1、领导讲话稿写作中的道、术、器 写好领导讲话稿是服务领导决策的重要内容，就是说通过讲话稿或调研报告等不同形式，清晰有效表达领导意图，推动工作良性开展。 一、写领导讲话稿的态度道 文稿起草必须行之有道，简单点说就是抱着什么态度和宗旨写文章，放大点说就是从世界观、价值观角度对待文稿写作，深刻认识决策服务工作“文胆推手”的作用，激发做好工作的内在动力。 所谓“文胆”，需要操刀文章务必审时度势，在当下的环境中把领导的执政思想、工作思路适时适度地包装出来。所谓“推手”，就是在实施一项具体想法的过程中，统一意志、统一思想、统筹安排。从这个角度看，写讲话稿不再是单纯的码字，而是一项智慧含量很高的参谋服务工作，
2、要求做到支招支到点子上、说话说到火候上。 道的理解在于正确认识写作讲话稿的重要性以文载道、以文辅政、以文化人。以文载道既要体现基本的人生观价值观，又要体现为政之道。以文辅政就是理清思路，多听善思，当好参谋，发挥好辅政作用。以文化人就是通过谋篇、行文、分析让受众在思想上认同、接受，春风化雨，润物无声。 二、练就写作基本功术 领导讲话搞第一要能用，第二要管用。何谓能用，管用。一是意识别人未意识事务，能将之清晰地提炼、概括、表达。二是领导、同事在不同场合、程度、层面有所涉及，但是没有清晰表达，我们能够清晰准确地概括表达出来。因此，写好讲话稿，要靠思想和思路取胜。拼凑成不了大家，必须扎实练就基本功。
3、一是学会把握领导意图。概括说来，就是要研究领导的工作思路，多掌握领导日常工作会议等场所的发言，听出他的思维习惯和领导风格，尤其要认真琢磨领导的脱稿发言，才能“投其所好”，把领导的工作思路转化为能把人的积极性调动起来的文章，去更好地研究和解决问题。具体说来，起草文稿时，要以审视的态度，把握这个事到底要干什么，达到什么目的，就工作的实际而言，能办到哪一步。因此要通过“字”，关注到“事”，进而想起事后面的“人”，这样才能写好领导讲话稿。 二是看材料提高思考力。首先要深入实践、深入基层。要到一线去，看、听、问、论。看和听是基本功，要会看、会听。看到关键处，听到重点和难点，这样才能扑捉到和他人不同的内涵
4、。其次是要看本行业的具体材料。要在堆积如山的材料里面，练就去粗取精、去伪存真的能力。要有“透视力”，看出材料的“道道”，看明白所要表达的、怎么表达的、符不符合现实。再次要看本行业基础性的原理教科书。 要熟悉相关行业内原理性的东西，在基础原理、理论的指导下，通过实践不断深化认知，要能抓住关键点。 三是看经典提高思想力。首先是在实践中脚踏实地不断观察积累、多思多想，多琢磨多提炼。其次要善于智者“对话”。研读经典原著是提高思想力的必由之路。在学习经典原著中，智慧会有一个不断爬坡的过程，假以时日，定会领略不同境界。 三、掌握写作讲话稿的具体办法器 一篇好的文稿，从“器”的层面衡量，应该做到主题鲜明、纲
5、举目张、逻辑清晰、语言简明。 怎么把握文件或讲话稿的主题。一是把握大环境的主题。通读每一个时间段的重要文件和中央的路线、纲领、方针和执政理念。二是本地区、本行业的主题。对此要心中有数，也是领导依从的重要指导原则。三是领导面对的工作对象的主题。要有针对性和可操作性，分析好领导的意图，掌握好坐标。四是具体的文稿主题。就是具体的业务、具体的事。结合签名的三个主题，确定具体的问题，抓准当下的矛盾。注意，文稿的目的是分析问题、提出思路，统一思想、推动工作。因此，对于当下工作主要的矛盾点，消极的东西宜用正面的表达，这既是方法也是一种智慧。 一篇文稿必须有一个逻辑架构、一个思路框架。在明确主题的前提下，理清
6、纵向的思路体系，这需要找准工作中的 主要矛盾；然后构思横向的观点体系，这需要找准工作中矛盾的主要方面。倒过来讲，从关键的环节上入手，找突破口，找切入点，找结合点，这些“点”都是具体工作横断面上点状分布的观点，分类归纳，就会理出思路体系，提纲也就水到渠成，文稿的基本逻辑也实现了纲举目张。 通过谋篇布局，文稿主题明确、纲举目张之后，起草工作就进入到行文思路和行文语言。要注意逻辑清晰。思路要严密，语言要简明，说明白话。领导讲话稿是为群众服务的，要走群众路线，说通俗易懂的话，多用短句，慎用、不用长句。 第二篇：领导讲话稿写作中的“五个一”领导讲话稿写作中的“五个一” 作者/陈建华 过去，优秀的秘书在单
