1、质量中国的质量时代 质量，是近几年国内最能聚焦人们的视线的话题，从产品质量到服务质量，从工程质量到环境质量，它涉及人们生活的方方面面。它不光关系到经济效益和用户体验，也关系到人们的安全和健康。党的十八大更是提出，要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。显然中国已经进入了质量时代。 近年来中国经济发展进入了新的常态，传统经济增长点不断弱化，低人力成本促成的价格优势也在削弱，新形势下中国经济急需找到新的内生动力和主攻方向。出路在哪里。2021年5月_总书记在河南考察时提出，要“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”。“三个转变”明确了质量强国的总目标，为中
2、国经济提质增效指明了方向。 “中国创造”为“中国制造”提供进步动力。我国是制造业大国，但是却长久以来处于产业链中游，也是“产业微笑曲线”中利润最低的环节，究其原因，就在于制造企业缺少核心技术支撑，面对激烈的国际竞争仅仅靠“价格战”往往力不从心。_总书记指出“科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领”，“我国经济发展要突破瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新”。而在推动外向型企业科技创新和转型升级的过程中，检验检疫系统能力与责任并存。2021年珠海局就利用自身掌握的科研、信息、检测、认证等丰富资源，搭建了珠海公共技术服务平台，帮助企业克服技术进
3、步和质量进步过程中遇到的困难，收到了良好社会效果。相信未来珠海局还将在助推珠海地区经济社会发展，推动“制造”向创造转变的过程中发挥更为重要的作用。 “中国质量”为“中国速度”筑牢腾飞根基。当经济社会发展到一定程度、一定时期，质量振兴往往会上升为一种国家战略。从德国实施的以质量推动品牌建设、以品牌助推产品出口的质量政策，到日本提出的“质量救国”战略，从美国出台的质量振兴法案，到韩国提出的“21世纪质量赶超计划”，都是在经济转型发展的关键时期制定实施的。2021年9月15日首届中国质量（北京）大会上，李克强总理强调，“提升质量是中国发展之基、兴国之道、强国之策，我们将坚持走质量强国、效益兴邦之路，
4、打造中国经济升级版”。中国质量大会为新阶段质量工作提出了新的定位和思路，然而质量提升非一日之功，检验检疫肩负着维护外贸产品质量安全的重责，在工作中还要进一步强化标准引领作用，提高检验检疫工作效能，注重外贸企业质量监管，督促企业建立健全质量保证体系，一丝不苟把好出口产品质量安全关。 “中国品牌”为“中国产品”注入发展灵魂。今年两会期间有代表用“秀”手表的方式告诉了大家品牌的重要性。品牌往往是“优质”的代名词，而品牌溢价又会为商品带来高额的利润，最终形成商品质量提升和品牌效应增强的良性循环。品牌是时间和品质的沉淀，也是资源和技术的聚集。品牌需要培育，要支持企业开展技术创新和管理创新，引导企业从产品
5、竞争、价格竞争向质量竞争、品牌竞争转变，不断促进资本、资源、技术、人才向优质品牌集中，着力打造以技术、质量、服务为核心竞争力的优质品牌。品牌需要推广，要进一步发挥市场导向作用，加强宣传，提升品牌知名度和影响力，逐步恢复国民对国产品牌的“质量”信心，依托“一带一路”等国家对外经贸战略，将中国品牌推向国际市场，树立中国品牌良好形象。 21世纪是质量世纪，质量强则国家强。在中国经济发展和质量安全保障的“新常态”下，珠海检验检疫局必将担当历史责任，为实现“质量强国梦”，实现“中国质量”涅槃重生，做出贡献。 单位：横琴出入境检验检疫局货检一科姓名：范满昌职务：科员 联系方式：18666910906 第二
6、篇。质量时代的教育治理转型读后感教育质量是教育工作的永恒话题。什么是教育质量，我们需要什么样的教育质量，怎么提高教育质量，这是每个教育工作者都要思考的问题。虽然素质教育提了近二十年，教育改革在全国各地也搞得如火如荼，但是在这三个问题的认识上还是有些模糊，读了人民教育20xx年第7期质量时代的教育治理转型系列文章后，结合我们当地的教育实际，我觉得有必要对这三个问题进行再梳理、再认识。 一、什么是教育质量。 教育质量有狭义和广义之分，狭义的教育质量是指教育的结果或产出；广义的教育质量把教育结果、教育过程、教育投入都包括在内，实际上把影响教育结果的过程与投入要素纳入到教育质量的分析框架中。我们这里讨
