1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文化积累的形式是 范文一：各类形式词语积累二年级积累词语 1、abb形式的词语 绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎笑眯眯软绵绵慢吞吞亮晶晶急匆匆2、aabb形式的词语 平平安安高高兴兴密密麻麻千千万万3、abcc形式的词语 银光闪闪兴致勃勃白发苍苍心事重重4、描写春天的词语 春暖花开春光明媚春色满园春光明媚5、描写夏天的词语 烈日炎炎电闪雷鸣骄阳似火火烧火燎6、描写秋天的词语 秋高气爽瓜果遍地秋风习习秋色满园7、描写冬天的词语 冰天雪地大雪纷飞天寒地冻寒风凛冽8、“又又”的词语 又黑又臭又高又大又白又胖又香又臭9、“半半”的词语 半睡半醒半真半假半梦半醒半生半熟10
2、、“不不”的词语 不知不觉不声不响不明不白不理不睬轻轻细细凉风习习春雨绵绵果实累累又细又长半死半活不伦不类 11、“无无”的词语 无边无际无法无天无依无靠无影无踪12、表示寓言的成语 望梅止渴坐井观天自相矛盾掩耳盗铃狐假虎威13、十二生肖的词语 胆小如鼠多如牛毛狐假虎威守株待兔龙飞凤舞画蛇添足马到成功三羊开泰杀鸡儆猴鸡飞蛋打狗急跳墙猪狗不如14、表示“看”的词语 俯视注视扫视观察眺望仰望东张西望15、描写植物（花草树）的词语 亭亭玉立郁郁葱葱枝繁叶茂桃红柳绿晶莹透亮千姿百态美丽雅致婀娜多姿色彩斑斓不畏严寒16、与五官有关的成语 眉清目秀画龙点睛伶牙俐齿眉开眼笑七嘴八舌17、表示色彩多的词语 五
3、颜六色五光十色色彩斑斓色彩缤纷万紫千红18、表示“笑”的词语 微笑冷笑傻笑嘲笑讥笑笑眯眯笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟哄堂大笑哈哈大笑笑口常开眉开眼笑19、象声词： 喀嚓扑哧哗啦沙沙咕咚叮当咕噜 唧唧喳喳叽叽喳喳叮叮当当叮叮咚咚哗哗啦啦叮咚叮咚哗啦哗啦咕噜咕噜扑哧扑哧20.带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵21.表示形态多的成语： 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一22.表示数量多的成语 不胜枚举、数不胜数、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、
4、铺天盖地、满山遍野23、表示“有名”的词语 闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、赫赫有名原文地址：http：/ 1、abb形式的词语 绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎笑眯眯软绵绵慢吞吞亮晶晶急匆匆2、aabb形式的词语 平平安安高高兴兴密密麻麻千千万万3、abcc形式的词语 银光闪闪兴致勃勃白发苍苍心事重重4、描写春天的词语 春暖花开春光明媚春色满园春光明媚5、描写夏天的词语 烈日炎炎电闪雷鸣骄阳似火火烧火燎6、描写秋天的词语 秋高气爽瓜果遍地秋风习习秋色满园7、描写冬天的词语 冰天雪地大雪纷飞天寒地冻寒风凛冽8、“又又”的词语 又黑又臭又高又大又白又胖又香又臭9、“半半”的词语 半睡半醒半
5、真半假半梦半醒半生半熟10、“不不”的词语 不知不觉不声不响不明不白不理不睬轻轻细细凉风习习春雨绵绵果实累累又细又长半死半活不伦不类 11、“无无”的词语 无边无际无法无天无依无靠无影无踪12、表示寓言的成语 望梅止渴坐井观天自相矛盾掩耳盗铃狐假虎威13、十二生肖的词语 胆小如鼠多如牛毛狐假虎威守株待兔龙飞凤舞画蛇添足马到成功三羊开泰杀鸡儆猴鸡飞蛋打狗急跳墙猪狗不如14、表示“看”的词语 俯视注视扫视观察眺望仰望东张西望15、描写植物（花草树）的词语 亭亭玉立郁郁葱葱枝繁叶茂桃红柳绿晶莹透亮千姿百态美丽雅致婀娜多姿色彩斑斓不畏严寒16、与五官有关的成语 眉清目秀画龙点睛伶牙俐齿眉开眼笑七嘴八舌
