1、2018 年海南省中考语文试卷（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上）一、基础知识与运用 （ 20 分 ）1书法是 中 华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。 （ 3 分）（1）关于这 两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ） （ 1 分）A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书（ 2）请用 简 体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内 。 （ 2 分）2阅读下 面 语段，按要求答题 。 （ 10 分） 2018 年 ， 海 南 一 跃 成 为 全 球 最 大 的 自 贸 区 （ 港 ） ， 万 众 zh( )目 。 作
2、为 最 新 设 立 也 是 前 景 最 为 广 阔 的 自 贸 区 （ 港 ） ， 海 南 有 着 巨 大 的 优 势 。 首 先 ， 海 南 的 地 理 位 置 （ A.独 树 一 帜 B.得 天 独 厚 ） 。 从 亚 洲 范 围 来 看 ， 海 南 位 于 东 亚 和 东 南 亚 的 中 心 位 置 ， 是 泛 南 海 合 作 的 中 心 ， 海上 丝 绸 之 路 的 关 键 节 点 。 其 次 ， 海 南 的 土 地 面 积 最 大 ， 即 使 与 新 加 坡 和 迪 拜 等 老 牌 国 际 知 名 自贸 港 相 比 ， 未 来 海 南 也 毫 不 逊 色 。 再 者 ， 海 南 是
3、（ A.驰 名 中 外 B.超 凡 脱 俗 ） 的 国 际 旅 游 岛 ， 环 境 优 美 ， 是 镶 ( )嵌 在中国浩瀚 ( ) 南海上的一颗明珠。 海南空气清新， 散发着醉人 的芬芳； 阳光明媚， 绽放着火一般的热情； ， 。 非 常 适 合 居 住 、 度 假 和 开 展 商 贸 活 动 。 建 立 自 贸 区 （ 港 ） ， 必 将 使 海 南 飞 速 发 展 ， 风 m( )全球。（ 1）给语 段 中加点的字注音，或根据拼音写汉字 。 （ 4 分）zh( )目 镶 嵌 浩瀚 风 m( )（ 2）结合 语 境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上 。 （ 2 分）（3）语段中 的
4、第 句 运用了 的说明方法 ，作用是 。 （ 2 分）（ 4）仿照 画 线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句 。 （ 2 分）3阅读下 面 的名著选段，按要求答题 。 （ 2 分）忽一日，开炉取丹。那 A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见 光明 ， 他 就 忍 不 住 将 身 一 纵 ， 跳 出 丹 炉 ， 唿 喇 一 声 ， 蹬 倒 八 卦 炉 ， 往 外 就 走 。 慌 得 那 架 火 、看 炉 与 丁 甲 一 班 人 来 扯 ， 被 他 一 个 个 都 放 倒 ， 好 似 癫 痫 的 白 额 虎 ， 疯 狂 的 独 角 龙 。 老 君 赶 上 抓 一 把
5、， 被 他 一 捽 （ zu） ， 捽 了 个 倒 栽 葱 ， 脱 身 走 了 。 即 去 耳 中 掣 出 如 意 棒 ， 迎 风 幌 一 幌 ，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜 （ yo） 星闭门闭户，四大王无影无踪。 （1）选段中 的 A 所指的 人物是 。 （ 1 分）（2）本名著 中，与人物 A 有关的故 事 还有 （写出一个即可 ） 。 （ 1 分）4下面是椰 海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答 题 。 （ 5 分）表扬信椰海市公交集团公司：我校学生张悦， 于今年 2 月 25 日乘坐贵公司 13 路公交车 前 往学校， 下车
6、前发现 身 上携带的 2 万元学费被偷。 多亏司机孙师傅火眼金睛， 在众人的帮助下将已下车的小偷 抓住， 追回了被偷走的 2 万元， 替她 挽回了损失。 孙师傅这种见义勇为令我校师生十分 感动。 。此致 敬礼2018 年 3 月 1 日椰海职业学院（ 1）这封 信 格式上有一处错误，请写出修改意见 。 （ 1 分）（2）这封信 中的第 句有语病，应改为 。 （ 2 分）（ 3）这封 信 没有交代写信的目的，请在横线上补充完整 。 （ 2 分）二 、 古 诗文 积 累 与 阅读 （ 25 分 ）（ 一 ） 古诗 文 默 写 （ 8 分 ）5 （ 1） 相见时难别亦难， 。 （ 李商隐无题 ）（2