7、论的主要是狭义的教育质量，学校教育质量主要体现在它是否促进了学习结果的提高。教育只是一种手段，其目的不在自身，现代教育的发展目标在于促进人的全面发展与社会全面进步。因此，衡量教育质量不能脱离人的发展与社会发展。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）也明确提出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。” 基于以上认识，我认为教育质量首先是面向所有人的教育质量，是促进所有人发展的教育质量，不是只促进部分人发展的教育质量；其次，教育质量是促进人的全面发展的教育质量，是促进人的德智体美劳等全面发展的教育质量
8、；第三，教育质量的目的是促进人的全面发展的教育质量，是让人能够适应现代社会的发展、并通过促进人的发展促进社会发展的教育质量。 二、我们需要什么样的教育质量。 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国教育质量有很大的提升，为国家和社会的发展提供了强有力的贡献。但是，我们也要清醒地认识到，当前我们教育的发展仍然不能适应国家经济社会发展的需要，仍然不能满足人民群众接受良好教育的需要，具体表现在：教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺。从基础教育看，“应试教育”大有市场，从当地政府、教育行政部门，到学校
9、，到教师和家长，都存在片面追求考试分数和升学率的现象，有的甚至较为严重。 教育目的在于促进人的发展与社会发展，但教育促进社会发展也是通过培养人去实现的。教育质量集中体现在教育所培养的人的素质，体现在教育为人的发展所做的贡献，教育质量最终聚焦在“培养什么人”的问题上。因此，我们需要这样的教育质量： 1、我们需要“强调全面发展”的教育质量。人的全面发展不仅包括知识与能力，还包括人的精神世界、心理世界，让人的本性、天性、潜能得以充分的发展。只有这样，人才能在一个高的境界上感受到生命的美好，我们要拒绝“高分低能”现象，我们要拒绝“复旦投毒案”的悲剧再次上演。 2、我们需要“聚焦核心素养”的教育质量。我
10、们的应该教育也曾经培养了学生的一些“素养”，比如死记硬背的素养、题海站术的素养等，但这不是我们社会发展所需要的素养，我们需要的是能够适应个人发展与社会发展的素养。人的素养是多方面的，在基础教育中，我们要抓住学习的大好时机，培养学生人生成长和社会发展需要的“关键素养”、“核心素养”，比如：强调创新与创造力、信息素养、国际视野、沟通与交流、团队合作、自我规划与管理等素养。 3、我们需要“增进人的现代化”的教育质量。现代教育的目标是培养现代人，建设现代社会。在国家现代化背景下，教育的重要使命就是促进人的现代化，培养具有现代精神的公民。现代人最典型的特征就是具有人的主体性，包括积极性、自主性、创造性。
11、积极性意味着积极向上、自强不息、开拓进取、奋发有为；自主性意味着能够独立思考，有主见，不盲从；创造性意味着不墨守成规，充满创新意识，具有创新能力，并通过创新性的行为改造世界。 总之，不论是全面发展、核心素养，还是人的现代化，都是对学生片面发展、被动发展的否定，都意味着教育质量观看重新定位。 三，怎样提高教育质量。 要改变教育现状，必须从改变学生精神的状态、改变课堂教学的生态、改变校园生活的常态，让校园与社会联系起来，才能真正地提高教育质量。 1、让学生把书本“捧”起来。书，对于一个人的成长太大重要了，这一点大家都是有普遍的认同的。一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；一个民族的成长史，就是一
12、个民族的阅读史。我们知道世界上最爱阅读的是犹太人，而犹太人在世界各个领域取得的成绩都是十分骄人的。如果我们的学生都热爱阅读，他的精神状态就是不一样；如果一个民族都是热爱阅读的，那这个民族也一定是强大的。但是对于阅读，学校教育有没有真正重视起来呢。学生有没有真正地热爱读书呢。学生有没有养成良好的读书习惯呢。因此，我们学校要加大学生阅读习惯的培养，创造沉郁的书香校园氛围，让孩子们把书本都捧起来，人人都喜爱阅读，人人都能养成读书的好习惯。我在憧憬我能经常看到这样的情景：无论是在学校、在家里、在公园、在公交车上我看到的不是手捧ipad、手机的人们，而是每个人都捧着一本书，沉浸其中，不时露出发自内心的微