6、17、表示色彩多的词语 五颜六色五光十色色彩斑斓色彩缤纷万紫千红18、表示“笑”的词语 微笑冷笑傻笑嘲笑讥笑笑眯眯笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟哄堂大笑哈哈大笑笑口常开眉开眼笑19、象声词： 喀嚓扑哧哗啦沙沙咕咚叮当咕噜 唧唧喳喳叽叽喳喳叮叮当当叮叮咚咚哗哗啦啦叮咚叮咚哗啦哗啦咕噜咕噜扑哧扑哧20.带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵21.表示形态多的成语： 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一22.表示数量多的成语 不胜枚举、数不胜数、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山
7、倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野23、表示“有名”的词语 闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、赫赫有名 范文二：特殊形式词语积累特殊形式词语积累 1、动静（反义）：呼吸、迎送、来回、开关、始终、出入、明暗、反正、是非 2、千钧一发（数字）：万紫千红、五颜六色、五光十色、千言万语、千方百计 3、红彤彤（颜色）：绿油油、黑洞洞、金灿灿、白茫茫、灰蒙蒙、红艳艳 4、红叶似火：光阴似箭、归心似箭、枫叶似火、骄阳似火、洁白似玉. 5、水平如镜：守口如瓶、心乱如麻、暴跳如雷、挥金如土、胆小如鼠、心急如焚、视死如. 归、用兵如神 6、弄假成真（相反）：喜新厌旧、争先恐后、瞻前顾后、欢天喜地、
8、大惊小怪、扬长避短、. 虎头蛇尾、龙头凤尾、由表及里、由此及彼、里应外合、七上八下、南来北往、 7、毛茸茸（abb）：金闪闪、亮晶晶、笑盈盈、笑嘻嘻、冷冰冰、兴冲冲、硬邦邦、滑溜 溜、甜蜜蜜、眼睁睁、阴森森、脏兮兮 8、研究研究（abab）：学习学习、讨论讨论、探听探听、练习练习、 9、虎视眈眈（abcc）：生气勃勃、气喘吁吁、人才济济、千里迢迢、死气沉沉 10、默默无闻（aabc）：津津有味、代代相传、井井有条、彬彬有礼、洋洋自得 11、再接再厉：自言自语、一心一意、土生土长、不明不白、不三不四、细声细气. 12、悄悄地（叠词）：缓缓地、轻轻地、渐渐地、偷偷地、重重地、默默地、匆匆地. 13
9、、带有动物的成语：羊肠小道、虎背熊腰、鸡飞狗跳、万马奔腾、一马当先、龙飞凤舞、 龙争虎斗、谈虎色变、叶公好龙 14、表示“看”的词语：瞧、瞅、望、视、瞄、盯、瞪 15、表示“时间短”：霎时、一刹那、顿时、瞬间、片刻 16、七上八下（七*八*）七嘴八舌七手八脚七拼八凑七折八扣七零八落 17、千*万*：千丝万缕千军万马千山万水千言万语 18、以动物开头：马到成功、犬牙交错、鸡毛蒜皮、龙腾虎跃 19、表示人物心情的：忐忑不安、欣喜若狂、惴惴不安、喜出望外 20、表示春天：万紫千红、姹紫嫣红、万物复苏、鸟语花香 21、表示夏天：绿树成荫、烈日炎炎、挥汗如雨、烈日当空骄阳似火汗流浃背 22、描写秋天的：
10、春华秋实、一叶知秋、秋风萧瑟、天高云淡 23、描写冬天的：冰天雪地、白雪皑皑、滴水成冰、风雪交加 源自于寓言故事的成语 刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 源自于历史故事的成语 程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 描写友情的成语 肝胆相照情同手足志同道合同甘共苦心心相印 描写山的成语 崇山峻岭山明水秀山穷水尽悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野 描写颜色的成语 五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色表示稀少的成语 九牛一毛屈指可数百里挑一沧海一粟 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵车水马龙川流不息举袖为云挥汗如雨人山人海 含有“雨”字的成语 大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺 描写学