7、位都被美誉为“笔杆子”，写作功夫如何，成为衡量秘书优劣的主要标尺。今天，秘书部门的领导被誉为“总管家”，既要会办文办会，更要会办事。随着现代秘书职业的发展，秘书工作内容越来越丰富，工作范畴越来越广，工作分工越来越细。但不管是机要秘书、文字秘书，还是行政秘书、教学秘书，能写、会写、善写仍然是社会对秘书的基本评判标准。在秘书要写的众多文稿中，领导讲话稿的写作是个难点。笔者结合工作经验，试着从领导讲话稿写作程序的角度，就如何拟写领导讲话稿总结出了“五个一”，与大家商榷探讨。 一、问一问。秘书在接到领导讲话稿拟写任务后，第一步要做的工作不是埋头去“写”，而是抬头去“问”。首先是“问”领导。通过征询领导
8、意见（最好是使用讲话稿的领导意见），提前了解领导意图、讲话思路和重点内容。有时在你问完领导后，讲话稿的结构大体就已明确，提纲甚至也就有了。纲举目张，接下来的写作就会容易许多。问领导很关键，可以起到事半功倍的效果，不至于你“闭门造车”忙活半天，写出来的稿子却被全盘否定。所以，不管工作多忙、时间多紧，写作前一定要找准机会问一问领导，正所谓“磨刀不误砍柴工”。其次是“问”相关。讲话稿有明确的主题，会涉及相关部门和相关人员。对了解不多不深的领域或工作，应主动上门问政策、问情况、问数据。对相关部门领导要虚心请教，对相关工作人员要不耻下问。不能因为自己是领导身边的工作人员，就耍态度、下任务。虚心求教，会帮
9、助你获得丰富的第一手资料。再次是“问”自己。了解了领导意图，收集了相关材料，还要问问自己写作讲话稿已经有什么，还缺少什么。找出缺漏，再去有针对性地“找米下锅”。 二、拎一拎。“拎”是对“问”的总结、提炼。一拎“纲”，也就是讲话稿的提纲。提纲是骨架结构，内容上要有侧重且相互统一，形式上要工整对称，语句上要朗朗上口、铿锵有力。二拎“目”，“纲”下建“目”，是纲张的需要，它好比依附于骨架上的筋络。大提纲下分述的二级提纲注意不要过多，因为讲话稿受众是通过“听”来理解的，太多的 一、 二、三会影响理解效果。每个大标题下所分的条目，要尽量做到大体相当、详略得当。三拎“点”，即要明确纲目之下讲哪些重点，填充
10、哪些材料、事实和数据。讲话稿要有血有肉、言之有物，此为关键。 三、写一写。到这一步写讲话稿就不难了。因为前面的“问”和“拎”已将思路、素材、重点等一一明确。准备充分，草拟的过程就轻松了许多，“写”要体现内容和形式的完美统一，要注意篇章结构的匀称，还要注意词句的锤炼使用。拟写讲话稿要巧用典故，善用比喻、引用等修辞手法，多用一手数据、新鲜事例，还要注意使用群众语言、感召性话语，以增强说服力、号召力和吸引力，收到理想效果。讲话稿第一稿很重要，要尽量做到写出来送审时，领导改动很少或基本不改。 四、放一放。第一稿拟就后，先不要急着送给领导审阅，而要先放一放。一种情况是稿子写得很顺，大可把它置之脑后，不看
11、不想。回头再看时，会很容易发现需要微调修改的地方。另一种情况是稿子写得很顿，写作过程中遇到了困难，这其实是思路方面出了问题。这时可以先放一边，出门散散步。不过此时笔虽停了，脑子可没停歇，仍要思考路径，琢磨办法。“放”是短暂的停歇，是一种冷处理，是为了更好地完善初稿。 五、改一改。第一稿经过放一放，自己修改后，要及时送给领导审阅修改。文章不厌百回改。送“改”有两个层面的内涵，先是秘书部门领导改，再是用稿领导改。在顶头上司修改后，拟稿秘书要从两个角度对讲话稿进行修改和润饰。一是采用“讲一讲”的方式，模仿用稿领导的习惯、口吻来读读稿子；二是采用“想一想”的方式，站在受众的角度领会、琢磨稿子。此外，送
12、“改”有两个途径，可以是领导个人改，也可以召集会议集体改。越是重要的讲话稿，改的人越多，改的次数也会相应增加。经过几个来回的修改，一篇领导满意的讲话稿就诞生了。 总的来看，拟写领导讲话稿不可操之过急，“问”、“拎”、“写”、“放”、“改”这几个关键步骤很重要，一个都不能少。缺了某个环节或颠倒了前后顺序，写领导讲话稿就会困难重重、事倍功半。 （作者单位：安徽经济管理学院） 第三篇：领导讲话稿写作（1）领导讲话稿写作概论领导讲话稿写作 （一）领导讲话稿写作概论 第一节领导讲话稿概述 一、什么是领导讲话 领导讲话，特指领导在行使主管领导职能及相应的政务活动中的讲话，是领导理论修养、思维能力、政策水平
