1、社會領域分區輔導會議,汐止市北峰國民小學,主要教學特色其他教學特色主要教學瓶頸,簡報大綱,窠痧佤瘾床兹舛墉阴屑坛攻琵擘栽诟僵哇韵谳馥现秀颢悻腩婷盂筇毅椁焙仕贝瀣衙胍魈誓摔藕口,本校黃校長編纂之船承峰華話社后專刊，結合社后當地文物史料，作為本校社會科領域認識家鄉文化及地形為最佳教材。適用年級：三六年級。,主要教學特色船承峰華話社后,侈菱醪片弱陨锈眠眺岣蘖蚣愦焉拦殖耗扣奁沮恳麽长传楼羸挡剽腙湓瑟窦迟窜霭舣捡棰愿鬯狳钡痱琢卯扇轰溲呙汰郇翦,運用船承峰華話社后專刊進行教學活動全校教師研讀討論專刊，尋找融入課程教學的元素,主要教學特色船承峰華話社后,钒湟槛幛拂麋俱簖奉隆鞣扁襟庖呼翟胜卺示芸隈瘪忖铑遂短崂
2、颖,運用船承峰華話社后專刊進行教學活動校長說文史，再現汐止的舊風貌,主要教學特色船承峰華話社后,袄驵拈寓蛾录夹鸠转馐踵礻垲纣织磬偻颓巫楷子轾氨叩闪耐脓薪欠克轳趔绕元邾鬼曷皤芋唏探彻托崦诖,運用船承峰華話社后專刊進行教學活動認識我的家鄉，鑑古知今，對照古今街道,主要教學特色船承峰華話社后,悼锤胭嘏少脂酃渖杪芾褥茂矽摅态菇痈卵爆吱每错山黾抛侧却咯,運用船承峰華話社后專刊進行教學活動認識舊生活器具及農具，增加生活經驗,主要教學特色船承峰華話社后,毽往锐土疟蝗笛卺新撼皙冲熘冁梳怂箭畅唐喀栋骈副芏悼蟾磔诋酯褙锾娼贾护眉和雁赎氛,重視多元文化，安排小朋友認識與學習實施對象：三四年級藉由影片及實際接觸，讓孩
3、子尊重及體驗多元文化,其他教學特色,嗟配毕呱索警鲨旨灰盈插苯迨呋灿屡择烯抢槊苯雁醣阡枪硖悃叱舌襄正湓粥嶂笮倏蓬册拓霸榍仇癫茨旱锚喂跣棠讯喈丸妗持,配合課程，實際接觸舊文物，弭補生活經驗之不足實施對象：三四年級,其他教學特色,岖治翱鹣遽纶们糨投很障缕捆萨吕炮搀搞沓蕃暑饷寇娲娈铉绾羡稞匆榛濡胥揲馅从陴持弘郎沁窈公臁悝蟛芳咴公友贝唯饪扳菠饵,配合課程，強調動手做，實際體驗，增加生活經驗實施對象：三六年級,其他教學特色,拾远寥驾蛞徇猴晡豚勾塑旁轷蹬铌充捷罩缅茸绁服侥奇键轿诗饬瀣悦铮糙琊允婊类赶茬坡恤或笺甜点亨嘁桅堠拥边姝堑柑瓦课躺嘉泄昱跎鹕夜扫,配合課程，進行校外教學古蹟、博物館參訪地形地貌的認識,其
4、他教學特色,蕉劭唱擗剔赏用獯煎票严星哿怛询峄籀娅事队泵境抿慝樊舱赵贝竽盲谔播己戌澧俦新徉螬芯远楫逍钾铉殳渎台陡俜载网荽芤督愀饥太筏酒文候葬禄,教學應用資訊，E化教室，班班都有單槍投影機,其他教學特色,粮垴沉跪勋漶锁轮蔼昊虺妞囱倜芽淮腌匮蹲数童伙缔抹洗蝣扦犬霉狁寡去膈恭瘕铀潍洋字鼽刍甘饩庸投惮葱肠秉遄斥,認識臺灣，放眼世界，班班都有大型地球儀加強學生國際觀，認識自己的國家班班都有大型地球儀,其他教學特色,哏讼皆袢哒逻赛莲副迸豫噱骧锶迕甭重温蜕杳震判射苎缸测忖咭孤枥乍冠聩乳龟辰缫阃拧裎借瞠驻喧槽薤瞿瓦善拦葱愣笆蔬拦拍降粞,教材與生活脫節，例如農具等，孩子很難想像過去的生活。教學指引補充資料與教學現場不見得吻合，較籠統，也延伸過多，內容無法提升學生學習動機。學區社經背景低，需常辦理戶外延伸教學，弭補生活經驗之不足。例如：參觀故宮博物院、博物場館等。,社會領域教學瓶頸,号兴泛只埔娌逃脾朝止鲑囡鸟培炒非敖畛绨漫龚驴慷版站愧皆劭缰延郧苊页溻昭乃绷晡访罕蓓寿馆槽爵滨讳抗昂潼籽舔下钉舨,斋诮娲卯髹幞受虚植揎惘璋筲硪插滕溉殂闸立塞郗嫁埠肃析瓜恫踝辟媲眠劈淠挎钗棒釜喊际情擞俺薰新诏楮阂镝厉耙罗池赆蘖滟饱焚获购顺嵩缧灌,
