1、2018 年全国中考物理真题专题汇编 -声音与环境一选择题(共 30 小题)1( 2018达州)关于声现象的说法正确的是( )A物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是 340m/sC打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生【分析】( 1)音调的高低与物体的振动频率有关,响度大小与振幅有关;( 2)声音不能在真空中传播;( 3)减弱噪声的途径有三个,即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;( 4)据课本可知,地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生;【解答】解:A、物体的振幅越大,响度越大,故 A 错误;B、声音不能在真空中传播,故 B 错误
2、;C、打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音,不能防止雷声的产生,故 C 错误;D、据课本可知,地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生,故 D 正确。故选: D。2( 2018襄阳)噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( )A在学校周围植树B学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔音玻璃D在靠近学校的道路旁安装隔声板【分析】减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减弱。根据每个选项的实际做法,分别加以分析判断。【解答】解: A、在学校周植树属于在传播过程中减弱噪声,故 A 错误;B、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声,故 B
3、正确;CD、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声,故 CD 错误。故选: B。3( 2018攀枝花)在 2018 年歌手 2的总决赛中,来自美国的歌手 JessieJ获得了冠军,当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时,她们两人声音最大的不同是( )A音调 B响度 C音色 D声速【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解:ABC、两人同唱一首歌时,她们声音的音调相同,响度也可能相同,但由于不同人的声带结构特点不同,因此她
4、们声音的音色不同,故 AB 错误、 C 正确;D、在同一环境的空气中,声音的传播速度是相同的,故 D 错误。故选: C。4( 2018怀化)声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声音的说法正确的是( )A声音是由物体振动产生的B戴耳罩是为了在声源处减房噪声C根据音调的高低辨别不同的乐器D声波能传递信息,但不能传通能量【分析】( 1)一切声音都是由物体的振动产生的,当振动停止,发声也停止;( 2)减弱噪声的方法有:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减弱;( 3)声音有三个特征,即音调、响度 和音色,我们一般利用音色来区分和辨别物体;( 4)声音即能传递信息,又能传递能量。【解答】
5、解: A、声音是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止,故 A正确;B、戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声,故 B 错误;C、我们能辨别不同乐器发出的声音,这是根据发声体的音色不同进行判断的,故 C 错误;D、声音即能传递信息,又能传递能量,故 D 错误。故选: A。5( 2018兰州)下列关于声现象的说法中错误的是( )A声音在 15的空气中传播速度约为 340m/sB吉他依靠琴弦的振动发声C蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D “暮鼓晨钟 ”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【分析】( 1)声音的传播速度与介质的种类有关,在 15的空气中的传播速度是 340m/s;( 2)声音是发
6、声体振动产生的,一切发声的物体都在振动;( 3)蝙蝠是利用超声波的回声定位飞行;( 4)辨别声音利用的是声音的特色:音色。【解答】解:A、声音传播的速度与介质的种类和温度都有关,声音在 15的空气中传播速度约为 340m/s,故 A 正确;B、一切发声的物体都在振动,演奏吉他时是琴弦振动发声,故 B 正确;C、蝙蝠是利用超声波的回声定位来探测障碍物和发现昆虫,故 C 错误;D、不同乐器发出声音的音色不同,所以 “暮鼓晨钟 ”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的,故 D 正确。故选: C。6( 2018岳阳)下列有关声学知识说法正确的是( )A吉它发出的琴声来自弦的振动B声音只能在气体中传播C
7、岳阳开展 “禁炮 ”行动,是从传播过程中控制噪声D汽车的 “倒车雷达 ”是利用了次声波测距【分析】( 1)声音是由物体的振动产生的;( 2)声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质,声音在真空不能传播,在不同的介质中的传播速度不同;( 2)减弱噪声的方法有三种:在声源处减弱噪声;在传播过程中减弱噪声;在人耳处减弱噪声;( 2)倒车雷达是利用超声波工作的;【解答】解: A、声音是由物体的振动产生的,琴声是吉它弦的振动产生的,故 A 正确;B、声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播,故 B 错误;C岳阳开展 “禁炮 ”行动,是从声源处减弱噪声,故 C 错误;D、倒车雷达是利用超声
8、波传递信息的,故 D 错误。故选: A。7( 2018天津)生活中常用 “引吭高歌 ”“低声细语 ”来形容声音。这里的“高 ”“低 ”是指声音的( )A响度 B音调 C音色 D频率【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大,振动幅度越小,响度越小。【解答】解: “引吭高歌 ”中的 “高 ”说明声音的响度大, “低声细语 ”中的 “低 ”是指声音的响度小。故选: A。8( 2018聊城)关于声现象,下列说法正确的是( )A超声波可以在真空中传播B吹笛子时,笛管振动发声C汽车安装消声器,是在传播过程中减弱噪声D用大小不同的力击鼓,鼓发出声音的响度不同【分析】( 1)声音的传播需
9、要介质,真空不能传声。( 2)声音是由物体的振动产生的;( 3)防治噪声的途径有三条:在声源处减弱噪声;在传播过程中减弱噪声;在人耳处减弱噪声;( 4)响度与振幅有关。【解答】解:A、超声波属于声音,声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播;故 A 错误;B、吹笛子时,笛管内的空气柱振动发声,故 B 错误;C、汽车安装消声器,是在声源处减弱噪声,故 C 错误;D、用大小不同的力击鼓,振幅不同,鼓发出声音的响度不铜,故 D 正确。故选: D。9( 2018安顺)下列有关声现象说法正确的是( )A只有房主本人说出暗语时才能打开的 “声纹门锁 ”,是依据声音的音调来识别的B声和电磁波都能传递信息且都