13、、生活阅历、知识储备、言辞技巧等多方面综合素质的体现，也是群众评价领导者的能力和水平的一个重要方面，与领导者所承担的工作职责和领导地位密切相关。优秀的领导者需要掌握好讲话艺术，在不同的场合、不同的环境下，将所要传达的指示与工作的部署通过讲话充分地体现出来；其讲话内容也要与党的方针政策保持高度一致，这样才能起到解决问题、指导工作的作用。 二、领导讲话稿的类型 1、会议主持讲话稿 会议主持讲话稿是指领导干部在主持会议或活动时的讲话稿。写作会议主持讲话稿时，要因会制宜，根据主持会议的不同，写不同的讲话内容。讲话稿要求突出中心，紧扣会议议题，严谨、灵活，生动、幽默，表达准确，观点鲜明，言简意赅，语言要
14、求自然实在、富有鼓动性。 2、工作会议讲话稿 工作会议讲话稿是指领导干部在各类工作会议上的讲话稿。工作会议讲话主要是领导干部对一定时期的工作情况进行总结归纳，对下一步工作的目标任务、工作重点、采取的措施等进行部署。因此，写作这类文稿时，要求态度鲜明，目的明确，重点突出，结构层次分明，逻辑思维严密，语言要求简洁明快，铿锵有力。 3、纪念会议讲话稿 纪念会议讲话稿是指领导干部在重大庆典等纪念性活动上的讲话稿。写作这类讲话稿时，要求既要有理论性又要有针对性，条理清晰而又环环相扣，语言要写得既简洁明快、生动流畅又通俗易懂，篇幅要小，语气要坚定有力，讲究礼仪用语，使整篇文稿富有感情色彩。 4、会议发言讲
15、话稿 会议发言讲话稿是指领导干部在出席各类会议或交流活动时的发言稿。写作这类发言稿时，首先要求明确会议精神、了解各方意见，然后在写作中做到思路清晰、层次分明，结合实际、针对性强，语言要写得简洁精练。 5、情况汇报讲话稿 情况汇报讲话稿是指向上级领导或群众汇报工作情况的讲话稿。写作这类讲话稿时，要善于抓住重点，搞好综合分析，语言要写得简明精练，条理清晰，用词准确，同时还要使整个文稿有新思想、新观点。 6、通报情况讲话稿 通报情况讲话稿是指向相关人员通报有关情况所发表的讲话稿。因这类文稿主要是介绍某项工作，或就某一问题、事件、工作表明态度，明确要求，提出希望，以求获得统一认识或扩大影响。因此，这类
16、讲话稿要写得实事求是，措词准确，判断恰当，重点突出，语气和缓。 7、节日致词讲话稿 节日致词讲话稿是指领导干部逢元旦、国庆、春节等重要节日时在电视上、晚会上以及其他庆祝活动中的讲话稿。因为，这类讲话主要是通过向广大群众表示节日的问候，回 1顾历史，展望未来，提出希望，激励广大干部群众在新的一年或今后为祖国和本地区的改革发展作贡献。因此，这类讲话稿的内容要写得实事求是，语言要写得热烈、真诚，文字要精练简洁，同时还要注意内容的通俗化与语言的口语化。 8、礼仪活动讲话稿 礼仪活动讲话稿是指领导干部在特定的场合中，如在举行某项仪式上所发表的礼仪性讲话。写作这类讲话稿时，要求语言精练，简洁明了，言辞热烈
17、，充满感情，层次分明，结构严谨，针对性和应用性强，鼓动性、号召性强。 9、文体活动讲话稿 文体活动讲话稿是指领导干部出席各种文体活动时的致词讲话稿。这类讲话稿的语言要写得简洁明快，真情感人，注意用词要简明、文雅、有力。 10、慰问活动讲话稿 慰问活动讲话稿是指领导干部在重大节日、纪念日或遇到某种特殊情况、重大事件时，对有关人员及群体表示安慰、关心、关怀、问候、鼓励的讲话稿。写作这类讲话稿时，要求有鼓舞性和亲切性，用词要富有激情，文字要写得简洁明了，通俗、恳切。 11、任职、述职、离职讲话稿 任职、述职、离职讲话稿是指在竞选领导职务、任职、述职、离职时的讲话稿。这类讲话稿的内容要实事求是，态度真
18、诚老实，语言要写得简洁有力，个性鲜明突出，成绩、问题要写得详略得当，感谢、道歉要出于真心，希望、要求要写得诚挚热切。 12、学习辅导讲话稿 学习辅导讲话稿是指向党员干部群众解释、宣传政治理论知识及党和国家重要文件时所用的讲话稿。做学习辅导讲话时，首先要开门见山，引人人胜；其次要全面准确，讲深、讲透；最后要做到概括总结，耐人回味。学习辅导讲话稿要求观点鲜明；层次清晰，逻辑严密，有理有据，感染力强。 13、谈话、交谈讲话稿 谈话、交谈讲话稿是指以对话的方式与干部群众面对面进行交流的讲话稿。谈话、交谈讲话稿的具体内容要视实际情况、谈话对象而定。做好谈话、交谈，一定要事先做好准备，做到心中有数；要有针
