1、我做教务主任的一点体会本站推荐 中原小学 张娥 教学是学校的工作中心，教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务工作就越多。教学工作要抓，社会工作也要完成，。累不累自己也不多言语。工作顺利，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给教师考评、评先评优等工作时，教师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了矛盾的焦点，和教师的关系理不顺，工作难度就大了。 因此，作为教务工作者，首先要提高自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，本着实事求实
2、的工作态度，就能得到教师的支持。文化修养方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识。业务方面要有一定的领导能力，比一般的教师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、作风要朴实、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的和事佬。 其次，工作要有方法。工作要有计划，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。例如，开学之前工作的重点是教师任课工作、班级排课工作。开学报到时，要安排好新生的录取工作、课本的分发工作，办理新生的转出、休学手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、原因，
3、及时上报校长。开学的一周后，生源基本稳定，就要着手准备年报工作，这需要大量的数据统计工作。 再次，教务工作要分阶段常抓教学常规管理。 学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段：第一：开学阶段，第二：期中阶段，第三：期末阶段。每一个阶段都以教学为重心，但各有侧重。 开学阶段工作。包括新生注册、转出转入、制定各种计划、进度、检查假期备课量等工作。 期中阶段。重点抓好教学计划的实施。在校长的领导下，协调、控制教学工作的进程。对教学工作进行监督、检查，及时掌握教学信息，组织安排期中考试，通过听课调查学生学习情况。 期末阶段。重点检查教学质量的管理，教学进度的情况。组织安排期末考试，期末工作。检查时注意常规的
4、检查，如作业布置、作业检查、教师的辅导、学生的学习常规等。 最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。 教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。 教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。 教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室，对学生阅览及时开放。 以上是我做教务主任的一点体会，浅薄之处，请予宽谅。 小学教师业务学习心得体会 经过一年的教育教学工作，在思想政治方面，本人长期能坚持学习， 教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并
5、互相促进，提高教育质量。为积极开展社会满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的
6、问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。而家长具有把孩子教育好，培养
7、其成才的心理，现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。 总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确
