红蜻蜓,小蜻蜓,蜻 蜓,自读要求,一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中 的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利，然 后思考用自己的话说说本文的大意。,掌握生字,to c sh qing yng 陶 慈 舌 抢 蝇wn j gu f蚊 据 饿 构 复,我会认,zhn gng ji ju 贞 埂 孑 孓ju w hng撅 握 衡,朗读课文第一至六自然段。,1、你从这几个自然段了解到什么？2、你知道“七嘴八舌”是什么意思吗？,读课文的第七至十自然段。,1、陶行知给小朋友讲了蜻蜓的哪些身体部位的特点和功能，你能总结一下吗？,尾巴一节一节的、又细又长 保持平衡、调整方向 眼睛由成千上万的小眼睛构成看清四面八方,2、你们听说过蜻蜓点水吗？蜻蜓的尾巴点水，实际上是蜻蜓妈妈在产卵。,齐读课文的最后一自然段。,为什么这群孩子在和陶行知先生谈了蜻蜓以后，会自觉自愿地把蜻蜓放飞？,读一读抄一抄,慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌复杂 结构 入神 成千上万,我会辨,抢枪蝇绳纹蚊 钩构饿我夏复,你们学过哪些与蜻蜓有关的诗词，能给大家背一背吗？,我们一起来折蜻蜓，好吗？,查找相关资料验证陶行知说的：蜻蜓饿极了会吃自己的尾巴，是否正确。,
