1、第 7 课 制作个人小名片 教学设计1 教学目标1、知识与技能(1)掌握名片大小的设置。(2)掌握文本框的输入与修饰。2、过程与方法(1)通过制作名片,掌握文本框的文字输入、移动和修饰的操作方法。(2)通过制作名片,让学生了解信息技术和生活的密切关系 ,提高学生应用信息技术的能力。3、情感态度与价值观(1)通过自主设计制作名片,激发学生对计算机的兴趣。(2)通过制作和欣赏名片培养学生的操作能力、审美能力和创造力。2 学情分析这部分内容是在学生对 word 有初步认识的基础上安排的 ,本节课是利用 word 来设计作品的第一课,对大部分同学来说,本课内容有一定的难度,但本节课贴近生活,学生学习兴
2、趣高,再加上课本上的详细具体的讲解,学生基本能掌握课本要求的技术。通过学习,能提高学生 word的技术,以及运用所学知识解决生活的问题的能力。3 重点难点教学重点:掌握文本框的插入和文本框的美化修饰。教学难点:掌握文本框的大小调整 ,文本框的线条处理,内部颜色填充。4 教学过程活动 1【导入】引入1、参加秋游活动要快速地认识对方,并取得对方的联系方式,可以采取交换名片的方式。2、展示一些生活中的名片和 word 设计的名片。3、提出问题:名片的基本内容。学生活动:1、欣赏优美的名片。2、听老师介绍名片的知识。3、思考名片基本内容。活动 2【讲授】名片分析1、分析名片的基本内容。2、制作名片需要
3、的步骤。活动 3【活动】制作名片1、设置名片大小让学生根据课本步骤的提示完成2、用文本框输入文字。教师先让学生演示设置名片大小,自己再演示插入文本框步骤3、修饰文本框用刚做好的名片和刚上课时名片做比较,引出修饰文本框。让学生根据课本步骤的提示,自己动手操作,老师巡视指导。4、让完成得较好的同学演示操作给全班同学看。5、根据学生提出的问题,提问其他同学,若不会再详细解答。学生活动:1、认真按照课本步骤自己动手设置名片大小。先完成的同学帮助其他未完成的同学。2、认真观察老师的操作步骤,体会插入文本框和直接输入文字的不同。3、认真根据课本步骤提示,自己动手操作,注意线条颜色和文本框内容的颜色如何填充,先完成的同学帮助其他未完成的同学。4、操作中碰到的问题和周围同学进行讨论。5、认真观察演示同学的操作,与自己操作有何异同。6、把讨论后的难题提出,认真观察同学和老师如何解决。活动 4【活动】作品展示1、展示学生作品,并作评价。2、分析如何制作出比较好看的名片。学生活动:1、欣赏同学作品。2、思考如何改进自己的作品。活动 5【活动】小结小结本节课制作个人小名片主要步骤学生活动:回顾所学知识。