13、笑。 2、让沉睡的课堂“醒”过来。虽然课堂教学改革的春风吹遍了祖国的大地，但是我们也要清醒地看到，我们很多的课堂教学并未改变多少，有的教师还是“满堂灌”“一问到底”，学生学习的主体地位并未得到有效的落实，教师讲得天昏地暗，学生听得昏昏欲睡。必须改变这样的课堂生态，充分体现学生学习主体地位，充分发挥学生的主动性、积极性，我觉得落实“学讲行动”，打造学讲方式下的课堂教学就是很有实效的。这样的课堂生态，通过学生的自主学、互学、质疑学，“讲出来”“教别人”“练到位”；教师要做课堂的组织者、引领着，不做主宰者，绝不对以教师的“教”代替学生的“学”，让学生在课堂上真正“动”起来，让课堂焕发互动的生机，让课
14、堂充满智慧的光芒，让课堂充满灵性的创造，让沉睡的课堂“醒”过来。 3、让展示的平台“搭”起来。问一问现在的学生。你喜欢上学吗。你喜欢学校吗。有多少学生会说“喜欢”。这不能不说是教育的失败。我们的学校生活太枯燥乏味了，学生每天都是课课课，读读读，学学学，作业堆成山，试问这样的学校生活，你喜欢吗。所以我们必须改变学校生活的常态，全面推进素质教育，充分发掘每个学生的个性特长，搭建展示的平台，开展丰富多彩的活动，让每个学生都能得到展示自我的机会，从而让学生塑造每一个“最好的自己”。 4、让学校与社会“联”起来。现代教育要培养现代人，去建设现代社会，因此学校教育不能与社会相脱节，我们不能培养现代的“书呆
15、子”，不能再培养“高分低能”的人才。学校，除了开展校内的多种综合实践活动来培养学生的能力外，还要与当地的社区、各行政部门、各企事业单位联合起来，开展丰富多彩的社会实践活动，培养学生适应社会的能力。如联合交警部门，做一名“小小交警”；联合环保单位，做一名“地球小卫士”；联合企业，做一名“普通小工人” 以上所述的观点，不新，甚至有点老套，但是却在新形势下不得不说，不得不进行再认识的，希望每一个教育工作者都能再认认真真地思考，提高对教育质量的认识，培养更加全面发展的学生，迎来教育质量再提升的美好春天。 第三篇：中国质量协会全国优秀质量管理小组、全国质量信得过班组、全国质量管理小组活动优秀企业、卓越领
16、导者推荐条件及要求 一、全国优秀质量管理小组 1.围绕企业方针、目标及生产、经营、服务活动中存在的问题开展活动，取得显著成效，其经验有普遍推广意义； 2.注重全员参与、活动过程和活动结果，并有创新； 3.坚持学习qc小组基础教材、qc小组活动指南、中国质量等相关书籍和杂志，积极参与、实践并传播qc小组活动知识、经验和有关业务、技术知识，不断提高技能和管理水平； 4.各地区、行业推荐时应做到： （1）优先推荐以现场工人为主体，并具有“小、实、活、新”特点的质量管理小组； （2）重视小组现场活动记录和凭证； （3）各地区或行业的评委应符合中国质协全国质量管理小组活动诊断师注册制度条件，具备全国质量
17、管理小组活动中级诊断师注册资格，并保持公正性； （4）注重交流和学术研讨。 二、全国质量信得过班组 1.以行政班组为单位，以质量工作为中心，注重工作和服务现场管理，搞好班组建设，各项基础管理工作健全、落实； 2.坚持“质量第一”方针，全班组职工质量意识强、班组产品、服务质量达到同行业、同工序先进水平，做到“自己信得过，用户信得过”； 3.班组运用全面质量管理的思想和方法，遵循pdca循环的科学程序，运用各种有效的方法和手段（如6s、tpm、精益生产、可视化管理等）开展活动，近两年内质量有明显提高，有当年活动成果，在本地区、本行业名列前茅； 4.班组成员积极参与qc小组等群众性质量改进活动，并获
18、得省、行业级以上的优秀成果。 三、全国质量管理小组活动优秀企业 1.领导质量意识强，在推动qc小组活动上新台阶、推行全面质量管理、实施卓越绩效模式和推广质量管理工具方法应用方面取得突出的成绩； 2.群众性质量管理活动在省、市、行业名列前茅，qc小组活动在组织推动工作方面有特色并具有普遍推广意义； 3.近三年内有全国优秀质量管理小组并在省、行业以上报刊上发表过论文、成果及有关经验； 4.每个地区、行业推荐一个企业。 四、全国质量管理小组活动卓越领导者 1.对开展质量管理小组活动的意义和作用有深刻认识，能积极为本企业广泛、深入、持久地开展质量管理小组活动创造条件，并予以支持的企事业高层领导者； 2
