1、北大学霸经验介绍 好，请大家好好体会，再传递给孩子 叔叔阿姨们好。 能在名师荟萃的育英接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”育英里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途
2、负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。 接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。 五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。 先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞
3、作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这 除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。 第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。 再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不
4、出时，内心将多么受挫。这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实
5、战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。 最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。 四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结
6、时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以 添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的。问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年
7、，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。 三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢。有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。 爱因斯坦有句名言。提出一个问题往往比解决一
8、个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。 关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况 决定买什么样
9、的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。 当然，所有的五四三二都不及一句”上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的
10、幽默培养。 这是今年省实验校长推荐生到北大的学霸的经验介绍，非常 好，请大家好好体会，再传递给孩子 课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。 高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。 我结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。 先说沟通。与老师的沟通是很重要的，老师更有经验，会帮助我们找到要害。作文
11、找老师面批，一遍遍修改誊抄，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此我们要乐于并敢于常找老师交流。 第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄。再来看复习。划为阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。 第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中
12、掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。 最后是反思意识。除了考后的试卷分析，我们也可以落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢 复平静。 四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上。课后整理时，可以添加典型题和易错题。错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决。但听课时遇到的一定下课再
13、问，不要影响后面知识的学习。语文的字词成语、英语的单词佳句记到积累本上，我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的写和辨别。 三学会是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义。二是要坚持。爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。 第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。各个科目都有各自的侧重，需要我们长期的积累和揣摩。 二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。为了巩固校内所学，课后练习时追求的是题型的多样性，做完要总
14、结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。拓展以校印材料为基础，保存好每一张学案和习题是有价值的。 当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。 第二篇：学霸学习经验2021年高考分数公布，衡水中学再次引人关注：这所居于三四线城市的中学，不仅囊括了河北省文理状元，而且在文理科前10名（前10名共13人）中，分别占据12席;在前50名中，几乎占据80%的席位。这样的高考成绩，不仅傲视全省，就是在全国，也很难找出第二个。 面对衡水中学社会各界有不同的解读，但衡水中学学习法有哪些是我们能够借鉴的呢。今天特意整理了衡水中学学霸学习法来帮助大家。 作者介绍。王未默。全能学姐，通过时间分配和错题本
15、的应用，实现数学从及格到满分的逆袭;通过完美的假期计划，实现英语和语文持续高分，从哑巴英语到看美剧不用字母。 “学霸经验” 1.苦累都不算事，有效的计划时间和学习态度； 2.把握“弯道时间”（假期收心，脚踏实地）； 3.鼓励和自信以及高效的学习方法是垫脚石； 4.时间分配+错题本； 5.低谷怎么办。心态最重要； “学霸学习法”9年前的我，初入高中，只知道一个字“学”，在炼狱般地”衡中，没有一顿饭不是跑步前去食堂，没有一天不是跑操背书，没有一天的生活不是被规划和自我规划。 有人说“衡中”生活太苦，没有一丝闲暇和自我时间，但就是在这里，几千学子奋笔疾书，起早贪黑的学习，要说智力水平，在我看来差别并
16、没有太大，因为一切都被规定了，更重要的是学习方法和学习态度。 在这里，天天有测，周周小测，月月大考，这样的节奏，让你连哀伤的时间都没有。考试成绩下滑了，没关系，马上还有证明自己的机会，就是这样一环一环，一步一步，没有喘息的生活，督促着我们一点点进步，一点点向前。 就拿我自己说吧，高一分到的是普通班，学号是十几，不算差，自己也满足，但当数理化文史政，同时让你应付的时候，我第一次考试就滑到四十多名，心情很是压抑，对自己产生了怀疑，我也同样这么刻苦，时间没比别人少花，可成效并不大。 其实最初没有意识到是学习效率和理解力的问题。 我确实不是个聪明的孩子，但在老师眼里也算的上刻苦和努力里。当把自己作为学
17、习的机器，被考试分数奴役时，你做再多的努力也收效甚微，但如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，由自己支配自己的学习时间和学习方法时，你会有横扫千军的感觉。 01数学 其实比较重要的一点是自信心的建立，我从小数学就不好，属于勉强及格的一类，但对于文科生而言，得数学者得天下，所以数学是左右总成绩的重要科目。 我高一的数学并没有太大起色，但是感恩的是遇到一个很好的数学老师，他近花甲，要退休，他操着一口衡水地方方言，虽然总是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬业，是他每次考试都鼓励我说又进步了，也是他课堂上增多了提问我的次数。 就这样，我学数学的自信心上来了，更愿意花时间和精力在上面，数学课对我来说