11、习的成语读书学习 学而不厌发奋图强废寝忘食披荆斩棘日积月累专心致志 描写人物品质的成语 奋不顾身舍己为人坚强不屈不屈不挠 范文三：资本原始积累的不同形式及其价值2021年3月第9卷第1期 河北大学成人教育学院学报 journalofadulteducationofhebeiuniversity mar.2021vol19no11 资本原始积累的不同形式及其价值 吴学飞 （河北大学政法学院，河北保定071002） 摘要：资本原始积累理论是马克思主义政治经济学的重要内容，对5资本论6第一卷中的有关内容进行分析， 可以看到资本原始积累曾有掠夺、劳动积累等多种形式，这些形式有不同的意义;我国目前也存在
12、不同形式的资本原始积累，要对此进行科学定位，在道德和政策法律上做出不同处理。 关键词：资本;原始积累;价值 中图分类号：f032文献标识码：a文章编号：100826471（2021）0120217203马克思在5资本论6第一卷中提出了资本主义原始积累问题，并揭示了以英国为代表的早期资本主义国家迅速崛起的秘密。近年来，我国商品经济迅速发展，个体和私营经济突飞猛进，有人开始关注它们的原始积累，把这种积累同5资本论6所述资本主义原始积累进行比较研究，其中产生了一些不必要的虚假认知。笔者认为，资本主义原始积累的主动因素是资本的原始积累，搞清后者的不同形式有助于认识我国经济发展中的许多现象。 消费的他自
13、己的产品不是商品一样，充当生产者本身的就业手段和生存资料而不合并别人劳动以自行增殖的分散的生产资料，也不是资本01（p770）， /贮藏只有通过剥削劳 动才能转化为资本02（p457）。资本的本性在于它无限扩张的生产性，所以资本原始积累同其他积累的不同之处在于它追求一种新的生产和积累方式，它的积累不在于自己消费、不在于占有物，而是为了本身的不断壮大，这种壮大只有通过占有无产者的剩余劳动才能实现，这是作为货币的货币同作为资本的货币不同的地方，也是其他积累同资本积累的不同之处。 一、何谓资本原始积累 马克思指出， /资本积累以剩余价值为前提，剩余价 值以资本主义生产为前提，而资本主义生产又以商品生
14、产者握有较大量的资本和劳动力为前提。因此，这整个运动好象是在一个恶性循环中兜圈子，要脱出这个循环，就只有假定在资本主义积累之前有一种-原始.积累（亚当#斯密称为-预先积累.），这种积累不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点。01（p781）由此可以对资本原始积累做出两点规定：第一，它是资本的起点。资本原始积累与资本是因果关系，前者是因，后者是果，二者成对出现，不可分割，也就是说，离开资本原始积累谈资本固然形同无本之木，离开资本谈资本原始积累也毫无意义，二者的统一和联系在原始积累物转化为资本的一刹那，是非资本主义生产关系向资本主义生产关系转化的那个节点，只有那个时候才有资本的出现，也才有资本原
15、始积累的说法，资本原始积累的存在是一种倒推的结果，如果积累资金不是用于资本主义生产而是用于其他种生产，那么这种积累就不是资本原始积累。另外，这种积累是在资本产生之前，这与资本积累、积聚不同，前者是质变，后者是量变。第二，它有变为资本的目的性。/正如生产者所 二、资本原始积累曾出现的形式 马克思说：/美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。01（p819）又说：/掠夺教会地产，欺骗性地出让国有土地，盗窃公有地，用剥夺方法、用残暴的恐怖手段把
16、封建财产和克兰财产变为现代私有财产）这就是原始积累的各种田园诗式的方法。01（p801）于是，有的研究者就把掠夺既看作原始积累的形式又看作它的内容，把二者等同了起来，结果是，一方面，只要提到原始积累，就把它与沾满血和肮脏的东西相提并论;另一方面，一些经济实体和个人也认为只有靠不道德手段才能获得资金积累，于是走上邪路。笔者认为，掠夺与资本原始积累不完全是一回事，如果只把掠夺作为原始积累的全部，肯定会造成事实的缺失。资本原始积累的内容是财富的聚集，这些财富不是用来享受，而是投资于生产，财富聚集方式包括暴力，也包括积累者的自身劳动等多种形式，掠夺只是 收稿日期：2021202120 ：），男，河北张