19、.企业质量管理小组活动能做到经常化、制度化、程序化，质量管理小组活动普及率、活动率、成果率在本地区、本行业中居于较高水平，近两年内有全国优秀质量管理小组； 3.质量管理小组活动能与企业中心工作、企业质量文化建设以及全国质量管理小组工作重点紧密结合，并取得明显的经济效益和社会效益； 4.每个地区、行业限推荐一名领导者。 2021年全国优秀质量管理小组 报告单 推荐省市、行业总编号 注： 1.企业名称（小组所在单位）、小组名称是制作光荣册的依据，须用正楷填写全称，不要挂上 级部门（企业名称以公章为准），填写内容简明扼要，准确无误，一式一份。要求每个小组在寄报告单的同时附一份成果材料（小组简介中本课
20、题活动有指导者请注明） 2.每个小组需交500元奖状、证书及汇编制作费，由各省市、行业质协统一收取.务必于7月20 日前交到市质协现场与培训部。地址;河西区大沽南路501号恒华大厦4层b16电话：83831022传真：83831259网址： 2021年全国质量信得过班组 报告单 推荐省市、行业总编号 注： 1.企业名称（小组所在单位）、小组名称是制作光荣册的依据，须用正楷填写全称，不要挂上 级部门（企业名称以公章为准），填写内容简明扼要，准确无误，一式一份。要求每个小组在寄报告单的同时附一份成果材料（小组简介中本课题活动有指导者请注明） 2.每个小组或班组需交500元（现金）奖状、证书及汇编制
21、作费，由各省市、行业质协统一收取.务必于7月20日前交到市质协现场与培训部。地址;河西区大沽南路501号恒华大厦4层b16电话：83831022传真：83831259网址： 2021年全国质量管理小组活动优秀企业 报告单 推荐省市、行业总编号 注： 1.企业名称（小组所在单位）、小组名称是制作光荣册的依据，须用正楷填写全称，不要挂上 级部门（企业名称以公章为准），填写内容简明扼要，准确无误，一式一份。要求每个小组在寄报告单的同时附一份成果材料（小组简介中本课题活动有指导者请注明） 2.每个小组需交500元奖状、证书及汇编制作费，由各省市、行业质协统一收取.务必于7月20 日前交到市质协现场与培
22、训部。地址;河西区大沽南路501号恒华大厦4层b16电话：83831022传真：83831259网址： 附件4： 2021年全国质量管理小组活动卓越领导者 报告单 推荐省市、行业总编号 注。企业名称（以公章为准）、本人姓名须用正楷写全称，填写内容简明扼要，准确无误，一式一份。务必于2021年7月20日前将报告单及主要事迹材料（字数在2021字以内） 第四篇：中国石油质量方针和质量目标中国石油质量方针和质量目标 2021年9月29日，经集团公司总经理蒋洁敏批准，中国石油天然气集团公司正式发了布质量方针和质量目标，质量方针为“诚实守信，精益求精”，质量目标是“零事故、零缺陷，国内领先、国际一流”。
23、 质量方针和质量目标的发布，是中国石油贯彻落实科学发展观，加快转变发展方式，全面实施基础管理建设工程，健全和完善公司质量管理体系的重要举措。质量方针、质量目标确定了集团公司质量工作的方向和宗旨，是履行全球质量信誉承诺的措施之一，同时丰富了集团公司的企业文化体系。 质量方针中的“诚实守信”是指。坚持质量至上，奉行诚信理念，恪守对顾客的质量承诺，遵守国家法律法规和相关标准要求，树立良好的企业信誉和社会形象，弘扬“三老四严”的优良传统，取信社会，赢得市场，提高顾客的满意度和忠诚度。 质量方针中的“精益求精”是指。关注顾客需求，以严格的制度、精细的管理、精准的操作和精致的服务，实现全过程的质量控制，持
24、续提高质量管理水平，生产优质产品，建设精品工程，提供满意服务，创建“中国石油”优质品牌。 质量目标中的“零事故、零缺陷”是指。依靠科学的质量管理和先进的技术方法，持续改进，杜绝重大质量事故，追求质量零事故；通过严格的过程质量控制，第一次就把正确的事情做对，减少废品和损失率，追求质量零缺陷。 质量目标中的“国内领先、国际一流”是指。产品、工程和服务质量总体达到国内同行业领先水平，主导产品、重大建设工程和石油工程技术服务质量达到国际同行业先进水平，不断增强市场竞争力。 东方公司质量承诺、质量方针和质量目标 一、质量承诺 遵守当地政府的法律、法规； 为顾客提供合格的产品和满意的服务；提供必要的资源，
