1、“四好老师”对照检查材料 对照检查材料 根据xx县教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照xx县教育系统关于开展“四好老师”学习教育活动的通知（x教党工发202135号）文件精神，按照张春贤书记的讲话内容和“四好老师标准”进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下： 一、做具有历史责任感的好老师方面： 1、存在的问题：政治思想够坚定度不够， 具体表现。在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。 问题产生的原因。认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。 整改措施。树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积极学习党的惠
2、民政策，为学生、家长宣传党的惠民政策。 2、存在的问题。认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。 具体表现。不能深入学习中国历史、_历史、博州历史、精河历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。 问题产生的原因。放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。 整改措施。加强理想信念学习，自觉自愿加强_史、博州史、精河史的学习，为学生提供更系统的知识。 3、存在的问题：安全责任意识淡薄 具体表现。学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。 问题产生
3、的原因。觉得保护学校就是保安的事情，我们老师只负责教学生。 整改措施。进一步加强认识，把学校当做自己的家，自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。 二、做为人师表的好老师： 1、存在的问题：有体罚和变相体罚学生的现象 具体表现。对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。 问题产生的原因。没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。 整改措施。做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快
4、乐的成长。 2、存在的问题。有学生不能按时完成作业时，有埋怨指责家长的现象。 具体表现。给家长打电话态度不好，脾气暴躁，把家长当学生一样责骂。要求家长管好学生完成家庭作业。 问题产生的原因。没有尊重家长，没有把家长当做自己的朋友来对待。 整改措施。与家长交流时注意自己的态度，态度要诚恳语言要得当。措辞要准确。 3、存在的问题：在学校做与工作无关的事具体表现：有时在课堂上有接打电话的情况 问题产生的原因。对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。 整改措施。在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。 三、做立德树人的好老师方面 1、存在
5、的问题。在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有走过场的心里。 具体表现。在学校安排的各种政治学习中，不能积极深刻的去领会揭批双泛思想，对学生的教育停留于表面。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，许多有关三非的知识还不够全面，不够多，认识的不够深刻。 问题产生的原因。认为自己和学生离双泛和暴恐很远，不用那么紧张和激烈的进行斗争，放松了意识形态领域的学习。 整改措施。加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。 2、存在的问题：在教学中对教书和育人的关系处理不到位具体表现：不能坚持以育人为本
6、、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施。要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 3、存在的问题：课堂三分钟内容简单 具体表现。上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。 问题产生的原因。认为自己的主要任务就是教学，只要教好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施。正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧紧抓住课堂这个阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 4、存在的问
7、题：对学生养成教育不够重视 具体表现。在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止当做没看见。 问题产生的原因。认为不是自己班的学生和自己无关，他们的养成教育是他们班主任的事情。 整改措施。正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。 四、做专业过硬的好老师方面： 1、存在的问题：自我学习提高不足 具体表现：在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。也没有撰写学习笔记和心得体会。问题产生的原因：最近几年的工作，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，其实自己不学习就是落伍了。
8、整改措施。积极努力提高自己的业务水平，多读教育方面的书籍，充实自己、提高自己。 2、存在的问题：没有保质保量完成教学任务具体表现：自己所带的二年级语文成绩偏低。 问题产生的原因。认为开发区的学生家长不重视，没有接受系统的学前教育，所以成绩提不上来。 整改措施。自己抽时间，想办法，对双差生进行大量细致的辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程，努力提高教学成绩。 3、存在的问题：教研活动不能充分发挥作用 具体表现。每周半天的教研活动存在应付心里，认为只要时间熬到就可以，研不研究无所谓。 问题产生的原因。认为学校小，教研活动开展不开展都行，只要有教研活动记录就行。 整改措施。从思想根源
9、上认清教研活动对自己的作用，积极发挥自己的作用，认真开展教研活动，不把教研活动流于形式。 4、存在的问题：听课不够 具体表现。听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。 问题产生的原因：认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。整改措施：积极听课，和同伴互助，共同提高自己。不但积极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。 总结。我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。 2021教师：xxx年12月14日 第二篇：四好