8、的学习习惯是我们教师的责任。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。 第二篇：浅谈如何做好教务主任的几点体会浅谈做教务主任的几点体会 回顾担任教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快乐、痛苦、收获、遗憾。所谓教务主任，顾名思义
9、，是指负责学校有关教学事务工件的一位负责人。笔者就是农村初中学校的这个角色.本校规模不大，700多名学生，58位教师.农村初中的特点是：学生文化基碱薄弱，大部分教师是“半边户”，教师流动过于频繁，年青教师多35岁以下的教师占75%。年青教师虽然工作热情相对高，富有活力但缺乏实际教学经验，教学效果差，他们的成长需要一个长期的过程。这给师训面临巨大的压力。这对学校的教学工作无疑会有一定的影响。然而，我所任职的学校，教学工作开展顺利，教学质量稳步发展，时常受到上级领导称赞，为什么。我想：除了校长和教学副校长的正确领导和全体教师的积极配合与不懈努力，学生的刻苦学习和奋发图强外，还与学校教务工作的严谨有
10、序有关，下面谈谈个人近几年酸甜苦辣的体会。 关键词：定位团结自责自勉教学 一、正确认识教务主任的定位，在成绩面前不能邀功请赏教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教学工作的承上启下者、是校长和教学副校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师益友。它不是官，最多称得上是一位教学工作的领班人、学习上的急先锋，教学改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实施者。成绩是领导和教师们取得的，要甘当绿叶和配角。 学校工作的指导思想是，德育为首，智育领先。智育就是教学。所以我把“主动做事、不争权、不争利”当做我在教务工作中座右铭。 二、善于团结身边的有生力量，善于自责自勉自已的工作 1教务主任身边的
11、有生力量主要是教研组组长（组备课组长）、各年级组长。教务工作是一个综合的系统工程，不是教务主任一人就能做好的，因此应采取群策群力的办法，集思广益，众志成城，团结他们，调动他们的积极性，只有他们的教研活动或备课工作做好了，学校的教学才会跨上一个新台阶，所以说，教学中的真正英雄是他们，而不是教务主任，他们的工作对教学工作的成败起着举足轻重的决定性作用。然而，要想把他们的力量动员起来，教务主任必须要有自已的人格魅力，用自己的德行来感化他们，激发他们潜在的能力，才能带动全体教师把学校的教学工作做好。 教务处几乎天天都有事，所以教务处工作人员团结协作，所安排的工作都要慎之又慎，尽可能地在教学活动实施中少
12、让老师走弯路、少浪费他们的时间，尽可能地减少因工作失误或考虑不周而导致让老师重复性劳动的情况。 “教务无小事，事事都育人”-也许微乎其微的小事，就会给孩子的学业或心理造成不可弥补的损失。这就要求我们教务人员在工作中，不仅有爱心，还得有耐心，要能了解每个学段孩子的心理特点及学科特点，还需要发自内心地尽量从学生及家长的角度去思考，只有全身心付之真诚，就能让学生得到满意的服务的。 在平时的工作中注重同事间的协作，能放手的就放手，让他们去锻炼，相信他们的能力，创设更多的机会训练他们独立处理问题的能力，学会挖掘每位同事内在的潜质，学会欣赏每人的优点，并诚恳要求他们多批评自己工作中的失误，经常在交流中碰撞
13、，在碰撞中学习，大家针对某种观念共同进行探讨，达成共识，团队的合作，让我们的工作赢得了一次又一次收获。当大家心往一处想，劲往一处使的时候，每一份工作就成为愉悦而美丽的了。 三、刻苦学习新课标先进理念，勇于做教学改革中的带头人 2科技在不断发展，信息在飞速传递，当今世界正处于一个知识爆炸的时代。而教育战线则正处在一个教学理念不断革新、教学内容不断变化、教学手段不断创新的时代。所以我认为，只有一个懂得不断充实自我、提高自我，具有渊博知识的教务主任，才能在变革的时代中创造出更多的“奇迹”，而学学型或创新型的教务主任。无论是从机制上还是观念上，都应有强烈的学习、学习、再学习的意识，不能浅尝辄止，更重要