10、可以在真空中传播C鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声【分析】 A、不同物体发声时,声音的特色不同,就是指音色不同。B、声音的传播需要介质,声不能在真空中传播C、声音是有物体振动产生的;D、减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声。【解答】解: A、因为每个人的发声音色不同,而声纹锁是依据音色来进行判断的,只能按照设定的音色打开;故 A 错误;B、声音的传播需要介质,故声传递信息不可以在真空中传播,故 B 错误;C、声音是由物体振动产生的;鼓乐声主要是由鼓面振动产生的,故 C 错误;D、考点周围禁止鸣笛、禁止施工,即
11、从声源出禁止噪声的产生,即在声源处减弱。故选: D。10( 2018上海)男高音女高音是指声音的( )A音调 B响度 C音色 D以上均不正确【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解:男高音女高音是指声音的音调。故 BCD 错误; A 正确;故选: A。11( 2018绵阳)在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因
12、是( )A声音的响度大些 B声音的音调高些C声音与回声分开了 D声音与回声混在一起了【分析】回声是声音被障碍物反射而形成的;门窗关闭,回声和原声混在一起能加强原声;桌椅表面粗糙不平吸收声音,减小响度。【解答】解:教室的长与宽约 8m 左右,在空教室讲话时,声音经墙壁反射回仅需 0.04s 左右,当回声比原声到达耳内的时间差低于 0.1s 时,原声与回声混在一起使声音加强,这就是空教室内讲话声特别响的原因;开着窗声音会传出室外减小响度,教室内放有桌椅,声音传播过程中会桌椅等物质吸收,使声音能量大大减少,这样一来即使有回声,也因能量变小而使声音变弱。故 ABC 错误、 D 正确。故选: D。12(
13、 2018湘西州)为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50( )A mm B cm C dm D dB【分析】人们以分贝( dB)为单位来表示声音强弱的等级。 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音, 30 40dB 之间人们较理想的安静环境; 70dB 会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在 90dB 以上的噪声环境中,听力会受到严重影响。【解答】解:人们以分贝( dB)为单位来表示声音强弱的等级,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50dB。故选: D。13( 2018广东)音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( )A演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴
14、弦可提高声音的音调C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;声音的传播需要介质。【解答】解:A、演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率,即改变声音的音调,故 A 错误;B、演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦,琴弦的振幅大,响度大,改变的是响度,故 B 错误;C、声音的传播需要介质,小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵的,故C 正确;D、小提琴和二胡是不同的乐器,发出声音的音色不
15、同,故 D 错误。故选: C。14( 2018黑龙江)下列声现象中能说明声音传递能量的是( )A烛焰晃动B钢尺振动C蝙蝠靠超声波发现昆虫D倒车雷达【分析】声波可以传递信息,是指告诉我们什么,也就是传递了信息,如教师讲课,告诉我们知识;声波可以传递能量是指可以改变什么,也就是传递了能量,如超声波洁牙,使我们的牙齿上的牙垢去掉,使我们的牙齿更洁净。【解答】解: A、图中烛焰晃动,说明声音可以传递能量,故 A 正确;B、钢尺振动可以发出声音,说明声音是由物体振动产生的,不能说明声音可以传递能量,故 B 错误;C、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的,此现象说明声音可以传递信息。故 C 错误;D、
16、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的,此现象说明声音能够传递信息。故 D 错误。故选: A。15( 2018海南)端午节期间,我省多地举行了赛龙舟活动,比赛中队员们喊着号子,和着鼓点,有节奏地同时用力向前划桨,场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是( )A鼓声是由鼓面振动产生的B鼓声在空气中的传播速度最大C鼓声属于超声波D岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的【分析】( 1)声音是由物体振动产生的;( 2)一切气体、液体和固体都能传递声音,声音在固体中的传播速度最大,气体中传播速度最小;( 3)人耳不能听到超声波和次声波;( 4)音色是发声体的材料和结构决定的。【解答】解: A
17、、声音是由物体振动产生的,所以鼓声是由鼓面振动产生的,故 A 正确;B、鼓声主要是靠空气传入人耳的,鼓声在空气中的传播速度最小,故 B 错误;C、鼓声能听到,故不属于超声波,故 C 错误;D、观众能分辨出鼓声和号子声,是因为鼓声和号子的发声材料不同,发出声音的音色不同,故 D 错误。故选: A。16( 2018广州)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时( )A振幅一定更大 B振幅一定更小C振动频率一定更低 D每秒内振动次数一定更多【分析】物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关;物体振动越快,音调就越高;物体振动越慢,音调就越低。【解答】解:绷
18、紧琴弦来改变琴弦振动的快慢,所以可以改变发声的音调,琴弦绷紧后,频率变大,音调变高;振幅大小与拨动琴弦的力有关,无法判定,故 D 正确。故选: D。17( 2018威海)下列关于声现象的说法,正确的是( )A根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的D用 “B 超 ”查看胎儿的发育情况,利用了声被可以传通能量【分析】( 1)声音的特性包括音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色指声音的品质与特色。据此判断;( 2)减弱噪声有三种:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱;( 3)一切发声的物体都在振动;(
19、 4)声音既能传递信息,又能传递能量。【解答】解:A、不同人声带的结构不同,发声的音色不同,所以根据声音的音色可以判断是哪位歌手正在唱歌,故 A 错误;B、道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声,故 B 错误;C、物体发声时一定在振动,二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的,故 C 正确;D、用 “B 超 ”查看胎儿的发育情况,利用了声波可以传递信息,故 D 错误。故选: C。18( 2018深圳)张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人。关于其中的物理知识,下列说法正确的是( )A朗读时,朗读者的声带振动产生声音B空气中,声音的传播速度约约 3108m/sC观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音