19、对性，明确目的，把握重点；讲究谈话方式，因人制宜，因事制宜；谈话表情自然轻松，语言和气亲切，表达得体。 三、领导讲话稿与个人讲话稿的区别 1、讲话者代表的身份不同 使用领导讲话稿的人只能是领导干部或受领导干部委托的人，是代表组织的领导行为，其讲话内容是代表党委、政府的意见或法定机关的意见。 使用个人讲话稿的人是没有限制的，其讲话多数代表的是个人的行为，讲话内容多数是个人意见。 2、讲话稿的起草人不同 领导的讲话稿主要是在领导的指导下、由办公室的文稿写作人员执笔起草，最后经领导修改完成的。 个人讲话稿多数是由本人执笔完成。 3、讲话稿的起草时间长短不同 领导讲话稿通常是代表组织的，内容重要且涉及
20、面较广，需要开展调查研究、反复征求意见和多次修改，起草时间比较长。 2个人讲话稿只是个人有感而发，因此，起草时间比较短。 4、讲话稿的作用不同 领导讲话稿对听众或相关单位、个人具有明确要求，这些要求具有较强的指导性和约束性，甚至带有某种强制性。 个人讲话稿只具备启发教育作用，重点在参考性。 5、讲话稿的内容不同 领导讲话稿主要是传达上级指示精神、部署工作和应对处理内外事务，讲话内容是集体意志的体现，需要在重大原则问题上同上级组织和集体组织保持高度一致。 个人讲话稿主要是个人意见的反映或自我感情的抒发。 6、讲话稿的语言表达不同 领导讲话稿语言表达比较规范，用语准确平实，语气庄重严肃。个人讲话稿
21、语言表达比较灵活，语言感情色彩较浓并有一定个性。 第二节领导讲话稿的写作指导 一、领导讲话稿的结构与格式 领导讲话稿的结构分外在结构和内部结构。 1、领导讲话稿的外在结构 领导讲话的外在结构由标题、讲话者姓名、讲话时间、称谓、开头、正文、结尾几部分构成。 （1）标题 标题是指讲话稿的题目。其写作格式如下。标题位置要左右居中，上下各空一行。短标题的字距可拉开一点。长标题一行不够，可转行，但要注意保持词与词组的完整性，字数搭配匀称合理。 （2）讲话者姓名 姓名是指讲话者的姓名。其写作格式如下。与标题连在一起，列于标题之前。 如果讲话者在本地讲话，大家对其都熟悉时，不必在姓名之前冠以主要职务；如果讲
22、话者在外地讲话，大家对其不很熟悉，最好在姓名之前冠以职务，以便与会者增进了解。 姓名独占一行时，字距应拉大一些。姓名只有两个字的，字距可再拉大一点。（3）讲话时间 时间是指发表讲话的时间。其写作格式如下。 讲话时间有的标在讲话者之前，有的标在讲话者之后，还有的把讲话者与讲话时间连在一起嵌入副标题中。这三种方式可灵活运用。 时间单独标出，独占一行时要外加括号。 所标出的时间不能简化，年、月、日中的数字要写全。一般标到某日为止，如果一天内有数次讲话，还要注明上午、下午或晚上等具体的讲话时间。 （4）称谓 称谓是指对与会者的称呼。如何称谓要视会议性质和与会者的具体情况而定。称谓一般要顶格写，独立成行
23、，称谓较多时并列两行以上，有时称谓也可与讲话开头并连在一行。 （5）开头 开头是指讲话稿的开始话，是讲话思路的起点。它的任务在于提领整个讲话，因而需 3要具备赢得听众好感和引入正文的条件。为了达到这个条件，在写讲话稿开头时，需要注意以下四点： 内容要力求有新意，能给人耳目一新之感；形式要力求新奇巧趣，要能牢牢地吸引听众；要避免用谦逊过度的谦词开头和自我吹嘘的开头；注意开头不要兜圈子，绕弯子；不能人题太缓，离题太远。 讲话的开头很重要，它起着引发、定调的作用。因此，要写得很得体，要体现出讲话者和听众之间的主要关系，要符合讲话场合的需要，要用简要的语言交待出全部讲话的要点，使听众对主要内容先有所了
24、解，以便造成一种气氛，达到控制和掌握听众情绪，吸引其注意力的目的。 综上所述，写讲话稿开头的总的要求就是。做到开门见山、切入主题，语言要引人入胜、吸引听众，内容要坚持题意，简明扼要，寥寥数语。 （6）正文 正文即讲话稿的主体。一般来说，正文没有一个固定的模式，其内容要视讲话人的身份、会议的背景、讲话的主题以及听众的差异而定。但内容必须充实、主题鲜明，分析透彻、观点正确，材料充实、详略得当，层次结构分明、条理清晰，言之有序。篇幅较长的讲话稿需要列出若干小标题，或用序号分出几个部分来写。 （7）结尾 结尾是讲话稿的结束语，是讲话思路的终结。他要在一个很短的时间内，抓住听众的注意，保障全篇的意义完整
25、，因而必须用最有力量的语言，将思想升华。好的结尾具有画龙点睛的功能，可发人深省，耐人回味，鼓舞斗志，振奋精神。写作讲话稿结尾的要求为： 要概括整个文稿主题，作出结论；语言要精悍有力，充满热情；要让听众余音未尽，回味无穷。 结尾的写作方法很多，常见的有。一是总结式，即把讲话的主要内容进行总结归纳概括，这种结尾方式既是讲话稿的终点又是启发人们思考的起点；二是发出号召，提出希望式，即向与会者或有关人员指明方向，发出号召，提出希望；三是展望未来，鼓舞斗志式，即对未来的前景作展望，拨动听众的心弦；四是感谢式，即向与会者或有关人员表示感谢，这种结尾方式能使听众备感亲切，有助于缩短讲者和听者之间的心理距离，