14、的是要善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人的优点和长处，并虚心学习，加以吸收，提高自己，再服务于学校的教学工作，同时，还要有不满足于固有知识、成绩和经验的思想：在成绩面前要有戒骄成躁、百尺竿头，更进一步的决心。 四、善于进行横向与纵向的沟通，在有益的沟通中鼓舞教师的士气 作为乡镇中学的教务主任，在曰常的教务工作中，不能固步自封，也不能闭门造车，除了以身作则，做好本人的教学工作以外，还应放眼全校，把目光放到各个教研组、备课组以及每一个教师当中，从中了解情况，发现问题，分折问题，帮助教师解决教学中以及家庭生活和个人思想上的问题：同时，也不能忘记在发现教师们的优点时，要及时肯定，发现兄弟学校
15、有什么先进的教学方法时，要虚心学习，学会倾听，必耍时，要请示学校让自己组织教师前往拜师学艺。总之，通过横向和纵向的沟通，可便于加强在教学信息上的交流，取人之长，补已之短。只有这样，教务处才能具有永不衰竭的凝聚力和向心力，也只有通过沟通，才能鼓舞士气，把教师们的积极性调动起来，让教研组或备课组的凝聚力更淋漓尽致地体现出来， 五、认真地做好常规的教务工作，通过常规检查促进教学学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新，3进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规
16、范教师的教学行为。教务主任的常规工作，-般分为如下几种 1、开学初的常规工作.（1）快速制定课程表，尽快让教学工作走上正轨。值得一提的是：在排课的过程中，要注意几点：一是按教育部的规定把课程排齐，课时排足，在节次的安排上，还要讲究科学；二是排自己的课时，不要有私心：三是要坚持排课的原则性和科学性，不能把该排到上午的课排到下午，连堂课也不宜排得太多等等（2）科学制定作息时间表，让师生更好地学习或休息，还要根据季节的变化不断调整作息时间（3）在校长的指导下切实排好校历表及各教研组活动表，班主任学习培训表，远程教育或继续学习表等等。 2、期中考试前常规工作.认真检查落实学校的教学计划、教师个人的教学
17、计划或进度，发现问题，及时向校长汇报，以便研究对策，及时调整。 1、期中考试后的常规工作、认真做好教学质置分析并及时向校长和教师们汇报，表扬先进，鞭策后进，用最大努力把教学推向第二个高潮。 4、期末教学工作常规、做好期末考试成绩统计和质量分析，为学校提供学生获得优异、优秀等不同奖励提供依据或数字。督促教师填好各类表格，指导教师做好学生的成绩考评及操行的评定。 我的教务主任实践表明：教务主任若能做到以上几个方面，则可称为一个称职的教务主任： 第三篇：当好教务主任的几点体会当好教务主任的几点体会 教务主任负责将学校校长的指示变成教师的实际行动，推动学校教学工作。而教学工作是学校的中心工作，是贯彻教
18、育方针，实现教育目标，培养合格人才的主要途径。教学工作的成败，直接决定学校办学水平的高低，对提升学校办学品位亦有关键影响。教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。做好教导处工作，加强对教学工作的管理，是学校管理中特别重要的内容，是教务主任必须思考的重要问题。 一、既熟悉国家方针政策，又了解学校实际情况 国家有关教育的方针政策，是我们做好学校管理工作的指导思想和根本依据；国家有关教育的要求，是我们做好学校管理工作的出发点和最终目的。因此，做好教导处工作，首先要熟悉国家方针政策，一是国家有关教育法律法规，如教育法、义务教育法、教师法等；二是国家有关教育的重要文件政策，如中共中央国务院关于深化
19、教育体制改革全面推进素质教育的决定、面向二十一世纪教育振兴行动计划等；三是党和国家重要领导人有关教育的论述；四是上级教育主管部门的一些具体政策等。 同时，我们又必须了解学校的具体情况，包括学校的建校历史、办学历史，领导和教师的现状，学生的基本情况，教学工作的基本情况，学校在本区域内同类学校中所处的位置和在上级主管部门中的印象等。还应了解国家的方针政策在学校贯彻的实际情况。如减轻小学生过重的课业负担提出已经多年了，我们必须认真分析学校的实际情况，学生是否存在课业负担过重的现象，是哪一方面或几方面的负担过重，学生过重的课业负担是怎样造成的，减轻学生过重的课业负担应该采取怎样的具体措施，学生课余时间
