在红色水液面处做一个记号,并将装置安装好。,3.将装置好的烧瓶放入盛热水的烧杯中,观察吸管里水柱高度的变化,想想是什么引起液柱的变化,并做记录。4.将装置好的烧瓶放入盛冷水的烧杯中,观察吸管里水柱高度的变化,想想是什么引起液柱的变化,并做记录。,温馨提示,小组要分工合作实验的红色水一定要装满烧瓶实验时一定要垂直轻轻地提起或放入仔细观察导管中的水柱有什么变化记录员及时把实验现象记在记录表注意安全,小心热水,我来
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