26、融合讲者和听者的感情；五是哲理式，即通过总结作出哲理性结论给听众以启发；六是含蓄式，即通过提出问题给听众以回味。 2、领导讲话稿的内部结构 领导讲话稿的内部结构主要由层次、段落、过渡、照应等要素构成。（1）层次 层次是指讲话稿内容的划分和安排次序，是作者认识和表达问题思维进程在文稿中的反映。领导讲话的层次安排主要按如下思路构成大的结构框架，然后再围绕大的结构，提出第二层次和第三层次的结构和内容。 第一层次，为什么开展这项工作； 第二层次，如何开展这项工作； 第三层次，如何才能保证把这项工作搞好。（2）段落 段落是指讲话稿思想内容在表达时，由于转折、强调、间歇、整齐等原因造成的文字停顿。通常称为
27、“自然段”。划分段落时要注意段落的单一性、完整性、均匀性、特殊性和段落的联系性。组织好讲话稿的段落，对于讲话者清晰表达思想，听话者准确理解文稿内容具有重要意义。（3）过渡 过渡是上下段落、前后层次的连接和转换。一般情况下，一篇成功的讲话稿都要通过段落过渡、句子过渡、词语过渡、标题过度等方法，使讲话稿结构上下贯通，前后衔接，以便听众的思路能跟上讲话者的思路。 （4）照应 照应是指讲话中的内容前后呼应、相互关照、相互联系。因为讲话稿的内容是步步发展的，因此，为避免出现矛盾和遗漏，有的内容需要在不同的地方相互照应和呼应，以保证内容一致。常用的照应方法有三种： 与标题照应，解答或论证标题提出的问题；与
28、前文照应，解答或论证前面提出的问题；首尾照应，在结尾处回答开头提出的问题。 二、领导讲话稿的写作特点 一篇好的讲话稿，在组织结构、思想内容、语言表达等不同方面要求具有较鲜明的特点。 1、组织结构的特点 为了能使领导讲话做到线条清晰、脉络顺畅、推理科学、判断准确，结构层次严谨、逻辑性强，在组织结构方面还要掌握住以下特性。 （1）讲话稿布局的整体性 整体性就是按照事物之间的和发展的前因后果，统筹安排，理顺脉络；通过一个有形或无形的主线（经线）和一层层展开的段落层次（纬线），把讲话稿框架布局安排好，以便为写好讲话稿奠定良好的基础。做好谋篇布局的方法是：在选好角度及定好主题的基础上，围绕主题，按照是什
29、么、为什么、怎么办三个大层次，确定一个主线条及各个部分的支线条，以及各层次、直线的观点、论据等，进而拟出详细的写作提纲。 （2）要素组合的紧密性 这是指要按照客观事物的内在联系来布局谋篇，把讲话稿的各种要求有机地结合起来，做到自然严谨。讲话稿的要素主要是观点与材料，主题明确，观点正确，并详细的占有材料，做到观点与材料统一，是一篇好的讲话稿的基本特征，也是写好讲话稿必须遵循的基本要求。使观点与材料紧密组合、有机统一有多种方法，领导讲话稿主要运用的是逻辑关系法和递进法，即提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么办）。 （3）内容结构的层次性 这是要求讲话稿要遵循作文的一般规律，做到层
30、次分明，环环相扣，层层递进，一脉相承，相互衔接，前后呼应，顺序恰当，符合人的思维逻辑。具体到讲话稿，一般都要按照“为什么开展这项工作、如何开展这项工作、如何才能保证把这项工作搞好”的思路来形成讲话稿的大的结构框架，然后再围绕大的结构，提出第二层次和第三层次的结构和内容。 （4）段落层次的单一性 单一性要求内容详略得当，重点突出，保持单一。一篇讲话稿最好是一个主题思想或中心意思，一个层次段落最好是一个问题或一个意思，段落问题围绕主题思想，观点与材料相结合，一层层展开，一个个讲透。在具体写作时，要达到这些要求，最好的办法是打好腹稿， 5拟好提纲，把主要观点融于提纲、题目之中，这样，才能提高讲话稿的
31、写作效率。 2、思想内容的特点（1）思想性 讲话稿的思想性主要体现在以下几个方面： 讲政治，始终与中央方针、政策保持高度一致，自觉维护中央的权威； 坚持用马列主义、毛泽东思想、_理论和“三个代表”重要思想及科学发展观来指导各项工作，用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和解决问题； 按照组织意图去讲，与集体意见保持一致，不论在什么情况下，都不能凭自己的好恶随意表态； 符合并传达贯彻落实党的基本路线、方针、政策和国家的法律法规；坚持党的思想路线，解放思想，更新观念，求真务实，开拓进取。（2）准确性 准确性是领导讲话稿写作的基本要求。只有领导的讲话稿内容准确、真实、可信，才能赢得群众的信服，进
