1、上海 2015 年下半年中学教育学同步训练：教育与教育学试题一、单项选择题 1、看西游记时，在头脑中形成的孙悟空形象是（ ）A：创造性想象B：空想C：幻想D：再造性想象 2、教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）A：示范者角色B：授业解惑者角色C：传道者角色D：研究者角色3、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于()A心境B激情C应激D热情 4、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ）A：组织B：评审C：反应D：接受5、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_
2、A：前运算阶级B：感知运动阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 6、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是。A：感觉登记B：注意C：组块D：复述E：重视个别差异 7、教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的决定的。A：人身自由权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权 8、教育家_主张教育的目的在于培养“自然人” 。A：注意力B：观察力C：思维力D：想象力 9、我国的第一部教育专著是A：大学B： 春秋C： 学记D：论语 10、在处理与同事关系时，教师应做到。A：顾全大局，秉公办事，团结一致B：耐心教导，循循善诱，不偏不倚C：相互尊重，相互学习，取长补短D：
3、相互理解，互通情况，密切配合11、 大教学论一书的作者是_A洛克B卢梭C夸美纽斯D赫尔巴特 12、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_A个别化教学B指导性教学C合作教学D情境教学 13、学生认识客观世界的基本途径是。A：直接经验B：间接经验C：社会实践D：科学实验E：重视个别差异14、按照中华人民共和国教育法的规定，国家实行的学校教育制度。A：学前教育、小学教育、中学教育、大学教育B：学前教育、初等教育、中等教育、职业教育C：学前教育、基础教育、高等教育、成人教育D：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 15、 （ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。A：教育理论B：教育目C：
4、教学科研D：教书育人 16、一般来说，智力超常儿童是指智商超过_A130B140C150D160 17、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型E：重视个别差异 18、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_。A程序性知识B实用的知识C直观的知识D可应用的知识 19、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是_。A态度学习迁移B情感迁移C知识与技能迁移D气质迁移 20、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（） 。A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍 21、掌握若干概念之间关系的学习称为_A符号学习B概念学习C命题学
5、D规则学习 二、多项选择题1、现有的影响较大的教育理论有。A：桑代克的联结说B：布鲁纳的认知结构学习理论C：皮亚杰的认知发展理论D：维果斯基的发展理论E：埃里克森的心理社会发展理论 2、(2009 年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的” ， “李谷一唱歌的时候嘴是圆的” ，这主要体现了发散性思维的。A：流畅性B：独创性C：综合性D：多维性3、在班集体的，班级里形成了良好的班风。A：组建阶段B：形核阶段C：发展阶段D：成熟阶段 4、教学反思的主要特点有（） 。A超越性B实践性C过程性D发展性E主体性5、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背
6、了_教育原则。A：启蒙性B：发展适宜性C：活动性D：综合性 6、个体身心发展的一般规律有_。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性 7、能改变教育者观念的因素是_。A政治经济制度B科学技术C生产力D文化 8、提出“白板说”的是_。A华生B洛克C卢梭D格塞尔 9、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式_。A先高后低B先低后高C中间低两头高D中间高两头低E白天高晚上低 10、1924 年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是。(2009年湖南)A：陶行知B：廖世承C：潘菽D：蔡元培11、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关
7、系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 12、人脑对事物之间规律或关系的反映是_A概念B思维C规则D归纳 13、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是_A：迷箱实验B：迷津实验C：叠箱实验D：“三座山”实验14、教学工作的中心环节是_A：备课B：上课C：个别辅导D：布置作业 15、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_A：确保幼儿安全B：促进幼儿身体健康发展C：促进幼儿智力发展D：促进幼儿与周围环境的相互作用 16、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_A：各学
8、科教学B：政治课C：班主任工作D：共青团活动 17、 ”为中华之崛起而读书” ，这样的学习动机属于。A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机 18、学生的学习特点有哪几个的方面特性?A：独特性B：稳定性C：发展性D：灵活性E：校长 19、课堂教学设计的重点环节是（ ）A：组织教学B：检查复习C：学习新教材D：巩固新教材 20、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做_A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查 21、依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ）A：将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B：由简到繁先掌握基本动作C：把基本动作联合成简单的技能操作D：把若干简单的技能操作合成完整的教学技能E：把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