20、应该如何安排才能科学合1理，学校教育、家庭教育和社会教育应该如何配合才能做好学生的“减负”工作。这些，作为教导主任，都必须认真思考，并拿出切实可行的方案来。 二、既考虑学校全面工作，又突出教学中心地位 学校管理是一个系统工程，既包括人、财、物的管理，又包括各项工作的管理。从工作管理看，主要包括教学工作管理、德育工作管理、体卫工作管理、美育工作管理、劳技教育管理、教研工作管理、实验电教工作管理、总务工作管理、班级工作管理、党群工作管理等；从人员管理看，主要包括学校领导管理、教职工管理和学生管理。这些管理工作，必须依靠学校党支部和行政、政教处、教导处和总务处等有关部门共同完成。作为教导主任，在思考
21、和安排工作时，一方面要考虑学校全面工作，做到和其他方面的工作一道，密切配合，为实现学校的整体目标服务。 另一方面，在充分考虑学校全面工作和与其它工作配合的前提下，要突出教学的中心地位。这既是教导处的性质决定的，也是教学工作在学校中的地位决定的。 三、既争取主要领导支持，又积极主动努力工作 学校主要领导既要管理学校方方面面的工作，还要处理好学校内部和学校外部方方面面的关系，为学校发展创造一个良好的环境，不可能对每一项工作都思考得很周全，安排得很细致。作为教导主任，就有一个如何争取主要领导支持和主动开展工作的问题。在争取主要领导的支持上，要做到“三多”：一要多宣传，宣传国家的法律法规和方针政策，宣
22、传外地的典型经验和具体作法；二要多汇报，汇报学校的实际情况，汇报自己的思考和想法；三要多提参考性、建设性的建议，当好参谋，出好点子，有时一个问题可以提出几套方案，供主要领导决策参考。 2同时，教导主任也要积极主动开展工作。这是因为，一方面，再好的决策在执行过程中也有可能出现与实际情况不完全吻合的地方，需要对方案进行补充和完善；另一方面，主要领导的决策毕竟只是规定了大的方向和原则，而在具体执行过程中出现的细节问题是无法预料的。为此，在实际工作中，要做到“四多”：一要多宣传，把主要领导的决策变成全体执行者的具体行动；二要多示范，带头执行主要领导的决策，因为榜样的力量是无穷的；三要多协调，调动方方面
23、面的力量，共同为做好各项工作出力出汗；四要多管理，保证按照规定的方向和原则工作，对于不按规定执行的人员，要大胆管理，严格要求，该批评的要批评，该教育的要教育，该处罚的要按照情节和有关规定进行处罚。 四、既统筹安排全面布置，又根据实际突出重点 教导处的工作主要包括三个部分，一是教学常规管理，包括教学工作计划的制定，教学管理组织指挥系统的建立和健全，备课、上课、作业批改、课外辅导、实验、组织考试和试题评讲等教学环节的管理；二是教学质量的管理，包括教学质量标准的制定，教学质量的检查和分析；三是教务行政管理，包括招生、编班、编排课程表、学籍管理、教学档案管理、图书资料管理和实验仪器的管理。这三个方面任
24、何一方面工作没有做好或者衔接不上，不仅可能影响教导处工作的正常运转，而且可能影响学校其它工作的按时开展。教导主任必须统筹安排全面布置。 但是，作为教导主任，必须把教学质量的管理放在“重中之重”的位置。这是因为学校教学管理的根本目的是提高教学质量，而学校教学质量的高低是衡量学校教学工作优劣的客观尺度，因此，教学质量的管理是教学管理的重点和关键。作为教导主任，在教学质量的管理上，一是要有正确的教学质量观。教学质量不是简单的体现在学生3的文化考试成绩上，体现在学生的获奖上，而是体现在学生“德、智、体几方面都得到发展”上，体现在使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人上，体现在学生的
25、创新精神和实践能力上。二要制订提高教学质量的具体措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，奖励的和处罚的。三要进行经常性的教学质量检查，主要是进行经常性的教学过程检查，并且和教师一道进行教学质量分析，找到成功的经验和失败的教训，探讨提高教学质量的途径和具体的办法。 五、既继承传统发扬优势，又勇于开拓大胆创新 任何一所学校，都在办学过程中，在总结成功经验和失败教训的基础上，形成了一些独特的办学传统，有的甚至是独特的办学优势。对于这些传统和优势，作为教导主任，应该通过查阅校史等有关资料，走访学校老教师和社会有关人士等多种途径，进行仔细的了解和认真的分析，对于仍然有用的东西，要继承下来发扬光大。 但