10、”教师对照检查“四好”教师对照检查材料 按照张春贤书记的讲话内容和政治标准、岗位标准，思想上坚持抵制宗教极端思想的渗透；讲台上要争做学生心中的好教师，同志们当中的好模范；工作、生活中做好民族团结的表率的要求，对照张春贤讲话中的“四好老师”标准，认真进行自我对照检查，查找自己思想认识、工作生活上的不足、不够、不好或根本没做，深入查摆问题，自我反思、剖析原因、明确整改措施。现对照检查如下： 一、历史责任感的好老师不到位的具体表现 我个人在历史责任感方面总体上与自治区要求保持一致，按精河县深入开展“热爱教育事业，扎根三尺讲台，争做教书育人好老师”教育实践活动的部署要求，通过查找自己在历史责任感方面存
11、在以下问题。 一是在深入学习宣传中国历史、_历史、博州历史、精河历史，包括民族发展和宗教演变的历史方面不够。如：平时学校开展学习时主动性也不高，对_历史、博州历史、精河历史了解较少，认识不够全面，学了但流于形式。在撰写学习心得的时候，也都是在说空话，套话，根本没有结合自身的实际情况，深入的理解精神，剖析自己的不足。导致业务不精，没有对学生宣传历史，效果不好。 二是对家长进行民族宗教政策法规宣传教育不到位。对三股势力在意识形态领域渗透活动的隐蔽性、多样性认识不够充分，警惕性不高。没有对身边的人进行宣传教育，认为自己学习了，不去做破坏社会稳定的事就够了，没有借助学生和家长的力量向社会人群宣传坚决同
12、民族分裂势力斗争是每个公民应尽的义务。 三是维稳工作落实不到位。对校园周边安全责任意识不够，对一些影响社会稳定的苗头性问题警惕性不高、敌情观念不强。如：思想上存在学校周边少数民族少，学校稳定上不会出什么事，在值班备勤工作重视不够，措施不力，自己值班出现脱岗、睡岗、替岗现象。我这种值班行为使其他教师效仿，导致值班备勤工作落实不好，值班人员纪律松散。 四是积极参加政治学习和活动不够主动。学习意识淡漠，学习积极性不高。加强业务知识学习不及时。如：学习不积极，理论功底不深，领会不深，不能入脑入心，自觉遵循。政治学习只注重抄记笔记、抄写心得，而没有用心的把所学的内容记在心里。思想上有所松懈。 二、为人师
13、表的好老师评不到位的具体表现 一是有擅离职守或消极怠工现象。放松了自我要求，不倡导严以律己作风，出现有不遵守学校一切规章制度现象。如平时上班期间自己把主要精力放在与工作无关的兴趣爱好上，不追求健康科学生活，不去图书室借阅图书报刊提高自己知识能力，而是忙于找圈子，上班时间经常外出，与好友聊天，去办个人私事，上课时没有按师德要求规定有接打手机现象。导致在教师中，没有起到带头作用。 二是在学校工作时有抽烟、上网聊天现象。个人不良嗜好带入工作岗位，影响其他教师正常工作。如：上班在办公室有抽烟现象，没有考虑公共场合吸烟危害自己也危害了他人，有玩手机、上网淘宝、打电话闲聊、办自己的事，遇到工作找借口推诿，
14、不想干、不去干。 三是职称晋升、评优评先方面不能够实事求是。在制度的执行与落实过程中，不能做到公平公正，一视同仁，造成公正积极性不高。如：自己在教科研中责任心不足，听评课时只讲优点，做老好人，讲情面不提缺点。在教师评先评优中做老好人，评优会上光肯定其优点不提缺点，以自己主观意识去评价，没做到公平公正。 三、立德树人的好老师不到位的具体表现。 一是对学生进行民族团结教育和课前3分钟去极端化教育没做到位。对各族的历史文化了解不够，对各少数民族风俗习惯能做到尊重，但民风民俗了解掌握不够深。对_反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足。如：每周上课在学生中没有开展课前3分钟去极端化教育，课堂中民汉学
15、生间没有开展民族团结方面的理论知识教育，没有开展过民族团结为主题的活动。 参加学校开展的民族团结微行动不够积极。民汉教职工之间平时交流少，古尔邦节相互走动少，民族同事过节时没有参与慰问活动。这导致学校民族团结教育氛围不浓，民汉师生间相处较冷漠。 二是没有发挥好教师在学校、家庭、社会“三位一体”中的引导作用。平时不注重与家长沟通，家访活动只停留在学校统一组织的大家访时，对学生家庭情况底数不清，了解不详，认为召开家长会是班主任的事，与自己无关。 四、专业过硬的好老师不到位的具体表现。 一是每月听课少于6节。深入教育教学实际不够，通过听评课的方式不注重向老教师学习，对年轻教师在教学上缺乏指导。总是找
16、各种理由没有完成听课节数。 二是每学期教学论文质量不高。平时不注重研究教育教学，没有对教学工作的得失做到及时梳理和总结，导致学期末完成教学论文时没有资料，为完成任务，东拼西凑的完成教学论文上交，导致教学论文质量不高。 五、产生问题的原因分析 政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了，政治理论修养有待进一步提高。学习停留在皮毛上，每次学习就是简单的记录笔记，写一些心得。民族团结宣传教育形式单一，针对性和实效性不强。对三股势力在意识形态领域渗透活动的隐蔽性、多样性认识不够充分，警惕性不高，对其在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现和手段掌握不全面。 二是在一定程度放松了宗旨意识强化。在
17、自己的工作中，没有切实为老师考虑，为老师解决实际问题，深入教育教学实际不够。对教育、教学关注少，不能亲自深入课堂、班级，参与教育教学。 六、今后的努力方向和改进措施 一是坚定理想信念，加强政治理论学习，提高政治素养。在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。加强自己的“双语”学习，了解和掌握少数民族历史文化、风俗习惯。开展民族团结教育，增进各民族感情，为_的稳定与和谐尽自己力量。 二是深入教育教学一线，对群众的批评虚心接受，及时纠正和整改。开展好批评与自我批评，相互支持。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中。 三是加强自律意识，
18、认真贯彻落实上级各项决策和部署，严格按照誓词的要求去做，加强理论学习和思想改造，坚持活到老、学到老、改造到老。 以上是我的对照检查，请各位领导和同志们批评指正。 第三篇：“争做_特色好干部”“四好老师”个人对照检查材料“争做_特色好干部”“四好老师”个人对照检查材料 根据喀什市教育系统开展“争做_特色好干部”“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照喀什市教育系统开展“争做_特色好干部”“四好老师”主题教育活动的通知有关精神要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况汇报如下： 一、在做具有历史责任感的好老师方面存在的问题原因分析： 1、历史责任感不够强，对当前_的形式认识不够深刻。具体表现：在值
19、班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。教育教学过程中，对学生关于三股势力，_历史等相关知识教育不够深入。 整改措施。树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。作为知识分子，要身先士卒，努力维护_的长治久安，反对“三股势力“，反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做合格的中国公民。 2、认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。