17、北县人2021 98河北大学成人教育学院学报 三、如何评价5资本论6时期的资本原始积累 我们把5资本论6第一卷谈到的资本原始积累称为/5资本论6时期的资本原始积累0。经过以上的分析，这一时期的原始积累包含多种形式，情况十分复杂，评价也应有多重角度。 这是历史发展的必然结果，同时又促进了生产力的发展，有历史进步性。马克思说：/商品生产和发达的商品流通即贸易，是资本主义产生的历史前提。01（p167）中世纪欧洲的商品经济在许多地方已经较为发达，这一点我们可以通过文学作品看到大概。从十六世纪开始，重商主义在西欧国家流行， 1600年英国成立东印度公司， 1670年 在北美成立哈德逊公司， 1698年
18、英国东印度公司买了一 /大量土地 资本原始积累的个别形式，不能等同于内容，内容也许不可避免，但具体形式可以避免。 在5资本论6第一卷中，马克思就至少归纳了三种资本积累的方式。 其一，十五世纪末十六世纪初，英国毛纺织业的繁荣引起羊毛价格的上涨，带来发财的信息。在这种信息的刺激下，渴望集聚货币财富的有产的贵族恨不得自己的所有土地都变为牧场，把原来的租地农民驱离家园，通过立法强迫他们走进手工工厂，为财富积聚创造支配对象，这个过程当然是用暴力执行的。 其二，新航路开辟了新大陆，已经在欧洲显得过剩的人口随着财富一起涌来。在新开拓的领土上， 仍然是人民的财产，因此每个移民都能够把一部分土地变为自己的私有财
19、产和个人的生产资料，而又不妨碍后来的移民这样做。01（p837）/今天的雇佣工人，明天就会成为独立经营的农民或手工业者。，雇佣工人不断地转化为独立生产者，他们不是为资本劳动，而是为自己劳动，不是使资本家老爷变富，而是使自己变富0 1（p838） 个村子）加尔各答作为贸易据点，这些标志性的事件说明当时欧洲商品经济的发展程度。商品经济的发展带来了英国毛纺织手工工厂的繁荣，引起羊毛价格上涨，刺激了农业革命，一方面为未来的资本家积累了财富，另一方面造成了自由无产者。同时，在英国商品经济最发达的手工业中，由于分工的明确和协作的加强，由于躲避宗教战争到来的大批外国技术熟练工匠，在生产中出现了机器，最终带来
20、了一场社会革命，把资产阶级推到了前台。另外，通过韦伯的研究，以加尔文教为代表的新教伦理宣扬/上帝预选论0和/天职0观念，主张个人是否能被救赎是上帝早已预先决定好的，为了证明自己获得上帝恩宠，就要通过在世俗中取得的财富来确证，这形成一个新教徒阶层，他们既提倡发财致富又主张禁欲，最终财富不是被消费，而是被不断积累和增殖。这些因素结合了历史上那些无法还原的偶然事件使资本原始积累在16世纪的英国完成了。资本原始积累是社会经济发展到一定阶段的必然产物，这种积累完成了人们财富观从静态向动态的转变，促进了生产力的发展，使社会财富总量积聚膨胀，从历史发展的价值角度看具有合理性，甚至暴力手段也有目的合理性，因为
21、/资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大0，而资本主义经济积累的巨大物质财富是通往共产主义社会的桥梁。 但暴力掠夺在短期内破坏了原有的生产和生活方式，失地农民流离失所，居住、饮食、医疗、安全、受教育水平急剧下降，被迫进入手工工厂从事超强劳动，平均寿命大大降低;童工从几岁起就不得不为家庭赚取收入，妇女必须从事为社会伦理不容的工作，许多儿童和妇女因此道德堕落，与此同时，暴力掠夺者却不断扩大着自己的财富，完全不关心被掠夺者的生死，最后自己也成为资本的工具。这种一些人把另一些人作为工具，人类整体成为物的工具的现象是人类的悲哀，人在这里失去了自由
22、，异化为自己的对立存在，这种积累方式违背了人的道德情感，财富变 为资本的运动受到阻碍，于是，财富再次利用立法手段提高土地价格，借以延长雇工独立的时间。同时，财富从非洲运来了黑奴，奴隶的黑夜带来了资本的曙光。 其三，最初的租地农场主同农民没有多大差别， /在 十五世纪，当独立农民和那些既当雇工同时又独自耕作的雇农靠自己的劳动而富裕起来的时候，租地农场主的境况和生产范围都同样是中等的01（p811）。这些富裕起来的农场主改进耕作方法，扩大协作，积聚生产资料，提高管理水平，提高了劳动生产率， /虽然种地的人数减少了，但 /在机器大革命 土地提供的产品和过去一样多，或者比过去更多01（p814），工厂