7、 ） ， 衡阳雁去无留意。 （ 范 仲淹渔家傲 ）（3 ） ， 谁家新燕啄春泥。 （ 白 居易钱塘湖春行 ）（4） 山舞银蛇，原驰蜡象 ， 。 （ 毛泽东沁 园春 雪 ）（5） “不思 故有惑，不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考。 论语 中表 达同一意思的句子是： “ ， 。 ”（6）海南热 带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中所说： “ ， 。 ”（ 二 ） 古诗 词 阅 读 （ 5 分 ）水调歌头苏轼 丙辰中秋 ，欢 饮达旦， 大醉 ，作此篇 ，兼 怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清
8、影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事 古难全。但愿人长久，千里共婵娟。6词中小序 （小记）交代了这首词创作的 和 。 词中加点的“此事”指的是 （请用原文语句回答）。（ 3 分）7下列关于 这首词的赏析有 误 的一项是（ ）（ 2 分）A “转朱阁 ， 低绮户， 照无眠” 中， “转“ 低” 是指月光的移动， 暗示夜已深， “无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 B “明月几 时有？把酒问青天” 这两句中， 苏轼把酒问天， 将青天视为自己的朋友 ，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 C词的上阕 写月下饮酒，由幻想超脱尘
9、世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。 D 这是一首 中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。 整首词深沉婉曲， 流转自如， 以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。（ 三 ） 文言 文 阅 读 （ 12 分 ）下 面 两 篇 文 言 文 ， 任 选 一 篇 作 答 。 （ 请 在 答 题 卡 上 将 选 作 题 打 “。 只 能 选 答 一 篇 ， 如 果两篇都答，按第一篇计分。 ）阅读三峡 ，完成 第 811 题 。 （ 12 分）三 峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不
10、见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 山 献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”8下列加点 字注音有 误 的一项是（ ） （ 2 分） A 重岩叠嶂 （z hng） B不见曦 月 （x ） C乘奔 御 风 （ y） D林寒涧 肃 （ jin）9解释下 列 加点的词语 。 （ 4 分）（1）沿 溯阻 绝 （2）飞漱 其 间（3）晴初霜 旦 （4）属引 凄
11、异10把下 列 句子翻译成现代汉语 。 （ 4 分）（1） 两岸连山，略无阙处 。（2） 空谷传响，哀转久绝 。11文中 画 线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？（ 2 分）阅读陋室铭 ，完 成第 811 题 。 （ 12 分）陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8下列加点 字注音有 误 的一项是（ ） （ 2 分）A陋室铭 （ mng） B苔痕 上阶 绿（hng）C草色入帘 青（l in） D南阳诸葛 庐
12、 （l）9解释下 列 加点的词语 。 （ 4 分）（1）有仙则 名 （2）谈笑有 鸿 儒 （3）可以调 素琴 （4）孔子云 10把下 列 句子翻译成现代汉语 。 （ 4 分）（1） 斯是陋室，惟吾德馨 。（2） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11文中 画 线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？（ 2 分）三 、 现 代文 阅 读 （ 25 分 ）（ 一 ） 阅读下 面 的 文章， 完 成 第 12 16 题 。 （ 14 分 ）晒 书贺宽叶 那 年 回 到 乡 下 老 家 ， 院 子 里 的 情 景 让 我 很 是 吃 惊 ： 满 地 都 是 书 ， 一 本 本 ， 一 排 排 ， 一
13、列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波 浪 ”有 点 炫 目 。 泡 桐 淡 紫 色 的 花 悠 然 飘 落 ， 钻 进 翻 动 的 书 页 里 ， 成 了 书 签 。 母 亲 从 书 堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说： “我 给你晒晒书。 ” 进 城 之 后 ， 两 大 橱 子 书 我 都 搁 在 了 老 家 ， 没 往 城 里 运 。 母 亲 主 动 担 起 了 保 管 的 重 任 。 兄 弟 姊 妹 来 拿 书 看 ， 母 亲 都 牢 牢 记 在 心 里 ， 催 促 他 们 按 时 归 还 。 母 亲 上 过 “文 化 大