26、是，作为教导主任，也不能因此而因循守旧，要在继承传统的基础上开拓和创新。因为教育改革和发展的形势日新月异，学校管理工作如何适应新的形势，如何在新的形势下加强教学管理，提高教学质量，有许多的问题需要我们去探索和解决。教导主任必须不断创新，一是在管理思路上创新，沿着经验管理到制度管理，制度管理到制度管理与情感管理相结合的管理，最后到教职工自觉，教导主任无为而治的管理；二是在管理的具体办法上创新。随着形势的不断变化和发展，教师的思想意识、价值观念和学生的情况也在发生变化，要求教导主任在管理的办法上必须创新。三是在管理的重点环节上创新。特别是在管理的评价上，有很多东西是以前没有的，需要教导主任大胆创新
27、。 第四篇：我做班主任工作的一点体会我做班主任工作的点滴体会 从踏上工作岗位的第一天起我就一直担任班主任工作，不知不觉已是十个年头。近几年，我所带的班级无论是学习，还是德育、卫生、体育，各项评比一直居全级50多个班、全校130多个班之首。本人也多次被市教育局评为“优秀班主任”、“寿光市百优班主任”、“寿光市教育先进个人”，并颁发了三等功证书，同时被潍坊市教育局授予“教育成果优秀个人”。我觉得班主任工作，不仅仅是一项工作，更重要的是一种艺术。它给你提供了足够的空间来展示你的魅力和个人才华。 善于发现别人身上的闪光点，善于向别人虚心学习是搞好班级工作的首要条件 有道是：“三人行，必有我师焉”。无论
28、是班主任群体，还是任课教师群体，都有许多优秀的代表。我往往用眼细心去观察，用心去领会他们的优点和闪光点，然后自觉、不自觉地运用到自身管理中，所以有时候我的班级管理是集无数个优秀方法的缩影。在班级管理中，我更是注意发现和及时捕捉学生身上的闪光点，在不同的场合予以表扬和肯定，使学生自信心十足，使他人注意学习和运用。久而久之，学生们自身的优点在不断扩大，缺点在一步步缩小，同学们的修养提高了，认识境界也升华了；班里的气氛更和谐了，凝聚力也进一步增强了。03级7班的王东岳打架出名，成绩平平，但他讲义气，善于帮助别人。不管别人遇到什么困难，他总是第一个挺身而出。我对他的闪光点进行了表扬和肯定，同时又严肃地
29、指出：并不是任何事情不问青红皂白，不计后果就冲上前为好，这样帮助同学反而有损于被帮助的同学。在我的精心教导下，他终于认识到了自己的错误。在以后的日子中，他再也没犯帮忙打架之类的傻事。而是集中精力学习，成绩上升很快，今年他以592分的好成绩考取了青岛大学。 在和风细雨中解决问题，往往事半功倍 粗鲁的批评和打骂，不但不会使问题得到解决，反而会起到催化荆的作用。如果动脑筋，努力考虑解决问题的最佳方案，则会产生事半功倍的效果，这就是所谓的“在和风细雨中解决问题”。0l级有个叫刘英奎的同学，很聪明。他摸透了班主任“出没”教室的情况，经常逃课。晓自习三节，第 一、二节具体到各任课教师，第三节为机动。他就利
30、用前两节除了我的自习外逃课，第三节返回教室上课。有一天晚上我就在他的位子上备了两节课，等到第二节下课他返回教室时，见我坐在他的位子上，他就知道大事不妙，泥塑木雕般地站了 四、五分钟。紧接着我就让他去了我的办公室。我先给他搬了把椅子让他坐下，然后又倒了一杯热水递给他。使他消除了害怕和紧张感。那晚我们聊了许多肺腑之言。他误认为学习成绩不好，就不会引起老师的关注，在学校里混到毕业就行了，至于毕业后的事他不曾多想。我把他当作自己的兄弟一样，分析了他目前的状况和以后的漫长人生路，谈了许多我的看法，他听的很认真。不知不觉我们俩个谈到10：30多，直至楼管人员提醒我们他要锁门时，我们才意识到天已很晚了。这一
31、次的交谈使他彻底改变了对班主任的看法。班主任决不是什么“不食人间烟火的圣人”，也不是什么凶神恶煞的邪魔”，而是无话不谈的挚友。每当遇到困难或者心情不愉快时，他就常到我的办公室求助或者“宣泄”一翻。我也时常把他叫到我家去吃饭。在我的影响和鼓励下，他的学习及人生态度发生了质的转变。在一次班会上，老师们都说他变了，比以前有修养、有礼貌了，学习也刻苦了。这其中的变化，只有我最熟悉，04年高考，他以超出重点本科31分的好成绩被北京工商大学录取，直至现在我们还经常保持着联系。 充分调动学生的积极性是搞好班级工作的关键 学校为了激活管理机制，每月设立“卫生、纪律、学习”优胜流动红旗奖。其中“卫生、纪律”红旗