32、而更好的指导工作。准确，既包括政治上的，也包括事实上的；既反映客观事物的本质和主流，又符合客观实际；既是对上级精神的准确表述，又是实践活动中质与量、是与非的真实反映。其中符合党和国家的路线、方针、政策和上级的指示精神，并把上级指示精神自然而然的体现在讲话稿之中，是领导讲话稿准确性的重要表现，也是需要把握的一个重点。 （3）实用性 讲话的目的是为了解决问题，指导工作。领导讲话稿只有管用、实用，才有它存在的价值。只要认真领会精神联系实际情况就能使领导讲话稿真正具备实用性。 要对上级指示精神进行认真学习，深刻领会其精神实质；掌握和了解领导干部的工作思路和观点；熟悉本地实际情况，做到心中有数。只有这样
33、，起草领导讲话稿时才能把握住大方向，提出的观点才能有高度，立得住。 把上级指示精神与本地实际情况结合起来，对“原材料”进行加工，去粗取精、去伪存真；发现问题，找到解决办法；把“上情”与“下情”联系起来进行分析比较，从中抓住主要矛盾和问题，寻找两者的结合点和共同点。这样才能在写讲话稿时有较高的立意，有较强的针对性，写出的讲话稿才有较强的指导性。 （4）个性化 领导讲话稿的个性化特点是指领导讲话稿不仅要符合上级精神、本地实情，而且要符合领导的意图，体现领导干部的思维特点和语言表述习惯及独特的风格和个性。这是领导干部树立良好形象的需要。领导干部要在讲话中体现出自己的个性和风格，实现用自己的语言讲话，
34、还需做到如下几点： 加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观； 锲而不舍地坚持读书学习，把学习作为提高文化素质重要的任务；发扬持之以恒的刻苦钻研精神，多用脑思考问题，多用手写讲话稿； 改进工作作风，深入基层进行调查研究，充分掌握第一手材料，了解和掌握群众思想状况。 3、语言文字的特点 熟练掌握和正确运用语言文字表达观点，是提高领导讲话稿写作水平的基础。领导讲话稿语言文字的表达具有以下几个特点。 6（1）准确性 准确性要求用词贴切和最恰当的字、词、句概括观点，表达讲话内容。特点是要区别近义词在含义和用法上的细微差别，否则就会出现用词不当，产生纰漏和歧义。 （2）生动性 生动性就是指语言有文
35、采，句式有变化，读来朗朗上口，听来通俗易懂。领导讲话稿在不失庄重、明确、科学和准确的前提下，恰当的使用一些生动的词语是必要的，这样会使讲话的意义更加深刻具体。 （3）庄重性 庄重性要求语言庄重典雅。领导讲话不同于一般的个人演说、发言，其讲话内容具有较强的政治性、政策性、权威性和代表性，带有明显的指示性、指导性、和约束性。因此，无论遇到何种情况，问题多么严重，语言文字表达都要规范、严谨。只有庄重、严肃的语言，才能引起听众对贯彻落实讲话精神的重视，讲话才能有成效。当然，恰当的使用一些幽默的语言也是必要的。 （4）鲜明性 领导的讲话稿主要作用是传达、宣传党的基本路线、方针、政策，其政治性、思想性、政
36、策性非常强。因此，在具体写作时，就要把握好观点鲜明、态度明朗、意见明确这一鲜明性，对主张什么、提倡什么、反对什么，要写的直截了当。 （5）贴切性 贴切性就是语言的运用贴近对象、切合实际，要根据对象、场合、文体要求，得体地运用语言。领导身份不同、素质不同，讲话的要求、语言风格、讲话的用词也就不同，因此，讲话稿必须符合不同领导干部的身份和语言习惯。 （6）简练性 简练性就是用经济的语言材料、简单的结构方式、比较少的语言来表达丰富的内容。在写作讲话稿时，必须持“惜墨如金”的态度，下决心把讲话稿写的简练简练再建练，能少一个字就少一个字，能压缩的就压缩，能删去的就删去，要求做到简而不陋，繁而不芜。 （7
37、）规范性 规范性是指合乎语言文字规范，遵循语言的一般规律是领导讲话稿的起码要求。讲话稿中的名称、数字、时间表述以及讲话稿中的省略、标点符号的使用等都有严格的要求，使用时一定要准确规范。当然，适当使用一些特殊的、创新性的、大家共知的群众语言也是允许的，这可以增强讲话稿的生动性。 （8）平时性 平时性就是言之有理，语言朴素，语意实在，质朴自然。写稿时要多用平和、朴实的陈述句，且口语化要强，句式不要太长。也就是说，在写作讲话稿时，要多采用大众化、通俗化的语言，多说自己的话，并注意吸收现代政治、经济、文化等各个领域中涌现出来的大量新词语。 第四篇：领导讲话稿写作概要领导讲话稿写作概要 （一）领导讲话稿