14、 革 命 ”前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知 读书 的 重 要 性 。 家 里 用 度 再 紧 巴 ， 只 要 我 说 买 书 ， 母 亲 总 是 东 挪 西 凑 及 时 给 我 钱 。 打 小 ， 农 活再 忙 ， 只 要 我 在 看 书 ， 母 亲 绝 不 会 派 活 给 我 。 母 亲 在 和 左 邻 右 舍 闲 聊 的 时 候 ， 总 是 有 意 无 意地 说 一 句 ： “我 儿 子 在 看 书 呢 ！ ”母 亲 的 付 出 终 于 有 了 回 报 ， 我 是 村 里 屈 指 可 数 的 考 上 大 学 跃过“龙门”的农家子
15、弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道： “我看看我的宝贝 儿子看什么宝贝书。 ”说 着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “在暮 色 苍 茫 里 漫 步 辽 宁 师 范 大 学 校 园 ， 于 樱 花 树 影 里 邂 逅 小 书 摊 ， 一 腼 腆 女 生 处 理 旧 书 ， 遇此书，半价购之乃去 。 1994 年 4 月 16 日晚于大连。 ”母亲 翻了一下内文，说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念 ， 是董桥的，照例还是先念扉页上的 购书小记： “逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首
16、微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念 ，久慕董 桥文名，今 足愿矣 。1992 年 6 月 2 日。 ”母亲慨然 叹道 ： “儿子 啊， 原来你跑了好些地方呀 ， 我都不知道。 ” 母 亲 捧 着 书 ， 小 心 地 翻 阅 着 ， 轻 声 读 着 书 上 的 小 记 ， 嘴 角 上 扬 ， 咯 咯 笑 着 喊 我 过 去 看 她手中拿着的一本酒徒 。多年前 一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我 们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒 ， 抽出来藏到了包里。回家后打开， 见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记： “老贺赠王书一捆， 王大醉 ， 半夜醒来， 探
17、手入包， 书尚在， 安心睡去。 ”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 那 是 在 初 夏 ， 栀 子 花 氤 （ yn） 氲 （ yn） 的 香 气 里 ， 我 和 母 亲 坐 在 书 堆 里 ， 一 本 一 本 翻 晒 我 喜 欢 的 书 。 母 亲 用 棉 布 仔 细 拂 拭 着 ， 娘 儿 俩 漫 无 目 的 地 聊 天 ， 光 阴 在 从 书 本 上 抬 头 、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊。 多
18、年 以 后 ， 母 亲 因 心 脏 病 突 发 溘 然 长 逝 。 那 两 大 橱 子 书 我 经 常 抚 摩 、 翻 阅 ， 心 里 时 时 升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自中学生阅读 有删改）12通读 全 文，根据提示，在横线上补写相应的内容 。 （ 2 分）回乡看到母亲晒书 我与母亲读“小记” 母亲去世，我睹物思人13结合 语 境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果 。 （ 4 分）（1） 泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻 进 翻动的书页里，成了书签 。（2） 那两大橱子书我经常抚 摩 、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念 。14 选 文 第 段 中 “母 亲 在
19、 和 左 邻 右 舍 闲 聊 的 时 候 ， 总 是 有 意 无 意 地 说 一 句 ： 我 儿 子在看书呢 ！ ”这句话写出了母亲怎样的心理？ （ 2 分）15请简 要 赏析第 段中画波浪线的语句 。 （ 3 分）16文章 题 为 “晒书 ， 却详写了我与母亲一起读 “小记 ”的事，有什么作用？（ 3 分）（ 二 ） 阅读下 面 的 文章， 完 成 第 17 21 题 。 （ 11 分 ）朱万曙 林 语 堂 曾 说 ， “读 书 ， 开 茅 塞 ， 除 鄙 见 ， 得 新 知 ， 增 学 问 ， 广 识 见 ， 养 性 灵 。 ”读 书 可 以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞
20、，除鄙见， 这是阅读大多数书籍都 可以带来的好处。读书还可以“养性灵，这种 好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以 养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 总之，品读经典可以培养高尚心灵。 何 谓 经 典 ？ 唐 代 史 学 家 刘 知 几 说 ： “自 圣 贤 述 作 ， 是 曰 经 典 。 ”他 认 为 ， 古 代 圣 贤 所 述 所作 的 就 是 经 典 。 这 个 解 释 有 些 道 理 。 圣 贤 的 思 想 往 往 能 够 洞 穿 古 今 ， 必 然 是 经 典 。 但 问 题 又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为
21、后人所接受、认可、推崇。 有 学 者 曾 总 结 过 经 典 的 特 性 ： 传 世 性 、 权 威 性 、 耐 读 性 、 累 积 性 。 可 以 说 ， 经 典 之 所 以 成 为 经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、 启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 品 读 经 典 ， 人 们 可 以 沐 浴 思 想 的 光 华 ， 感 受 圣 贤 哲 人 的 思 考 。 A 又 如 ， 马 克 思 、 恩 格 斯的 著 作 历 来 为 共 产 党 人 所 推 崇 ， 百 读 不 厌 ， 回 味 无 穷 。 品 读 马 克 思 、 恩 格
22、 斯 的 经 典 著 作 ， 不 仅 有 助 于 我 们 用 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 的 立 场 、 观 点 、 方 法 来 研 究 人 类 社 会 的 各 种 现 象 和 问 题 ， 而 且 可 以 引 发 我 们 对 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 的 深 入 思 考 ， 启 迪 智慧，荡涤心灵。品读经典， 人们可以穿越到遥远的古代， 仿佛身临历史现场， 感受古人的风采。 B 史 记 中荆轲刺秦王， 一番悲壮， 一幕惊险。 从 史记 中可以看出， 作者司马迁的追求是 “究 天 人 之 际 ， 通 古 今 之 变 ， 成 一 家 之 言 。 他 将 失
23、 败 的 英 雄 项 羽 列 入 “本 纪 ， 为 匈 奴 作 列 传 ， 还专 辟 货 殖 列 传 记 录 那 些 在 当 时 为 世 人 所 不 屑 的 商 人 。 品 读 这 部 历 史 经 典 ， 我 们 可 以 读 出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。 “所谓 伊人，在水一方，人美 景也美； “七 八个星天外，两三点雨山前，让 人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史 人 物 长 廊 ： 刘 兰 芝 、 焦 仲 卿 的 悲 剧 让 人 感 叹 ， 巾 帼 英 雄 花 木 兰 的 形 象 令 人 叹 奇 ， 梁 山 泊 一 百 单八好汉的
24、忠义令人回肠荡气， 等等。 文学经典往往也是历史经典。 例如， 杜甫的 “三吏“三 别 ，书 写 了 安 史 之 乱 的 历 史 场 景 。 C 又 如 ， 一 部 红 楼 梦 通 过 对 贾 家 的 细 致 描 写 ， 揭 示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深 刻哲 思 、 美 妙 文 辞 ， 给 人 带 来 的 并 非 单 一 的 启 迪 ， 而 是 多 元 的 文 化 熏 陶 ， 使 我 们 在 潜 移 默 化 中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自人民日报 有删改）17通读 全 文，拟写一
25、个能作为中心论点的标题 。 （ 2 分）18文章开 头引用林语堂的话，其作用分析有 误 的一项是（ ） （ 2 分）A是证明论 点的事实论据 B引出中心 论点C使论点更 有说服力 D激发阅读 兴趣19 文章第 段说： “品读 经典， 人们可以沐浴思想的光华。 ”你 如何理解这句话的含义？ 请简要回答 。 （ 2 分）20文章第 段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（ 3 分）21下面这 句话放在文中 ABCD 哪 一 处最为合适？请简述理由 。 （ 2 分） 孔子所强调的 “仁者爱 人， 一直是 中华民族宝贵的精神财富， 在今天 依然具有不可替代的价值。四 、 写 作与 表 达 （ 50 分