23、手工业主也十分勤俭， 出现以前，工厂主们晚上在酒店聚会时花的费用从来不会超过6便士一杯果汁酒和1便士一包烟01（p652），/曼彻斯特的工业可分为四个时期。在第一个时期，工厂主为了维持生活，不得不辛勤劳动，在第二个时期，他们开始赚到了少量的财产，但还象过去那样辛勤地劳动）因为象一切奴隶监督者都知道的那样，对劳动的直接剥削是要花费劳动的， ， 并且过着和过去一样的俭朴生活 ，01（p652）/毫无疑问，有些小行会师傅和更多的独立小手工业者，甚至雇佣工人，变成了小资本家，并且由于逐渐扩大对雇佣劳动的剥削和相应的积累，成为不折不扣 1（p818） 的资本家0。 由于意识形态的原因，前两种不同程度使用
24、暴力的形式得到了研究者很大的关注，第三种形式受关注的程度要少得多。如果还原历史，还原马克思的科学论述，我们必须首先承认第三种形式的存在，承认准资本家劳动致富的存在，甚至承认这种存在在历史上占有重要地位，否则今天我们鼓励个人劳动致富就将失去逻辑根据。 吴学飞：资本原始积累的不同形式及其价值 相反，凭借自身劳动积累资本的行为应该得到肯定。劳动创造价值，劳动产品构成了人类财富，社会应当根据个人劳动成果回馈个人，这是按劳分配的原则;劳动是人区别于动物的标志，自由、自主的劳动是人走向自我解放的需要，因此个人自主的劳动有目的和手段的双重合理性，既符合生产力发展的需要也为社会价值所接受。资本主义社会早期的小
25、手工业者和富裕农民通过个人劳动和勤俭经营获得资本积累是天经地义的事，我们必须给予充分的承认，并且应该得到弘扬。 99 对5资本论6时期原始积累，我们采用了/双重使命0标准，因为那个时代已经过去，我们不能改变;前车之覆，后车之鉴，对于我们正在进行的资本原始积累，我们应当更人道、更理性地看待。从社会生产力持续发展和社会价值评判两个角度考量以上所列个人资本原始积累形式，只有个人劳动体现了劳动者与自己劳动成果的天然联系，最具合理性，应该得到支持保护和社会赞扬;遗产继承和机会收益的方式也应得到保护，但是这不应当成为社会成员获得积累的主要方式;其他几种积累方式本质上破坏了生产力的可持续发展，损害了人的尊严
26、，扰乱了社会公正和道德良知，虽然个人或某些利益集团从中取得好处甚至可能把资金重新投入社会生产，但是以牺牲广大社会成员长远利益为代价的，我们必须坚决抑制。 目前我国市场经济尚不发达，失业和就业困难现象一再表明我国迫切需要资本的投入，在这样的背景下，我们看到资本原始积累是一种客观存在，不必刻意回避，也不应僵化保守，将其同5资本论6时期的原始积累完全等同起来，应给予准确定位和评价，规范其行为，促进社会经济的协调发展。 在社会道德领域，应该区分不同积累形式的价值，不能将所有积累形式混为一谈，要排除仇富心理，对依靠自主劳动发展的民营经济应该在道德领域给予热情评价，鼓励和赞扬更多人愿意将积累的资金投入社会
27、生产，使资金在运动中创造社会价值。 在法律和政策领域，必须加强立法执法力度，坚决打击腐败和其他社会丑恶现象，遏制非法积累;对正当利益所得必须加强保护，优化投资环境，加强政策引导，规范市场运作，使人们敢于将资金投入生产，完成原始积累向资本的转化。参考文献： 1马克思.资本论（第一卷） 社， 1975. m.北京：人民出版 四、当今我国资本原始积累的形式和评价 我国没有过成熟的资本主义社会，从半殖民地半封建社会直接进入到社会主义社会，缺少资本主义社会生产和观念的冲洗，长期受长达两千多年的封建社会观念影响，特别是/不患寡而患不均0的仇富观念根植很深，建国后长期受极/左0思潮束缚，缺乏对西方资本主义史
28、的了解，对马克思的资本原始积累理论存在片面认识，造成一定程度的认识偏差，不愿谈、不愿接受我国改革开放后的资本原始积累现象。 资本是一种生产要素，资本原始积累并非只在资本主义社会存在，我国发展社会主义市场经济允许多种所有制并存，一定会面临这个问题。 结合5贵州师范大学学报61999年第3期发表的5关于社会主义资本原始积累的若干问题6和5贵州财经学院学报62021年第2期发表的5论资本原始积累的理论和现实6两文，笔者认为就国家而言，我国资本原始积累有引进和利用外资、跨国经营、国债制度、税收制度、保护关税制度等形式，本文不加论述。就个人而言，有以下形式： （1）个人劳动，包括知识产权获得、勤俭 （2