25、满足质量管理要求；质量绩效是奖惩、晋升的重要依据；通过有效的体系管理，持续改进质量；建立和维护企业质量文化。 二、质量方针 追求卓越品质，满足顾客需求，打造东方品牌，实现互利共赢。 三、质量目标 追求零事故、零损失、零投诉，产品交付合格率100%。 第五篇：中国建筑质量低劣的成因中国建筑质量低劣的成因 中国建筑质量低劣的成因 中国近30年的高速发展，高楼大厦拔地而起，但在其亮丽的外表下却是令人担忧的质量问题。 如何判断房屋建筑质量的好与不好。如果对整个中国建筑质量做个定性分析，应该不难得出中国建筑质量差的结论。在中国，不仅是建筑质量差，其它行业和产品同样不尽人意。如果要定量分析，应有仪器监测。
26、经常有房屋质量问题的诉讼，监测结果表明房屋质量问题是相当严重的。 中国建筑质量之低劣是地球人都知道的，开发商王石去年说过这样一段话：中国建筑质量没有得到有效控制，所以劝购房者近期不要买房。他可是卖房的，卖房者要求买房者不要买房这是一种什么样的逻辑和残酷现实。难道仅仅是因为王石的良心发现吗。 甚至于政府都承认建筑质量有问题，广东省质监局官员曾直言：“2021年底到2021年广州新建的商品房，最好还是不要买。因为这段时间建造的楼盘普遍有偷工减料、以次充好的现象。” 建筑质量投诉率居高不下。渗漏、裂缝、沉降的等建筑通病随处可见，而偷工减料危及结构安全性等隐性问题却被掩盖着，购房者完全被蒙蔽，没有知情
27、权。 中国建筑质量低劣的成因是多方面的，复杂的。不单纯是技术性更是制度性的。 如片面追求发展速度，搞大跃进，陷入大拆大建的怪圈，为了投资早日回报，或者向重大节日献礼，片面强调进度，没有确保合理的工期，建造就是粗制滥造的别名。 监管部门形同虚设，政府只知道收费，却根本没有行使监管责职。现场监理缺乏专业技术和工作责任心。业主压低造价，设计标准低，施工单位偷工减料。 最关键的是没有稳定的建筑从业者队伍，一般是临时组建，国家也是把民工当作临时工看待。建筑从业者技术素质差，他们多数是从农民转为建筑民工，没有经过专门技术培训，福利待遇低，工作强度大，没有稳定和长期的从业保证，所以虽然人数众多却技术水准普遍
28、低下。 腐败是中国建筑质量低劣的总根源，而腐败呈弥漫性特点，腐败已渗入到社会的各个角落，腐蚀整个社会肌体，而建筑是腐败高发区。 桥梁、房屋倒塌的报道经常见诸媒体，我们都有点麻木了，有点审丑疲劳了，有点见怪不怪了，有点习以为常了。有人说“国内的工程建设质量实在令人堪忧，房地产市场更甚，开发商唯利是图，压造价压工期，承建商偷工减料，大批劣质工程应运而生，”这个说法基本是符合国内建筑工程建设实际。但这种观点却遭到一些网友的围攻，认为这种判断是不负责的、不科学、不专业的、不符合的实际的，是对共和国地产业从上到下的否定。对待现实问题往往有两种截然不同的态度，有的喜欢歌功颂德和盲目乐观，强调所谓主流和辩证
29、法，认为成绩是主要的，不愿正视存在的问题，回避或淡化存在的矛盾，讳疾忌医，在他们眼里形势永远是一片大好，到处都是莺歌燕舞。而有的则是批判现实主义者，敢于正面残酷的现实，不回避负面和阴暗面，不隐恶，大胆直言，把各种弊端和弊病无情地暴露在阳光下进行解剖。 有人经常提到国外建筑特别是日本建筑质量如何如何好，这个我是深有体会的。90年代在青浦建造高尔夫球场时与日本株式会社打过交道，对日本人的严谨的工作精神是见识过的。我也曾看过一个介绍日本修复唐昭寺的电视专题片，其精工细作过程和完美主义态度让我惊叹。我们怎能与之相提并论。为几毫米的误差他们要校正几天。中国与日本的建筑怎么能相比。中国5.12地震有多少垃圾建筑大面积倒塌。而日本大地震没有多少建筑倒塌。 建筑是人类居住空间，是关乎生命的，建筑质量低劣反映中国人对人生命的不尊重。中国人除了钱之外是没有任何价值观的，对待建筑质量的态度也是对待生命的态度，折射出人性、道德、文化和制度等影子。 爱国固然可敬，民族主义情绪也可爱，但不能自高自大，应谦卑地理性地看待中国的外国的东方的和西方的，应吸取国外一切先进的东西，这不是妄自菲薄，而是一种宽广的胸怀。2021-11-2上海 第 17 页 共 17 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