20、 具体表现。不能深入学习中国历史、_历史、博州历史、精河历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。 问题产生的原因。放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。 整改措施。加强理想信念学习，自觉自愿加强_史、博州史、精河史的学习，为学生提供更系统的知识。 3、安全责任意识淡薄 具体表现。学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。 问题产生的原因。觉得保护学校就是保安的事情，认为自己就是一名普通老师，其他的身份都不是很重要的头衔。 整改措施。进一步加强认识，把学校当做自己的家，
21、自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。 二、在做为人师表的好老师方面存在的问题原因分析： 1、有体罚和变相体罚学生的现象 具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。问题产生的原因：没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。 整改措施。做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。 2、在学校做与工作无关的事 具体表现：有时在课堂上有接打电话的情况 问题产生的原因。
22、对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。 整改措施。在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。 三、在做一个立德树人的好老师方面存在的问题原因分析： 1、在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽略了他们政治思想教育重要性。 具体表现。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，认为我们一低段学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识没必要学习，他们也听不懂，于是就没有详细的向孩子们讲解，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都这些基本常识等都不知道。 问题产生的原因。我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教
23、学才是重要的。青少年是国家的未来和希望，我们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。 整改措施。立德树人，十年树木，百年树人加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，德育教育深入课堂，落实好“课前三分钟”思想政治教育，课前认真备课，形式多样的像学生宣传国家政策，把爱国的种子埋进学生的心灵深处。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲清楚，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，
24、乐于接受。 2、在教学中对教书和育人的关系处理不到位 具体表现。不能坚持以育人为本、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。 问题产生的原因。认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施。要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 3、课堂三分钟内容简单 具体表现。上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。 问题产生的原因。认为自己的主要任务就是教学，只要教好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施。正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧紧抓住课堂这个
25、阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 4、对学生养成教育不够重视 具体表现。在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止当做没看见。 问题产生的原因。认为不是自己班的学生和自己无关，他们的养成教育是他们班主任的事情。 整改措施。正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。 四、做专业过硬的好老师方面存在的问题原因分析： 1、我自身的专业素质不够高。 具体表现。我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。 问题产生的原因。最近几年的工作，认为自己很忙，没
26、有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。 整改措施。从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。我深刻的认识到，自己作为老师，还存在着许多的不足，今后我将更加全心全意的去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。在平凡的岗位上做出自己不平凡的贡献，为_教育
27、事业的发展增砖添瓦。 2、听课不够 具体表现。听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。 问题产生的原因。认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。 整改措施：积极听课，和同伴互助，共同提高自己。不但积极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。总结：我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。 四、今后努力的方向： 通过认真反省和自我分析，认清主观上的不足之后，感觉到豁然开朗，并不是自身能力不够，多半是年轻人的浮躁和惰性
28、所致。我将在今后的教学中注意，积极改进，争做具有_特色的“四好老师”。我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。我深刻的认识到，自己作为老师，就是一个奉献的职业，唯有奉献，才能完成自己的使命，今后我将用奉献去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。 我的反思还不够深入不够全面，希望领导批评指正，我讲认真听取意见并及时改正。 第四篇：争做四有好老师对照检查材料争做四有好老师对照检查材料 根据会东县教育局开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照相关文件精神和“四好老师标准”进行对照检查，结合学