32、是一个级部各设一面，学习红旗设两面。这三面红旗同时挂在教室的上空是常有的事。每面红旗学校奖励50元，一个学期下来，我班的红旗费收入就有 五、六百元之多。我们把这些资金用于两次大型会餐，定做水饺或者馒菜。同学们在会餐品尝劳动的胜利果实时，暗暗发誓：不骄不躁，锐意进取，夺取更大的胜利。校园内大型会餐这一活动，开创了学校校的先河，成了学校一道亮丽的风景线，在别班羡慕的同时，大大加强了我班的凝聚力，使同学们更加热爱自己的班级，并为它的建设增砖添瓦。 在学习上，成绩的好坏很大程度上是由学生们的自身热情和积极性来决定的。长期以来，我的工作重点就是如何调动学生的积极性和保持持久的学习热情。为把握住这个工作重
33、点，我经常上网搜寻各种学习方法、心理调试方法和各学科重点题、难点题的巧思妙解，看到有价值的东西，我就下载下来张贴到教室外面的橱窗上，让同学们在闲余时间浏览学习，以拓宽学生思路，开拓学生视野。我还在班内建立健全了竞争机制，让学生根据自己的实际情况制定出自己的近期目标和竞争对手，并亲自张贴到墙上去，接受全体师生的监督，时时刻刻提醒自己，永不倦怠，实现并超越目标。部分考上名校的老学生来信讲述他们当年在一中奋发图强、由弱变强的故事时，我常读给现在学生们听。学生们听后，往往倍受鼓舞，大有“摩拳擦掌、跃跃欲试”之感。有时候我还经常在学生们的作业本上、日记本上写满热情洋溢、符合实际情况的赞美词和发自内心盼充
34、满期盼的话语，学生们读后也往往烦受鼓舞和感动。 打造一支思想过硬，作风雷厉风行的班干部队伍是班级工作走上新台阶的重要支柱俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”搞好班级工作，班主任的精力毕竟是有限的，必须有一支响铛铛、过得硬的班干部队伍。对于班干部的任用，我往往是经过长时间的观察和作大量的学情调查才最后定夺。我有自己的一个原则：凡是学生80%-90%以上拥护的，我往往不青睬；凡是60%-80%支持的，我往往提拔和重用。因为；无论什么样的干部，必须坚持正确的原则和立场，凡事一视同仁。只有这样，才干的长久，才能弘扬正气。如此以来，势必会得罪一部分违纪同学，这些人势会利用选举打击报复以泻私愤。我
35、这样做，就是要更好地保护”功臣”和“忠臣”，让他们更好地为同学们服务。建立班委后，我每周对他们进行一次培训，统一思想，提高工作水平，并要他们轮流主持召开班会。我对他们有严格的要求：不备课，不能开班会。开班会务必要重点突出，层次清晰；务必要发现问题，解决问题；务必要振奋人心、鼓舞斗志。我还给班干部两周开一次民主生活会。采用2+2模式。即：自述两周以来工作的两项成绩、两个失误.自述完毕后，其他班干部对其工作总结出两项成绩并找出两项失误。在民主生活会上，班干部畅所欲言，提高了自身素质，又更好地帮助了他人。如此以来，班千部的整体素质和领导能力目益加强。正因为如此，同学们都公认本班的班干部都思想过硬，是
36、信的过的好同学，是令他们尊重，令他们学习的好榜样。 勤总结、勤反思会使自己的工作不断提升 “君子博学而日参省乎已，则智明而行无过矣。”学习是为了进步，总结和反思更是为了进步。为了把工作搞的有条不紊，我有一个专门的班级工作日记本，我把每夭的工作指导思想、具体工作计划以及落实情况都写在上面。同时给自己规定了硬性任务：每天至少要发现一个问题、一个亮点；至少和一名学生谈心。并把它们也写到日记本上。每到夜晚睡觉时我就看着日记本反思自己这一天的得与失。一周下来进行大总结、大反思，力争使各项工作无遗漏，并做到尽善尽美。我做班主任这一辛苦工作的凭证就是那写满日程的一本本笔记。我不仅自己如此，还要求学生也养成勤
