1、语言运用之“得体”,语言运用分类：一、扩展 六、得体二 压缩 七、改写三、仿写 八、广告词四、连贯 九、串联词 五、简明 十、 编短信,你会说话吗？,古人说： 良言 一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：现场观众立即报以热烈掌声。,“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！ ”,机智！,著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话：,精妙!,所有的苦和累都让焦裕禄受
2、了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。,某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了.鬼子的末日就要来到.”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。 哪里不得体呢？为什么呢？,语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。,什么是得体？,语言得体,1、注意表达目的。,2、注意适应场合。,3、注意文体、语体特点,4、注意语境转述。,5、注意分寸。,练习,注意
3、表达目的在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应有所区别，即使是对同一事物的介绍，由于目的不同，语言表述也应有的放矢，准确得体，表述重点、角度也应有所不同。,例1：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。,答：它是一个橘红色的皮制文具盒，外面印有唐老鸭的图像，里面有两支圆珠笔（一支蓝色，一支红色）和一把小刀 。,（“为找回自己的文具盒”而写的一段文字，从本质上说，就是为别人为你服务提供方便，因此要着重介绍文具盒的特点，如大小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品，以便拾到的人及时交给你。）,答：1
4、、我这种文具盒款式新颖，结实耐用，且容积大，可存放多种文具，价格也不高。 2、我的文具盒伴随了我多年，它不仅外表吸引人，而且里面是双层的，实用性更高。它给我带来了很多方便。（向别人“介绍、推荐”这种文具盒，就带有一定的广告性质，主要是介绍它的质量、功用及其他优点，以引起人们的兴趣。否则就不得体。）,注意适应场合交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。,日常场合： 要亲切、自然、灵活正式场合： 要严肃、庄重、规范娱乐场合： 要幽默风趣
5、、生动活泼悲伤场合： 严肃、低沉、哀挽,生活场合,例2、下列标语与所张贴的场所协调一致的是1、考场门口：失败乃成功之母。 2、花炮生产车间：严禁吸烟！3、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。4、医院门口：宾至如归,注意场合的得体 俗话说：“到什么山上唱什么歌”，因此，不同的场合的语言的使用有不同的要求。如在医院看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人，不宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放；悲伤的场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会无意之中伤害了别人。,小 结,注意文体、语体特点,在实际运用语言的过程中，一定要注意各种文体的差别，按照文体要求
6、使用语言，如果在口语性较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达效果，反之亦然。注意文体的得体， 不同的文体对语言的要求不同。,议论文 准确严密 记叙文 流畅生动说明文 平实严谨 新闻稿 简洁扼要广播稿 明白易懂 广告词 通俗凝炼合 同 严密清楚 贺 辞 热情洋溢,例3、下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。李老师： 因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。 张华 3月12日,希望准假一天,十分感谢,例41992年高考试题 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。 自从 我省西部地区发生强
7、烈地震以来，本市各界 A B C D对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活 E F动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款 G H （包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万 I元。这些钱物已经转送到了灾区。 J K,参考答案E F H I,“震灾” 与“赈灾” 读音相同，不容易听清楚。,“逾100万元之巨”不通俗，不合口语要求。,括号内容不读出来，难以传达。,5.修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，我们认为这个通知是非常及时的，十
8、分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。,示例接上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，现转发给你们，望认真执行。（05北京景山模拟）,解析上面这段文字不仅存在语体问题，还存在内容选择问题。该语段是一份通知，作为通知，根本不需要夸张的描述，也不需要空泛的议论。“阳春三月，草长莺飞”，与事务语体不合，而且它带有动员的意味，从语言的流向来看，人们预期的下文应该是发动大家踊跃参加，结果正文却出现了一百八十度的大转弯。对于上级通知的颂扬更是典型的空话、废话。,注意语境转述请人转述不同于当面
9、陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。,例10、把下面句子的内容放在、两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王对郭老师的女儿说：第二天一大早，小王对郭老师本人说：,小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？,郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？,例6、请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。（1）在商店的广告里： 。
10、（2）在给兄弟单位的请柬里： （3）在给下级的通知里： 。（4）为家宴，父母给子女的口头通知：,（1）欢迎你届时惠顾（2）敬请届时光临指导（3）务必准时出席 （4）到时候一定回来。,注意分寸 语言的分寸感，源于人对生活的态度和对存在的体认，世上早有“为人处世和说话办事要讲分寸”的劝勉，古人也讲“中庸之道”，即“不偏不倚”、“过犹不及”的道理，说到底就是“分寸”的问题。一个人在社会上若把握不好分寸，就说不好话，办不好事，更难以与人愉快地交往.。办事的轻重缓急、说话的生疏深浅、处世的态度、感情的厚薄上都有分寸。,例7、改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动又保持原意。例：（医院里）禁止随地吐痰，
11、保持空气清洁。 改写为：空气清爽，全靠您帮助。（1）（餐厅里）浪费粮食可耻！ （2）（某工商银行宣传标语）存款到工行，贷款到工 行。,（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（2）无论春夏秋冬，您在工行心中。,1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句 。A句：“这场足球将在上午九点钟开始。B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、 亚军。”强调这场比赛的重要 强调别错过了观看这场比赛,练习：,这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。,这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。,2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一
12、句（ ）这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指 导，我们全家都很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社 会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟 肖，栩栩如生。,令堂,小女,家父,3、假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。(1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：,示例(1) ：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!,示例(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。,4、读下面一段话，回答后面的问题。 一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。” （ 1 ） 徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是： _,时间太晚了，弹琴会影响别人休息。,（ 2 ）假如你是小林姐姐，你这时打算说些什么话？小林姐姐说： _,徐阿姨，对不起 ! 影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束，好 吗？,语言运用之“得体”,