29、）遗产继承和机会收益，（3）侵占公共财产，包括挤 （4）利用公共权力为 节约、善于利用市场机遇等;包括得到赠予和彩券收入; 占、挪用、私分公共财产或用其他手段将公共财物私有化，破坏公共资源攫取个人财富;友争取不正当利益; 个人和亲友谋取利益，包括权力寻租、利用本人影响为亲 （5）不诚信行为，包括投机、侵权、（6）剥夺他人劳动成果，包括非 （7）非法活动， 制假售假等欺骗行为; 2马克思恩格斯全集（第46卷）m.北京：人民出 版社，1956. 3李锐，黄久斌.对资本原始积累的解析j.理 论月刊，2021（2）. 4王向成.论资本原始积累的理论和现实j.贵州 财经学院学报，2021（2）. 5王铭
30、，王薇.英国工业革命的前提条件j. 辽宁大学学报，2021（1）. 6徐洋.资本主义生产方式的必然性与偶然性j. 国外理论动态，2021（12）. 法集资、拖欠工资、剥削工人等现象;包括贩毒、色情、赌博等。 应当看到，资本原始积累在我国快速发展是商品经济和社会化大生产发展的结果，相当多的原始积累投入社会生产促进了生产力的飞速发展，有利于综合国力和人民生活水平的提高。与5资本论6时期相比，我国的原始积累虽然也有侵占公私财物、非法活动和暴力掠夺的现象，但更加凸显的是个人劳动所得。 范文四：由“文化早餐”谈积累由“文化早餐”谈积累 作者：陈霞 来源：新课程学习中2021年第10期 摘要。义务教育语文
31、课程标准强调积累，为了丰富学生的语言，教师可以利用文化早餐时间，开展语文积累活动背诵古典诗文、名家名篇、读课外书，开展读书交流活动，学生在各种活动中汲取了丰富的营养。 关键词：文化早餐；积累；古诗文；名家名篇 义务教育语文课程标准特别强调“积累”，在“课程的基本理念”中指出：要“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，在“总目标”中又提出语文教学应让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。每一个阶段目标都规定了要诵读儿歌、古诗、优秀诗文等，“积累”已成为语文教学重要的目标之一。因此，为了丰富学生的语言，教师可以利用文化早餐时间，开展语文积累活动。 一、积累古典诗
32、文，感受中华文化 五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是文化殿堂中一颗璀璨的瑰宝。我们开展“诵经”活动，就是将经典文化中凝聚的语言艺术以及中华民族的传统美德，传承下去，让学生通过诵读经典篇章，在传统文化熏陶濡染中受到滋养，得到智能锻炼与人格培养。 二、背诵名家名篇，丰富学生语言 背诵，自古以来是我国传统的有效学习方式之一，我们利用“文化早餐”时间，让学生通过对文质兼美文章的背诵，在大脑中储存丰富的语言材料。这样写作时，不仅熟记于心的词语往往自然流于笔下，一些美文的谋篇布局也使之易于结构文章，写作能力的提高自然不言而喻。邹韬奋曾经说，小时候曾经背过许多名篇佳作，后来似
33、乎忘记了，但写作时那些熟记于心的词语往往自然流于笔端。这使他倍感惊喜。 三、开展读书交流活动 “读万卷书，行万里路。”我们将“养成读书习惯，让书香浸润人生”作为班级学生的成长目标。在班级里设了图书角，这里的图书是孩子献来的，所有的图书由全班同学共享，随时可以借阅。 有了图书的资源，为了养成学生的读书习惯，孩子们准备了读书积累本，摘抄喜欢的句子，写自己的读书心得。 每个月我们还会利用“文化早餐”时间，开展读书交流活动，孩子们把读到的好书在全班进行介绍，把自己的读书体会在此时进行交流，每个交流的学生都会得到“读书积累卡”，在所有交流的学生中，评出“读书小博士”。 虽然文化早餐的时间很短，可是我渐渐
