1、南台科技大學,創意性問題解決技巧期末報告, 藥在一起 ,班級：奈米一乙指導老師：韓宗仁學生：4A014006楊純喻 4A014011陳慧玲 4A014031陳芷儀 4A014030黃崇瑋 4A01C038周柏村,2012/5/21,目錄,一、研究背景 1-1二、文獻回顧 2-1現有產品分析 2-2一般藥盒跟藥盒水瓶的特色比較 2-3專利分析三、方法 3-1型態分析法則 3-2屬性列舉法四、結果與討論五、結論六、參考文獻,根據跨國調查，台灣人的用藥量足足是美國人七倍以上，所以本組發明更好的服藥便利性。製作這個藥盒與礦泉水可以放在一起，取名為藥在一起，不但節省用藥者的時間，並且隨時隨地攜帶，不論是
2、喝水甚至吃藥，都可以不離不棄。還有小朋友或老年人忘記定時服藥時，他們補充水分時難免會看到礦泉水上的藥盒，不但可以提醒他們吃藥時間到了，也讓他們服藥時不會因為沒有水而感到煩悶。,一、研究背景,二、文獻回顧,2-1現有產品分析,優點：1.攜帶方便 2.分類清楚 3.天數多缺點：1.沒有水 2.不方便裝藥 3.不小心摔到，蓋子易打開，藥物易 掉出,藥盒,一般藥盒跟藥盒水瓶的特色比較,樣式,特色,2-2專利分析,杯蓋置物結構,藥丸如果太小顆，取藥不方便。如果用傾倒的，會連同其他格的藥丸一起倒出。此產品可裝的藥量只有一天份。視障者不能分辨時間。,三、方法,3-1型態分析法則,年齡 : 兒童，成人使用對象
3、:一般人，身心障礙人士身形 : 圓形，寬型，矩形，曲型材質:玻璃，塑膠，保麗龍瓶蓋結合藥盒的方式:螺旋式，開蓋式,3-2屬性列舉法-運用缺點改善杯蓋置物,四、結果與討論,一開始，我們為了選擇題目就費了一番功夫，還去圖書館尋找資料，最後因為台灣用藥量為美國的7倍，所以決定製作藥與水結合的瓶子，讓台灣人有更方便更便利的服藥方式。原本一瓶水所搭配的藥量為1餐的分量，但是正常的醫院都會叫病人，一天服三餐的藥量，所以經由我們討論，決定把藥盒分為三層，也就是配合一天的藥量早中晚。,五、結論,製做這一份報告真的很不容易，因為要思想很多有關藥合與水瓶的組裝方式，還有因為本小組的製圖軟體太久沒使用，而沒有製圖軟體可以使用，所以只能靠我們手會的方式，化出一張大概的形狀，讓各位了解本小組的基本構想，還有我們參考中華民國專利的網站，才能讓我們有更多的構想，這次的報告才能順利的完成。,修了這一門課，讓我體會到機械不是死的東西，只要結合了創意，機械也能賦予它獨特的生命，我們很期待未來還有類似創意的課程，才不會永遠對機械有枯燥乏味的刻板映像。,謝謝觀看,END,