18、就是享受。也就是这样，我的数学从及格线一步步到百分以上，进而一百一，一百二，最后一路到高三的模拟考，数学得满分。 我不是个聪明的孩子，但万事难逃认真二字。高中毕业，我的数学改错本整整齐齐的共八大本，每一本都是用两种以上的颜色标记，红色是常错，易错和重点，黑色是题目题型，蓝色是次重点，到现在我也舍不得丢掉。 记得每次考试，我所有的复习资料来源于改错本，在重点中再总结重点和记不牢的公式，考试前多看几遍，考试时所有的知识就像摆在眼前一样，用到哪块就选哪块就好了。 02语文 语文学习更多的是一种语感和积累，如果你能将所有知识都分门别类的储存在大脑里，用到哪里，就能随时拿出来，怎么可能不考高分呢。俗话说
19、“好记性不如烂笔头”，虽然很土，但却说出了真理。当你多写，多写，写着写着就记在脑子里了，知识莫过于反复和重复，这样做了又怎能很快忘掉。那些生僻字，那些诗词，那些描写手法，那些励志故事哪个不能应用于作文中。只要稍加转换，学会整合，就可以了。 03英语 英语学习，我的方法还是记与写。当时并不知道有哪些英文原版小说，最初的启蒙读物就是书虫，里面的名著故事，反反复复读了n遍也不厌烦，因为是双语，所以就会对照比较学习，很有效的提高了自己的阅读水平和语感，并且我会把题目中的阅读文段当精读对待，遇到生词，不熟的短语，常用用法等等都会积累下来，一回生两回熟，自然积累就上去了。 错题本的应用派上用处，加上老师要
20、求作文单词写的要跟楷书一样，所以只是抽出固定时间勤加练习，最后字母写的真跟楷书一样了，正正方方，起码印象分好，当然这属于纯应试的技巧。 串联学习法。很多知识都是融会贯通的，比如”of”这个词，会出现多种用法，在不同的语境下语义不同，在不同的短语中也是如此，又比如动词后面 加“for”和“with”都不同，这些可以统一整理，频繁整理，见得多了，就自然会选择了。 短期提高听力水平。听、抄是最见效的方式，大家可以选取简单的voa等新闻类或短片开始练起，把一段新闻或文章，练得很熟了，或者看美剧，跟着台词模仿，这样记忆力提高，英语水平也会有所变化。 而说又是另一回事，听多了，自然就能说出来了，而说并不注
21、重语法，所以英语成绩高的孩子未必英语真的好。 “兴趣为导向”所说的这三门课归于一点就是兴趣是最好的老师。你有了兴趣，自然投入会多，就会端正学习态度，不将其作为一种负担，这是一个良性循环的过程，学好了，就会更愿意学，更自信。当一切都游刃有余的做下去了，该来的就来了。 衡中生活苦，但衡中生活又快乐单纯，因为只有学习这一件事，而这个学习又不是说傻学，每个人培养有自己的学习方法和学习习惯，按部就班完成就够了。 而在你学习基础上，会有一些比赛穿插，这是一种能力的挑战，也是一种思维的发散，但切记要懂舍得，不能因比赛而比赛，因名次而比赛，那些都是学习的副产品，不要偏离主线。 第三篇：北大百年大讲堂经验介绍有
22、多少风险都自己扛 关于营养师考试认证差异化实践的探索 我是北京天益健教育咨询中心李振江，2021年我从任丘市委转行到教育培训行业，5年多的时间里，我从任丘市新东方学校（北京新东方学校唯一一个正式签约的县市级合作机构）发展到河北省社会心理学会教育培训中心再发展到北京天益健教育咨询中心，我们的项目主要包括以营养师和心理咨询师为重点的劳动部职业资格证书协议通过班；以护士证、执业医师证为重点的卫生部执业资格证书协议通过班；以会计证、会计师证为重点的财政部职业资格证书协议通过班；以专升本为重点的教育部专科、本科自考成考学历证书协议通过班；英语四六级、职称英语协议通过班等几十个项目。单就营养师培训认证这个
23、项目来讲，几年来，我们共培训二级、三级营养师2682名，按昨天孙树侠教授提供的全国有12万持证营养师的数据计算，全国每一百个营养师中，有2个是我校的学员，按魏总裁讲的全国1500家机构计算，我这个县级考点营养师的人数是全国机构平均人数的30多倍。我的招生成本几乎为零，来自全国各合作机构的报名人数每年以数以百人递增，现在营养师的通过率接近100%，其它如心理咨询师等国考项目的职业资格认证考试平均通过率在95%以上，高于全省60%的平均通过率。之所以能有这样的效果，我认为这与我们很注重差异化服务有着至关重要 的作用。下面就大家不好解决的招生问题和考试问题我向大家汇报一下我们的几点不成熟的做法，请大
24、家指教。 我先说考试问题。因为这是我们招生的关键，没有高通过率，招生就会不稳定。我们的首要做法就是做别人不敢做的。 针对我们学员来自全国各地的特点，我们大胆打造了协议通过班，而且坚决果断、不折不挠的无条件兑现承诺，不打任何折扣。从一开始考不过退全费，到后来的免费再考，到现在我们干脆先考试、拿证后再交费、对拿到的证书不满意退全费的方式，有多少风险都自己扛。不管是职业资格考试，还是各专业的专升本学历考试，还是护士证、会计证、导游证等资格考试，我们一律采取考不过不收取任何费用的模式，不让我们的合作机构承担任何风险，从而大大提升了我们的信誉度，让来自全国各地的学员报名报的踏实、各招生代理和培训认证机构