34、地发现孩子们已经把背诵、读书、积累融入平时的生活中，看着他们的知识一点点的丰富，阅读、作文能力一天天地提高，我的心里有说不出的快乐，我想这就是“文化早餐”带给他们的营养吧。 （作者单位吉林省吉林市船营区第四小学校） 范文五。古文化常识积累古文化常识积累与名著知识补充1、“悠然见南山”中“南山”指庐山；”种豆南山下”中的“南山”指庐山。 2、“岱宗夫如何”中的“岱宗”指东岳泰山；“钱塘湖”指杭州西湖。 3、“国破山河在”中的“国”指国都，即京城长安；“城春草木深”中的“城”也指长安。 1 阅读详情：http：/ 5、“今日又南冠”中的“南冠”指俘虏。“戎机”指战争。 6、“隔江犹唱后庭花”中的“
35、江”指秦淮河；后庭花即玉树后庭花，后代指亡国之音。 7、“乡书何处达”中的“乡书”指家信，又如归雁、鸿雁。 2 阅读详情：http：/ 9、“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”中的“太守”指苏轼，“孙郎”指孙权。醉翁亭记中的太守指欧阳修。 10、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，指的是罗贯中的三国演义中“赤 3 阅读详情：http：/ 11、“闲来垂钓碧溪上”引用典故周文王赏识并重用姜太公；“忽复乘舟梦日边”引用典故伊尹被商汤重用。其目的是：暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有。 12、“中间小谢又清发”中的“小谢”指南朝诗人谢朓，“大谢”指谢灵运；李白以谢朓自比，目的是借称赞李云的诗 4 阅
36、读详情：http：/ 13、“怀旧空吟闻笛赋”中刘禹锡引用向秀的典故，表现了诗人对老朋友亡去的伤痛，人事全非的惆怅之情。 14、“到乡翻似烂柯人”引用王质的典故，暗示了诗人被贬时间长久，表现了诗人对岁月变迁的惆怅之情。 15、“何日遣冯唐”引用汉文帝派冯唐赦免魏尚的典故，目的是作者拿魏尚自 5 阅读详情：http：/ 16、“各领风骚数百年”中的“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚，这里文学才华。 17、“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”借代音乐。“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。 18、桑梓：家乡；社稷：国家；三尺： 6 阅读详情：http：/ 7
37、阅读详情：http：/ 、书、画；四库全书：经、史、子、集乐府双璧：木兰诗、孔雀东南飞三秦：关中地区初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王元曲四大家：关汉卿、马致远、 8 阅读详情：http：/ 20、我国最早的一部诗歌总集是诗经，分为“风、雅、颂”三部分，采用“赋、比、兴”手法，后人把“风、雅、颂、赋、比、兴”称为诗经六义。 9 阅读详情：http：/ 10 阅读详情：http：/ 11 阅读详情：http：/ 26、“四书”：大学中庸论语孟子；“五经”：诗书礼易春秋；“四史”：史记汉书后汉书三国志；“四库”：经、史、子、集。 12 阅读详情：http：/ 27、诗仙：李白诗圣：杜甫诗魔：白居
38、易诗豪：刘禹锡诗鬼：李贺称杜甫的诗为诗史28、年龄称谓：垂髫：指三、四岁八、九岁儿童；总角：指八九岁十三四岁少年。 13 阅读详情：http：/ 14 阅读详情：http：/ 2、我们学过高尔基的散文诗海燕和童年的朋友。 3、人物形象分析：（1）主人公：阿廖沙，性格坚强、 15 阅读详情：http：/ 自信。（2）作品主要塑造了两人大类人物形象，一类是以外祖父为代表的自私、残暴的人，一类是以外祖母为代表的正直、善良的人。（3）外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性，同时也是最富艺术魅力的形象之一，她的名字是伊凡诺夫娜，具有勤劳、善良、乐观、正 16 阅读详情：http：/ 17 阅读详情：http：/ 4、具体情节示例： 18 阅读详情：http：/ 19 阅读详情：http：/ww