29、校学习活动的具体要求，深刻反思自己的教育教学工作以及教育教学思想，自查如下： 一、爱岗敬业，无私奉献 做为一名人民教师，重要任务是教育教学工作。我认真按照教育教学常规管理的各项要求落实自己所分管的工作，全面完成了图书馆的各项管理工作、图书的借阅工作，按时上下班，图书借阅量超过上级下达的指标，为学校教育教学质量的提高做了大量的工作。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展，从不同角度为学生选择好要借阅的图书。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；鼓励他们阅读专业性较强的图书。对于那些学习能力较差的学生，要求他们阅读一些浅显易懂的图书，让学生在阅读上各自不同的程度都得到发展
30、。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。在学生进行阅读时，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现学生的错误行为并及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。 二、热爱学生，爱岗敬业 没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，教会学生作业进行阅读才能够最大效率地提高学习成绩，教会学
31、生采用不同的方法进行阅读，为学生教育教学成绩的提高作出贡献。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求，就是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。 三、以身作则，为人师表作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范
32、地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。 2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。 整改措施 1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上
33、下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。 3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 第五篇：对照四好老师标准自查自评对照“四好老师”标准自查自评材料及整改措施 根据教育系统开展”四好老师”学习教育活动的总体部署，对照“四好老师”的评选细则，结合相关文件要求，我进行了深刻的反思，对照四好老师的50条标准，检
34、查自身实际情况，展开自查自评汇报如下： 1、存在的问题。历史责任感不够强，对当前_的形式认识不够深刻。 具体表现。在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。教育教学过程中，对学生关于三股势力，_历史等相关知识教育不够深入。 问题产生的原因。对自己的三重身份认识不到位。教师是教育工作者，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。 整改措施。树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教
35、育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。作为知识分子，要身先士卒，努力维护_的长治久安，反对“三股势力“，反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做合格的中国公民。 1 整改期限：立即整改 2、存在的问题。做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，得失观做得不够好。 具体表现。对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，没有用新人树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。 问题产生的原因。在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没
36、有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。 整改措施。做为人师表的好老师，做政治坚强的表率，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。 3、存在的问题。立德树人，十年树木，百年树人。在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，护士了他们政治思想教育。 具体表现。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识一窍不通，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都等都
37、不知道。 2问题产生的原因。等我对于立德树人认识不够。青少年是国家的未来和希望，我们既要数按手指是，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。 整改措施。加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同事，加强学生的思想政治教育，宣传国家政策，把爱我中华的种子埋进学生的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国的下一代的心中生根发芽。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲述，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。
38、 整改期限：立即整改 4、存在的问题。自身的专业素质有待提高。 具体表现。我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。 问题产生的原因。最近几年的工作，整天忙于应付上级的各项检查，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。 整改措施。从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每 3一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。 我深刻的认识到，自己作为老师，还存在着许多的不足，今后我将更加全心全意的去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。在平凡的岗位上做出自己不平凡的贡献，为_教育事业的发展增砖添瓦。 第 26 页 共 26 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