25、合作的踏实。 当然，这样做有很大的风险。昨天专家也讲了风险投资。如何规避这个风险，这就是下面我要讲的我们打造的差异化服务的第二个特点高质量培训和高通过率。 营养师职业资格证书培训认证目前已经进入微利时代，很多大机构都成功转型去寻觅新的利润增长极，像魏总的中国营养师网的转型就是营养界的成功案例。但我们还在坚守，还在尝试提着自己的头发挣出沼泽。我们不惜重金打造 了强大的营养师培训团队，其中我们的金牌讲师郭魁亮教授讲课趣味性、系统性、科学性超强，营养授课超过了一万二千学时，讲课凝聚力超强，这在全国恐怕绝无仅有。如果学员不能参加面授，我们还免费赠送课件和网络学习课程，同时，每一期前二百名学员，我们都免
26、费赠送以中国营养师网魏总主编的营养师职业生涯规划为主要教材的就业班课程和中国营养师网会员卡。 再说确保高通过率的问题。我们打造了包括营养师职业资格考试命题组和阅卷组成员在内的强大的营养师考试辅导团队，精心研究考试规律和出题规律，目前每次三级和二级营养师的考前辅导只需3-4套模拟题便可覆盖营养师职业资格考试60%以上的题目，被学员称为“史上最牛的模拟题”。因为我们考试人数比地区还多，所以我们成功申请了我省唯一的一个县级学校单独报名平台和单独考试考点，被学员称为“人生最舒服的考试”。同时，我们还实现了营养师职业资格跨区、跨省考试，在这里我真诚的希望能跟其他省市的培训机构有良好的合作。我们实现了营养
27、师二级、三级跨级报名，我这里没有四级学员，不管什么专业，18周岁以上都可直接报三级、26周岁以上都可直接报二级。我们实现了单独提前取证，单独提前上国家职业资格工作网网上查询等服务，缩短了学员的取证周期。由于以上得力措施，截至目前，我校考试认证的2682名营养师学员，已经全部拿 到三级和二级证书，已经全部能在国家职业资格工作网上查询。这些学员虽然每年只能给我们提供一定的利润，但由于我们无微不至、无善不做、无所不能的服务，使她们自愿成为了我们项目的义务宣传员，为我们的后续招生提供了强大舆论支持。同时，她们也成为了我们自考、成考专升本协议班等其它项目的重要客户群，从而大大延长了利润链。 由于时间关系
28、，我先跟大家汇报到这里，没有说透的地方，希望跟大家以后多多交流探讨。 谢谢中国营养师网。谢谢大家。 第四篇：北大学子邹壮壮经验介绍我校北大学学子学习经验谈2021年高考山东省文科状元邹壮壮 邹壮壮，即墨市实验高中高 三、3班学生，家住即墨市龙泉镇邹家村，该生2021年高考成绩：语文：136分，数学：140分，英语：143分，文综：204分，基本能力：56分；总分：679分 2021年高考中我成为了那个幸运儿，我不仅想与大家分享这份喜悦，更重要的是，回首三年高中生活，有一些学习经验想与大家交流，希望能在这“养兵的千日”中助学弟学妹们一臂之力。 一、培养学习的兴趣。不得不说，“兴”为学之始。兴趣是
29、学习最好的老师。不妨从发现任课老师的可爱之处开始，去逐渐探索各学科的奥秘所在，去感受语文的华美典雅、数学的严谨细致、英语带给你的异域风情慢慢的，你会发现每一门课都是值得你不断探索的丰富宝藏，学习成绩又岂有不提高之理。 二、做好攻坚战的心理准备，向弱势学科发起冲锋。成绩优秀、学习压力轻的学科必然更容易引发学习兴趣，这固然好，但是，课程这么多，谁还能没有一两门玩不转的。可谁又舍得就此放弃。我坦言，基础年级里我的数学成绩在高手如云的班里并不突出，甚至成为我的负担。但在老师的帮助下，经历了一个长期努力的过程，数学成绩终于有了起色，甚至成为我的制胜法宝。那段时间里整日在题海里翻腾，不放过任何一个间隙，近
30、三年的高考题几乎做遍。冰冻三尺非一日之寒，梅花香自苦寒来，没有付出又怎会有收获。学弟学妹们，你们还有大量的时间去向弱科开战，去挑战自我。 三、注重积累。积累的不只是基础知识，还有解题方法。学习不过是一个重复、“模仿”的过程，在这个过程中又逐渐做出自己的新意与个性。无论是语文写作还是数学解题，都是厚积而薄发的过程，平时积累素材，积累方法，融会贯通，用时才能得心应手。 四、课下钻研、拓展。课上紧跟老师思路自然不必多说，我想介绍的是如何利用好属于自己的课后时间。老师们的备课毕竟还是着眼于班级整体学习情况，这样对个人的针对性必然会削弱，课上“吃不饱”是常有的，课后针对自我需要有意识有方向地拓展是很有必