37、总结、勤反思的好习惯，使每一天在充实中度过，在意总结中查漏补缺，在反思中进步成长。“勤动脑、勤总结、勤反思、勤进步”成了我们全班的座右铭。在我的影响和要求下，我的每一级学生都有自己的日记本，或许是寥寥几行的心得体会，或许是洋洋洒洒的生活感悟，但都记载出了每天的反思和感受。 “不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是我最喜欢的一句格言。无论什么时候我都是以饱满的热情投入到工作中去，与任课老师和学生打成一片，全力以赴，真情付出。我经常告诫学生“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰，我深信：我们班主任虽然平凡，但把每一件平凡的事做好了，我们就不平凡；我们班主任虽然普通，但把每一件普通的事做好了，我们就不普通
38、。 第五篇：教务主任工作做什么如何做好教务主任工作 教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题。 一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。 1、制定好教务管理工作计划。 教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行教务管理工作计划。 每学期开学初，学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，作为教务主任要围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教务处工作计划。接着要召开一次全体教师会议。在
39、会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。要求每位教师，结合教务处的工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。 3、做好新一年的招生及编班工作 每年新生入学之前都要深入各个幼儿园做调研，初步了解新生生源人数，了解学生的智力、知识和行为习惯。新生入学后应根据初步了解到的情况，既要考虑到
40、男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公正的编班。 4、做好课程表的编排工作 课程总表是一个学校日常工作和其他各项活动的“指挥调度图”，它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。因此，注意课表编排的合理性和科学性十分重要。在编排课表时，严格执行省课时计划，既遵循编排的原则，又根据学校的实际情况，认真倾听广大教师的意见，尽可能的排出最佳的课表。既要使课表科学、合理，又不能撞车。把科任教师和班级的课表都抄写下来，发到每位任课教师的手中。 5、做好档案的管理工作 教务处的档案是学校档案工作的一大块，要存档的材料细而全。特别是各项活动的开展，
41、不但要有记录，还要有纪实性的材料，这就需要我们在平时的工作中要做实，不欠债、不拖拉，各项活动的开展不但要有方案，有计划，总结，还要把纪实性的材料整理好，及时存档，就不至于在检查时忙乱，无从下手。档案整理后要做好登记，便于查找。 6、做好教学的常规检查工作 按常规每月检查教师教案一次，作业一次，每次检查的目的，侧重不同。开学的第一次检查，侧重于整体备课，单元备课及教学进度的填写和备课量上。针对第一次检查存在的问题和值得肯定的地方及时记录下来，并与教师交流或以批语的形式暗示或召开教师会提出来，大家共同讨论解决，第 二、三次检查时可以侧重放在课时备课上，看各种栏目填写及教学过程的设计，教学反思，教学
42、进度等，备课是否与课堂教学相辅相成。同时应对照上次检查记录，看有些教师存在的问题改没改，改的程度如何，针对存在的问题，组织校本教研活动或进行有针对性的校本培训，解决教学中实际问题。而对于优秀教案、典型的教学反思，经验总结要提出表扬，树立典型，并号召全体教师学习，最后一次教案检查，就应查一查备课的总节数，与开学初制定的进度表中节数是否吻合，从而对全学期教案检查作一个全面的总结，分析。做到每次检查都不流于形式，要有检查、有指导、有记录、有反馈、有落实、有跟踪记实。 作业检查也是每月检查一次，重点看作业次数是否足，作业量是否适中，作业面是否干净，作业内容设计是否有层次，作业批改是否及时规范，作业格式