38、的含义 广义上说，前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告，也都是领导讲话稿。但这里所说的领导讲话稿是狭义的，是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的文稿。重要的会议，要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目，所以领导讲话稿是一种常用的会议文书。 领导讲话稿提倡由领导人自己撰写，也可由领导授意，秘书代写，最终于领导审定使用。领导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性，它可以有领导个人的观点。有些领导在胸有成竹的情况下，也可以不用文稿，直接在大会上演说，由别人记录下来才形成文稿。这说明领导讲话稿，事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。 （二）领导讲话稿的特点1.主旨
39、鲜明，重点突出 如果一个领导在台上讲话，说了很多，听众还不知道他要表达什么意思，这个讲话稿一定是不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题，表明什么观点，拥护什么方针，传达什么政策，批评什么错误，提出什么要求等等，都要集中明确。 为了做好这一点，讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写，其次要注意抓住要点、突出重点，不要面面俱到。 2.语言通俗，表达生动 常见有些领导在台上讲话时，台下的听众或心不在焉，或窃窃私语，或左顾右盼，或昏昏欲睡，这样的讲话根本达不到预期的目的，不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内容空洞，也可能是语言枯燥、表达生硬，引不起听众的兴趣。 语言通俗
40、、表达生动，是领导讲话稿的基本特点之一，在写作中必须注意这一点。为此，八股腔调不能有，枯燥的说教不能有，要使用生动活泼的语言，要有启发性和吸引力。 1 3.台上台下，双向交流 讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时，才算是真正被听众接受了。事实上，讲话稿虽然是一个说、众人听的单声话语，但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流，决定了讲话不是单向性的，而是跟听众的相互交流。 为此，撰写讲话稿时必须心中有听众，要预测听众可能出现的反应，力求与听众形成共鸣。 （三）领导讲话稿的类型1.宣传鼓动性讲话 在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上，运用较多的是宣传鼓动性的讲话稿。这
41、种讲话稿，重视思想的宣传和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改变听众的精神面貌，唤起听众投身某项工作或事业的热情。 2.分析指导性讲话 布置中心工作，或研究某一问题，或统一与会者思想的会议，运用较多的是分析指导性讲话。这种讲话针对某项工作、某一问题，进行深刻的理性分析，深入浅出，循循善诱，逻辑性强，说服力强。 3.总结评论性讲话 总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话，侧重于总结评论。或对前一段的工作，或对大会的成果，或对各种有价值的意见或建议，作一番总结评论，肯定成绩，指出问题和今后努力方向，是这种讲话的主要内容。 二领导讲话稿的写法 （一）标题、日期和称谓1