31、要的，阅读书刊，做些典型题目都是很有益处的，在这方面向老师求助，寻求所需的指导与相关资料，我想，你的老师一定会不遗余力的。 五、充分利用错题本。错题本不一定非得整理错题，只要是你认为有启发价值，或者典型或者新颖的题目都应该成为你整理的对象。而且，整理的错题本决不能束之高阁，经常翻看，想一想当初你为何要将它整理下来随手在旁边记下你的新的启发与体会，这样不仅能帮你避免再犯同样错误，还能举一反三，拓展思路。 六、加强同学间的交流。三人行，必有我师焉。身边的每一位同学都有其天才的一面，或多或少都有自己的学习心得，或许不经意的交谈中就会有让你惊讶收获。高中学习生活或许是枯燥的，但绝对是值得的，而你就要学
32、会苦中作乐。学会劳逸结合，埋头赶路固然重要，但抬起头欣赏一下路边风景或许会让你的征途更见丰富多彩。 衷心希望学弟学妹们能有更辉煌的明天。 第五篇：学霸考研经验总结心得体会学霸考研经验总结心得体会 考研结束后，有不少同学通过各种渠道向我咨询经验或者邀请我上课，这个成绩对我而言是运气大于实力的，所以我谢绝了所有的邀请，为了回馈考研路上一路帮助我的朋友和家人，更作为一种考研人的传承，我会竭尽所能将我认为最值得的经验写下来，帮助更多的学弟学妹取得理想的成绩，希望大家看后会有帮助。 我这篇经验主要以纯考试技术分享为主，不夹杂选校分析，考研之前的经历，考研心态等鸡汤，当然这些都很重要，只是有很多前辈写的很
33、好了，我从中受益良多，就不班门弄斧，只说说我个人考试方面的干货。最后提醒一下，如果你刚接触复旦431考试，你可能看不懂一些内容，不要灰心，随着踏实复习的深入，你会越来越有感觉，而且比你想象的简单，最重要的是doit，rightnow。背景 西安交通大学能源动力工程专业本科，无任何金融或经济先修基础，一战政治67，英语84，数学122，专业课142，总分415，专业课第一，复试总分第一。 我一直属于比较会考试的学生，能力不算出众但是应试教育还是有一定心得，从高考到大学的各种考试最后到考研，都算应付的不错。所以，考试就是考试，不完全是水平的比拼，我们需要在这一年取得高分，而不是在这一年学会炒股。很
34、多同学开始学习金融以后觉得各个方面都很有意思，也自己学习了不少，说起话来旁征博引滔滔不绝，然而就是忽视了考试所要求的扎实功夫。我大学本科接受的教育比较 扎实，从小又生长在校园里，我很明白学术和实务的区别，我们考试考的是学术水平，不是实战操作。学术一定是课本上扎实的理论并用此去解释现实，而不是一大堆金融实务中的东西，这一点一定注意。 另外，要准备一门考试，我们需要结合自身背景（英语强还是数学强，是否二战，是否跨考）等等来为自己制定标准，以我为例，数学英语比较好，政治和专业课较弱，结合复旦的录取情况，我制定的是400分的标准，那么理想情况是政治70，英语80，数学140，专业课110（去年专业课最
35、高120+）。划出自己的标准的意义是可以知道自己怎么努力，努力到什么程度就可以了，这样有一种大局观，而不会专注于一门课弄得很深，因为政治的一分跟数学的一分在总成绩里都是一分，专业课多得一分的难度可能比政治多得一分的难度要高，大家需要注意。 以上内容都相对简单，大家考研的时候都会有这种规划，然而难点在于如何为每一门课程划一个“度”，这个度就是我知道我努力到这里就可以了，否则考研的每一门课事无巨细绝无可能在一到两年内都掌握，必须舍弃一些细枝末节，所以考研从一开始就要有统领全局的思路，这也是我说的考试技术而不是纯学术水平。 举个例子，比如英语，我考过gre，考研词汇量不超过6000，所以我知道我的词
36、汇量绝对够了，开始时我试做了15年考研真题，完型错三个，阅读错两个，我就知道英语二对我来说基本达标，我只需要反复熟悉单词并且好好把真题来回读读就足够了。接下来我会结合这个思路讲讲我认为的每一门课的度。 公共课 作为一战考生，发言权不是很大，需要多查查往年经验帖甚至考清华北大等等，有大量营养。需要强调的一点是：公共课的一分和专业课的一分是一样的，一定注意均衡发展。 1、政治 这是我最弱的一门，从小就反感，然而反感对于考试毫无帮助，你需要调动情绪变成我特想了解的态度，实践证明这是很有效的。对于政治，一开始我是最不会划定度的，我完全不知道怎样复习政治，我一度只希望自己能过线就行，在考试末期我基本摸清
37、了套路，所以可以给大家介绍一下，虽然后来分数不高，我认为经验还是有效的。政治一定要分成五门课，分别是马原，毛特，史纲，思修，当代。我强烈建议每一门课程都找最有名的老师来听，所以考研看似是四门课，实际上拆开来看非常细，需要对每一门细分课程单独定度，这样才是一场没有意外的考试。马原我强烈推荐新东方阮晔老师，毛特史纲必须蒋中挺老师，思修我听过不少，这一门课很灵活，每一个老师其实都是踩不住点的，这一门课随缘，当代还是推荐蒋中挺老师的微信公众号，每天了解世界大事，其实到后期也就没那么害怕了，而且蒋老师当代的答题模板真的是太好了。 综上，政治是一定要上课的，信息不对称太明显了，跟着这些老师上课可以大大节约
