1、18.虎口藏宝,学习目标,1.掌握生字新词。2.认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内 容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明 的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻 画,来表现人物特点的写作方法。,瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 谍,瞥见 陶瓷 栩栩如生寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡价值连城 喜出望外 迷惑不解翻箱倒柜 洋洋得意 无能为力,近义词:,神秘 戛然 凝视迷惑不解 价值连城,神奇,突然,注视,疑惑不解,无价之宝,反义词:,价值连城 喜出望外忧心忡忡 洋洋得意,一文
2、不值,大失所望,欣喜若狂,垂头丧气,讲述一件什么事?怎样分段?,赞纳塔莉是个怎样的孩子?,课文按什么顺序写?,课文讲述一件什么事?,课文讲的是小姑娘纳塔俐在十分危急的情况下,机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物-胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事。,全文围绕着“藏”字,分几部分来写的? 第一部分(15)写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。(读出不解的语气。) 第二部分(627)写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。(读出焦急、急中生智、机智果敢的语气。) 第三部分(2835)写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷,高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。(读出兴奋、自
3、豪),按事情发展顺序写,发现胶卷,歹徒搜查胶卷,掉包胶卷,保住胶卷,获得称赞,虎口藏宝,发生 纳塔莉发现胶卷 有心计 善于思考(15),发展,陌生人搜查胶卷,纳塔莉藏起胶卷,歹徒抢走调包的胶卷,歹徒凶恶猖狂纳塔莉机智勇敢,结局 纳塔莉保住胶卷,机敏果断调包聪慧勇敢面对,1.“虎口”仅仅指的是 陶瓷虎的嘴巴吗?2.文中的“宝”指的是 什么?里面有什么秘密?3.纳塔莉藏了几次胶卷?4.你觉得纳塔莉是个 怎样的女孩?,考考你,二、深入学习,感悟理解。,1.默读课文,找出文中有关描写纳塔莉心理活动和动作描写的语句并用笔划出来,有体会的地方作好批注。(心理活动的句子用“”表示,动作描写用“”表示。),1
4、、“胶卷是什么宝物呢?”纳塔莉想,“难道是威廉叔叔是同我开玩笑吗?他为什么又让我再把它藏起来呢?”,3、纳塔莉回过头去,凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然,她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下,好像在说:“真有你的,纳塔莉!”,2、胶卷!纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿!为什么呀?他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!”,心理描写,“纳塔莉,你的父母呢?“威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡 。,1、疲惫不堪: 忧心忡忡:,10段,1、疲惫不堪、忧心忡忡的意思:,2、为什么威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡?,非常疲惫,十分担忧的样子,2、疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨, 忧心
5、忡忡是因为担心证据胶卷会被夺走。,纳塔利心理描写1、,“胶卷是什么宝物呢?”纳塔 利想,“难道是威廉叔叔是同我开玩笑吗?他为什么又让我再把它藏起来呢?”问题:可以看出纳塔莉是一个什么样的小孩?纳塔莉是一个天真,爱动脑筋的小孩。,纳塔利心理描写2、,胶卷!纳塔莉有点儿心虚的在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿!为什么呀?他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!”问题:可以看出纳塔莉有什么样的品质?机敏、果断,纳塔利心理描写3、,纳塔莉回过头去,凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然,她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下,好像在说:“真有你的,纳塔莉!”用自己的智慧和勇敢保护了胶卷而产生的自豪感和成就感。
6、(读出兴奋、自豪),从以上这些心理描写中我体会到纳塔莉是一个( )的女孩。,聪明、机敏,动作描写:,在口袋里摸摸 。,纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝 四周扫视了一遍,书架、梳妆台、写字台、床头柜却没有找到最适合藏胶卷的地方。,纳塔莉轻轻打开房门。楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜寻着。坏人猖狂,纳塔莉关上房门,眼睛拼命四处搜寻着,突然,她看见自己的照相机,眼睛不禁一亮。,她想到了什么?,用对换的方法来保护真胶卷。把威廉叔叔的胶卷装进照相机,拿上自己的胶卷蒙蔽歹徒。,她迅速取出照相机里的胶卷,把威廉叔叔的胶卷装了进去,然后把自己的胶卷塞进口袋。这几个动作表现了她什么样的特点?,聪明、机智、勇敢, 纳塔莉
7、背对着那个高个子,手里攥着胶卷,在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开,纳塔莉一松手,赶忙把胶卷放进老虎口中。,机智、勇敢,从这些动作描写中我体会到了纳塔莉是一个( )的女孩。,机敏果断,聪慧勇敢,威廉叔叔简直惊呆了,连连摇着头,高兴的说:“你可真是个聪明的孩子!”,威廉叔叔高兴的称赞了纳塔莉,但为什么又“连连摇着头”?,因为威廉叔叔觉得太不可思议了,想不到纳塔莉这么小,但在歹徒面前却如此的镇定、勇敢、聪明,保护了真胶卷。,30段,课堂小结:,真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。(古罗马塞涅丁),小练笔:,情境一:一天早晨,学生会的两名成员进了我们班教室,说道:“检查红领巾,是少先队员的站起来。”我心想,情境二:期中考试完了,老师们正忙着改卷子,我心里忐忑不安,情境三:中午放学后,同学们纷纷离开教室,只有我一人还在收拾东西,突然我发现地上躺着10块钱,同学们,纳塔莉的机智、勇敢、聪明的确令人佩服,老师希望你在遇到问题的时候也能够保持镇定,冷静地多想办法。,