1 / 2我长大了教学目标：知识与技能：全面理解长大的含义。过程与方法：通过体验活动，感知长大的意义。情感态度与价值观：感悟长大是一个丰富的过程。教学重点：1、 全面理解长大的含义。2、 感悟长大是一个丰富的过程。教学难点：感悟长大是一个丰富的过程。教学准备：1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等。2、学生向家长了解自己的童年趣事。教学过程：1、导入。 （1）板书课题。（2）请学生读教材第 24 页乐乐、虎子和文文的话。（3）让学生欣赏教材第 26 页，并发表意见。2、小组调查。（1）开展有趣活动：我的“昨天”和“今天” 。（2）分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多。3、故事会。按照座位排列，就近的几个同学组成小组，交流教师事先布置的任务：选一件自己最有趣的幼儿趣事讲给大家听。并展示自己幼儿时的物品。4、全班讨论。请学生读教材第 5 页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义。2 / 25、教师总结。