38、复习时间和方法，我是一战，刚开始什么都不管抱着大纲简直太愚蠢，后来听了一些课才恍然大悟，这些老师会直接告诉你每一门课的度和方法，其中大纲中很多东西都是不会考察的。 说一下我的复习方法，一战时间特别紧迫，专业课和数学压力较大，我是在英语还不太用复习的情况下都明显感觉时间不够，所以政治我采取的办法是把大量的视频下载到手机和ipad里，去教室的路上，吃饭的时候，回宿舍的路上，总之一切的路上时间都在听听听，反复听，这也算一个窍门吧。 最后说下政治的度：熟练掌握阮晔老师总结的哲学原理，熟练掌握蒋中挺老师的所有时间轴，土地线索，著作线索等等的基础上，好好练习选择题。大题大家最后都是背蒋5+肖4，总的来说写
39、满了50分大题平均都在35，然而选择题一定是练出来的，我就是选择太垃圾所以政治总分不高，主要是我前期完全不知道政治怎么复习，耽误了太久。最后说下时间：七八月开始最好，不能晚于九月，多练选择题。 2、英语 英语2其实简单很多，题材单一，内容简单，基础很好多年使用英语的同学估计练两边真题背背单词就够了，如果你基础不是很好，只需要做的就是把考研单词反复背诵熟练，认真把真题反复做。关于做真题，英语阅读一定要主动性阅读，对于每一个选项你需要给出理由拒绝或者支持，一定要回归原文，如果你把英语真题做到每一个选项都可以说明道理，这也就是英语2的度了。当然，如果你没怎么学过英语，还是要好好练习一下阅读，掐时间，
40、找逻辑。 英语二不是很推荐老蒋那些教材，感觉总是在把简单的事情复杂化，将英语拆分成阅读完型翻译写作我认为不是很合理，英语是一种 积累。早点开始每天背单词，读文章，越早越好。再次强调，如果你基础不好，单词的重要性远大于所谓技巧，单词单词单词。英语一和二还是有差距的，我读过英语一的材料，可以参考但绝不可以沉迷，真题材料是最好的，最后作文一定要准备模板。 3、数学 我的心结，从高考到考研，每一次都是最自信的一门，每一次都很有遗憾。我理工科出身，最自信的就是数学，度也最明晰，考研期间结识了一个办考研机构的校友也是哥（这里祝他一切顺利。）很明确的告诉了我度：全书做到熟练（不论几遍）+张宇1000题（2遍
41、）+真题（3遍）。我一直辅导高中数学，数学学习我还是有心得的，那就是一定要记错题，数学考试不是比数学水平的，而是比做题能力的，概念是要抠一抠的，但是最重要的就是把你做的错题记录下来反复看并给予点评是最重要的。数学我有一个大笔记本，全书的每一章我都有概念逻辑的梳理，每一章所有错题的记录并拿红笔写出为什么错以及相关概念或者技巧公式等等，最后结合张宇1000题上的错题加上全书和配套练习册的题，我总共记录了大约800题。想要把这800题都熟练显然是不可能的，然而数学3基本没有偏难怪（除了今年。），所以可以舍弃里头难度高的和计算过于麻烦的，剩下的每道题我都反复练习，所以数学是最自信的。 这里我详细说一下
42、今年我数学为什么会失利，数学三没有偏难怪，我反复做了4遍真题，从第一遍到最后一遍，我每次都在1-1.5小时可以做完，分数没有低于135过。所以我坚信过难的计算和过偏的题 目是不会出现的，比拼的就是手熟而已。好比你去准备一场算术考试，大家都不会觉得题目难，只要比心细，所以踏实耐心就足够了。然而今年的题目更像一张考研卷子了，题目不论难度还是计算量都上了一个台阶，我在考场的前一个半小时没有意识到难度上升还在不紧不慢的按原来节奏写卷子的时候就已经注定失败了。 所以考研的风险真的很大，不论多么周全还是会有风险，但是这种系统性风险大家都一样面对，所以还是要按主流准备，消除非系统性风险。数学的度：原来是去除
43、偏难怪的所有错题，现在我认为偏难怪也要适当准备，有能力者就是全书+1000题+真题的所有错题吧。都能搞定考研无忧。另外，教材我是推荐看的，同济的就很好，简单直接，突出概念，尤其那本薄薄的线代，我还是在图书馆地上捡的前辈的（好可怜），逻辑非常清楚和直接，我最后可以按那本书的逻辑默写出整个线代的框架，这个比全书要好。剩下400题，660，八套卷我都没做过，我认为不论你数学怎么样，看看宇哥的视频一定会有帮助，消除信息不对称太重要了，我当时考完数学我再想我如果二战一定会看宇哥视频做八套卷，可以帮助你把握数学的度。暑期以前全书最好过一遍，暑期开始刷全书第二遍并做题，注意暑假数学和专业课是重中之重。从暑假开始数学每天的时间是一定要保证的，我暑假一天八小时数学四小时专业课，后期也需要每天早上都是数学，还是那句话，自己有自己的节奏，时间灵活安排，但是数学的时间每天必须必须保证。 第 23 页 共 23 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
