1、第 8 课 制作蝴蝶标本介绍卡（一） 教学设计1 教学目标 （一）基础类目标1、认识不同的纸张大小。2、根据实际需要进行页面设置。（二）综合类目标1、学会通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。2、通过打印预览对文档进行适当的调整。2 学情分析 三年级的学生对蝴蝶的认识并不陌生，有的学生对制作蝴蝶标本介绍卡也有一定的认识，但对根据实际需要进行页面设置，并通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化有一定的难度。在本课时的活动中，为“紫斑蝴蝶”的标本创建一张“ 介绍卡 ”，简单介绍这种蝴蝶的基本情况。在学习活动中，加强小组合作学习的有效性，根据规定进行卡片的页面设置，并合理安排段落的位置及行距，并通过
2、“打印预览”进行查看，达到较好的视觉效果。3 重点难点 重点：认识不同的纸张大小，根据实际需要进行页面设置。难点：根据实际需要进行页面设置，并通过插入图片对文档进行简单的装饰和美化。4 教学过程 活动 1【导入】（一）、激趣引入，揭示课题 1、问题导引：你知道蝴蝶的种类都有哪些吗？（全世界约有 17000 多种）你想了解吗？2、教师展示制作好的作品蝴蝶标本介绍卡，揭示教学任务。活动 2【讲授】（二）、认识介绍卡 1、学生阅读课本第 44 页中有关介绍卡的内容2、小组中交流看法。3、师简述：介绍卡的尺寸为 32 开大小，横向使用，上下左右边距各为 1.5 厘米，文字内容应正好充满页面。活动 3【
3、活动】（三）、主动探究 1、出示学习目标（1）、为“紫斑环蝶” 的标本创建一张“ 介绍卡”，简单介绍这种蝴蝶的基本情况。（2）、给介绍卡进行面的页面设置，合理安排段落的位置及行距，使文字内容正好充满整个页面，并进行“打印预览” 查看效果。2、 学生自读学习目标，在小组中交流看法。3、学生自学课本第 45 至 46 页“页面设置”和“ 设置段落格式 ”内容。4、在小组内交流看法。5、尝试练习。（1）页面设置：单击菜单栏中的”文件“”页面设置“，在弹出的”页面设置“对话框中进行设置，如图 222。（2）输入文字，设置段落格式。（3）输入正文，并按要求设置字体格式。（4）试一试工具栏中的 3 个段落
4、对齐按钮，看看能产生怎样的对齐效果？6、讨论：他们分别在什么情况下使用比较合适？7、设置行距：试一试，看看行与行之间的距离是怎样随着行距数值变化的？8、查看打印预览。活动 4【练习】（四）、说一说 1、页边距和行距指的是什么距离？应如何设置？2、根据你的经验谈谈：为什么要在编辑文档之前对页面进行设置？活动 5【测试】（五）、深层探究 打开素材“蝴蝶泉的传说” ，按要求进行设置，设置完毕后将文档保存至个人文件夹，文件名不变。要求：1、页面设置为“B5 纸” 、纵向、上下边距各为 2.5 厘米，左右边距各为 2 厘米。2、设置字体枝繁叶格式：标题：20 号字、隶书、加粗。正文：11 号字、宋体、正文中所有的“蝴蝶”文字均加“ 下划线 ”。3、设置段落格式：标题“居中”。4、在全文结尾后空两行，输入“编辑“XXX(姓名)”，并将此段设为“右对齐” 。编辑完毕后，进行“打印预览”。活动 6【作业】（六）、拓展练习和作业 1、拓展练习认识不同的纸张大小。在设置页面时，要设置纸张大小，常见的纸格大小有哪些呢？它们的尺寸到底有多大？请你找到答案，并填写在课本第 49 页的表格中。2、作业布置课后收集自己喜爱的蝴蝶图片，完成一张蝴蝶标本介绍卡，并能通过插入图片对文档进行装饰和美化。