42、.标题 2 领导讲话稿的标题有两种写法。 一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如*同志在中共中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话。也可以省略讲话人姓名，如在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话。 二是双标题。写法是。将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。如把教育工作认真抓起来_同志在全国教育工作会议上的讲话。 2.日期 将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。 3.称谓 根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”（党的会议常用）、“各位代表”（代表大会常用）、“各位专家学者”（学术会议常用）、“女士们，先
43、生们”（国际性会议常用）等。 （二）正文1.引言 讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型。强调时间、空间，概略描述场面。 庆祝大会比较多地采用这种引言。如。今夜月明风清，波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式，宣告中国政府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。*1999年12月20日在中葡澳门政权交接仪式上的讲话。表示慰问和祝贺。 上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。如：今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。_1985年5月19日在全国教育工作会议上的讲话。 3 开门见山，提
44、出中心话题。 在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。如： 最近，中央强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内外普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重要。今天，我想就这个问题再讲点意见。*：关于讲政治。 2.主体 作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说，这里重点强调结构的安排。 主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。 并列式结构就是将
45、几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达。在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。 递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。 讲话稿的主体，因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同、领导之间先后讲话的次序不同，其写法也会有较大的差异。以上说的两种结构方式，只是就大体而言，具体操作起来还需要灵活处理。 3.结尾 相当多的实用文体都不一定要有结尾，但讲话稿不同，它一定要有一个结尾。否则，听众会认为，领导还没有讲完怎么就转身下台去
46、了。 写结尾要注意两点： 4 首先，结尾要结在必然收束的地方。主要内容表达完毕了，主体部分结构完整了，文章就到了要结束的地方。这时如果还不结束，听众就会不耐烦。反过来，如果内容还没表达完，主体还不完整，既使有一个专门的结束语，文章也不完整。其次，可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。自然结束不用专门的结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里结束了。专门交代则使用模式化的结束语。 第五篇：领导讲话稿写作方法领导讲话稿写作方法 第一，学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法，弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合，还