26、 ）22下面两 道作文题，请任选一题作文。（1）阅 读下面三则材料，按要求作文。材料一： 2018 年春节 期间 ，一段名为 牵妈妈的 手的微视 频刷屏网络 。视频中， 习 近 平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。材 料 二 ： “晚 清 四 大 名 臣 ”之 一 曾 国 藩 ， 对 儿 子 每 天 的 生 活 有 严 格 规 定 ： 每 天 起 床 后 ， 衣 服 要穿 戴 整 齐 ， 先 向 伯 、 叔 问 安 ， 然 后 把 所 有 的 房 子 打 扫 一 遍 ， 再 坐 下 来 读 书 ， 每 天 练 1000 个 字 。材料三： 2018 年 1 月
27、29 日， 人民日 报发布微博文章：曾是高考状元的留美硕士写下万字书信控诉父母，将 12 年不回家过春节，与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过 度关爱。称 自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外） ； 字迹工整，书写规范，不少于 500 字； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下 面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记 叙 文 。听 说 省 博 物 馆 展 出 了 一 艘 从 海 底 打 捞 出 来 的 古 沉 船 ， 我 和 妈 妈 前 往 参 观 。 一 进 展 厅 ， 这艘 传 说 中 的
28、 古 沉 船 就 映 入 我 的 眼 帘 。 我 驻 足 凝 望 ， 思 绪 飞 扬 ， 心 也 随 船 起 航 ， 穿 越 时 空 ， 回 到 了 几 百 年 前 ， 如 梦 境 般 ， 经 历 了 一 场 奇 幻 之 旅 。 这 段 旅 程 让 我 的 内 心 久 久 不 能 平 静 。 在 妈妈的催促下，我离开了。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。海 南 省2 018年 初 中 毕 业 生 学 业 水 平 考 试语文科试题参考答案及评分标准一 、 基 础知 识 与 运 用 （ 20 分 ）1.（ 3 分）(1) （ 1 分） C
29、(2) （ 2 分） 静以修身 俭以养德【 评 分 标准： 字 体书 写正 确 、 规 范给 2 分 ； 字迹 清 晰， 但不 够 规 范给 1 分 ； 书 写潦草 、 字迹 模 糊、 写 错 字 不给分 ； 书 写顺 序 不 计 分】2 （ 10 分）(1)（ 4 分）瞩 xing hn 靡(2)（ 2 分） B A【 评 分 标准： 每 空 1 分】(3)（ 2 分） 示 例 ：第句 作 比较 突 出说明了海南是土地面积最大的自贸区（港） 。 第句 打 比方 形 象生动地说明了海南岛环境优美。第句 打 比方 形 象生动地说明了海南岛阳光明媚。第-句 分类别 条 理清晰地说明了海南作为自贸区
30、（港）有着巨大的优势。【 评 分 标准： 句 序 和说明 方 法 1 分， 作 用 1 分】(4)（ 2 分） 示 例 一 ： 沙滩松软，触摸着人们的肌肤。 示 例二 ： 海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示 例三 ： 椰树挺立，护卫着祖国的南疆。【 评 分 标准 ： 2 分 。 句 式一 致 ， 表意正 确 即 可给分 】3 （ 2 分） （ 1） 孙悟空（ 孙行者、孙猴子）（2）示例： “孙悟空大闹天宫、 “孙悟空三打白骨精” 等【评 分 标 准： 每 空 1 分， 人 物 及故事 回 答 正确即 可 】4.（ 5 分） 示例 ：(1)（ 1 分）署名和日期交换位置。(2)（ 2 分）第 句
31、 孙 师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动。 (3)（ 2 分）建议贵公司对孙师傅给予表扬。【评 分 标 准： 意 思 相近即 可 ， 有欠缺 酌 情 扣分】二 、 古 诗文 积 累 与 阅读 （ 25 分 ）（ 一 ） 古诗 文 默 写 （ 8 分 ）5. 东风无 力百花残 塞下秋来风景异 几处早莺争暖树 欲 与天公试比高学而不思则罔，思而不学则殆。 野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴。【 评 分 标准： 每 空 1 分。 错 字 、漏字 、 别 字、添 字 、 字序颠 倒 均 不给分 】（ 二 ） 古诗 词 阅 读 （ 5 分 ）6.（ 3 分） 时 间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。【