43、是否整齐、美观等。每次作业检查完都要做认真总结，对存在问题的班级的作业与老师，当面交流，或以小字条形式委婉告之，这要讲究艺术，语言不要过硬，让人容易接受。 除此之外，每月还应检查业务学习笔记一次，看自学的内容是不是与教学紧密相关，每次检查不仅要看数量、更要看质量，书写是否认真，并将学习笔记最终检查的结果与教师的月考核、期末考核相挂勾，进行打分，这样的考核有据可查，让人信服。为了使教师之间提供交流学习的机会，可在期末组织教案、作业、学习笔记展览，从中选出优秀的给予奖励，通过这项活动的开展来促进广大教师更好地开展工作。 作为教务主任平时要经常深入班级，与学生和教师进行交流，了解学生和教师的困惑，了
44、解学生的学风和教师的教风，查看课堂纪律，发现不足，及时督促改进。 7、完善学科竞赛制度，组织好各科竞赛和检测工作。 对于教学成绩的考核应继续实行阶段性验收、测评。考试后，认真进行试卷分析，然后制定帮扶对象，每位教师都要像体育教练指导培训运动员那样，来帮扶、指导学习有困难的学生，这样才能真真正正的提高了差生的成绩。 二、扎实有效地开展好校本教研活动 1、听评课 教务处的工作千头万绪，事务繁杂，琐碎，但是集中一点就是教学工作。因此，在工作中，要一心一意抓教学，无论每天的工作怎么忙，都要坚持深入教学第一线听课。到教师中去，到学生中去，只有深入课堂，才能真真切切地发现问题，了解教师的备课情况，讲课特点
45、及业务水平，了解学生参与课堂的教学活动的情况，才能更有效地指导课堂教学。每学期要坚持听课60余节，做到有侧重，有目地的听课。 （1）、听了解检查课，即随堂课，目的是了解教师的教学情况，（2）、听指导帮助课，对青年教师采取跟踪听课的办法，一起研究教材，帮助试讲，直到他们上路为止。（3）、听有教学经验的教师的示范课，引路课。听课后，现场评课，并与讲课教师交流，肯定优点，提出今后努力的方向。 2、集体备课 集体备课是一种很好的教研方式。各校要实行教研组备课，确立和完善由备课组长负责的集体备课制度，双周进行一次集体备课，以教研组为单位，由备课组长组织，业务领导参加做总结。 集体备课应立足在个人备课的基
46、础上，在集体备课时，提出改正意见，进行讨论交流，进一步完善教案，然后由主备教师上课，全年组听课，再坐下来进行教后反思。通过集体备课上课听课反思。一系列的研讨，让更多的教师参与到研讨活动中来，增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 3、对教师进行信息技术培训。 在信息时代的今天，要十分重视教师信息技术培训。教务处要利用业务学习的时间集中组织教师学习，采取理论和实际操作相结合，集中学习与自学相结合的培训方式，让每位教师都能熟练掌握信息技术。 4、抓好科研工作 科研工作是提高教师业务水平的必经之路，教务主任要积极带领全校教师通过“课题研究”引领教学。工作中要鼓励教师根据自己的教学任务和教学
47、目标，不断地进行思考，提练，创新，抓出特色。鼓励广大教师积极撰写论文，教学经验材料，让教师有一个练兵的机会。学习的机会，积累材料的机会， 5、做好校本课程开发工作 我们要根据学校的实际情况，因地制宜的开展校本课程开发工作。如课标中提出了“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类文化的营养”的要求，“阶段目标”中更明确要求背诵古今优秀诗文。古诗文教学不仅能提供文学滋养，而且在学诗的同时还学到很多有关历史、地理等各方面知识，使学生终身受益无穷。有能力的学校要配备了校本课程的专职教师，要求任课教师认真备好每一节校本课，有计划，有进度，有教案、有教学反思、有学生考勤记录。应按学校整体教学计划要求，达到规定的课时与教学目标。 每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。 三、加强学习，力求上进，不断充实自己。 “学无止境”，昨天的知识水平、工作经验，已经完成不了新时期的教育教学目标，要本着“活到老学到老”的原则。无论工作多苦，多累，也要挤出时间学习，给自己充电，提高自身的修养，提高管理能力、分析问题、解决问题的能力，以便于指导教师开展好各项工作。 第 26 页 共 26 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