32、评 分 标 准： 每 空 1 分】7.（ 2 分） C（ 三 ） 文言 文 阅 读 （ 12 分） . 三 峡 （ 12 分）8.（ 2 分） D9.（ 4 分） 顺流而下 冲荡 早晨 延长【 评 分 标准： 每 小 题 1 分 。 有 错字、 别 字 ，该小 题 不 给分】10.（ 4 分）答 案 示 例：（1） 两岸都是连绵的高山， 几乎没有中断的地方。 （或： 两岸群山连绵， 没有一点空 缺的地方。 ） （给分点：连 略无 阙）（ 2） 空荡的山谷传来了回声， 悲哀婉转， 很长时间才消失。 （或： 空旷的山谷传来猿 啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 ） （给 分点：响 哀转 绝）【
33、评 分 标准： 每 题 2 分。 给 分 点翻译 正 确 给 1 分 ， 表 意通顺 准 确 给 1 分 】11.（ 2 分）写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛作了铺垫。【评 分 标 准： 意 思 相近即 可 ， 有欠缺 酌 情 扣分】 . 陋 室 铭 （ 12 分）8.（ 2 分） B9.（ 4 分） 出名 博 学的人 弹奏 说【 评 分 标准： 每 小 题 1 分 。 有 错字、 别 字 ，该小 题 不 给分】10.（ 4 分）答 案 示 例：（1）这是简 陋的屋子， 只是我的品 德高尚（也 就不感到简 陋了） 。 （或：这是简陋 的 屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感
34、到简陋了） 。 ） （ 给分点：斯 德馨）（2） 没有奏 乐的声音扰乱耳鼓， 没有官府公文来使身体劳累。 （给分点： 丝 竹 乱 案 牍劳形）【 评 分 标准： 每 题 2 分。 给 分 点翻译 正 确 给 1 分 ， 表 意通顺 准 确 给 1 分 】11.（ 2 分）写出了陋室自然环境的清幽。目的是为了衬托陋室的不陋。【 评 分 标准 ： 2 分 。 意 思相 近 即 可，有 欠 缺 酌情扣 分 】三 、 现 代文 阅 读 （ 25 分 ）（ 一 ） 晒书 （ 14 分 ）12.(2 分)回 忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）【 评 分 标准 ： 2 分 。 意 思相 近 即 可，有
35、欠 缺 酌情扣 分 】13.(4 分)答 案 示 例：（1） “钻进 ”是拟人化的手法， 形象生动地写出了花飘落在书页上的情态 ， 细腻而富有 情趣。（2） “抚摩 ”即抚摸、 用手轻轻地摸， 通过动作描写， 突出人物的心理， 表现我对母亲 的思念之情。【 评 分 标准： 每 小 题 2 分 。 意 思相近 即 可 ，有欠 缺 酌 情扣分 】14.(2 分) 写 出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。【 评 分 标准 ： 2 分 。 意 思相 近 即 可，有 欠 缺 酌情扣 分 】15.（ 3 分） 通过动作描写 ， 写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。 用拟人 手法写出了
36、我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。【 评 分 标准 ： 3 分 。 写 作手 法 1 分 ，分 析 2 分 ；意 思 相 近即可 ， 有 欠缺酌 情 扣 分】16.（ 3 分）详写这些 事 ，回忆了 书 的来历， 描 述了我和 母 亲晒书时 其 乐融融的 场 景， 突出文章主题。【 评 分 标准 ： 3 分 。 意 思相 近 即 可，有 欠 缺 酌情扣 分 】（ 二 ） （ 11 分）17.(2 分) 品 读经典可以培养高尚心灵【 评 分 标准 ： 2 分 。 意 思相 近 即 可，有 欠 缺 酌情扣 分 】18.(2 分) A19.(2 分) 品读 经典，可以引发思考，启迪智慧，陶冶情操
37、。【 评 分 标准 ： 2 分 。 意 思相 近 即 可，有 欠 缺 酌情扣 分 】20.(3 分) 运 用举例论证的方法，以史记中的史实为例，充分论证了“品读经典， 人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点。【 评 分 标准 ： 3 分 。 论 证方 法 1 分 ，作 用 2 分 ；意 思 相 近即可 ， 有 欠缺酌 情 扣 分】21.(2 分) 放 在 A 处最为 合适。因为孔子是古代圣贤， “仁者 爱人”的思想富有哲理性， 是典型论据， 能论证 “品 读经典， 人们可以沐浴思想的光华， 感受圣贤哲人的思考” 的分论 点。【 评 分 标准 ： 2 分 。 选择 1 分 ， 分析 理 由 2 分； 意 思 相近即 可 ， 有欠缺 酌 情 扣分】四 、 写 作与 表 达 （ 50 分 ）
