1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。关于创建中心领导班子的实施意见 关于印发江东区创建学习型党政领导班子的实施意见的通知 东党宣202121号 关于印发江东区创建学习型党政领导班子的实施意见的通知 各街道党工委，区直属各单位党委（党组），区各有关部门： 为了积极推进学习型城区创建工作，提高全区各级领导干部的学习能力、工作水平、工作效率、服务质量，进一步增强执政能力，优化发展环境，为加快建设现代化新中心城区提供有力保障，现将江东区创建学习型党政领导班子的实施意见印发给你们，请各单位认真学习，结合实际，对照执行。 附：江东区创建学习型党政领导班子的实施意见 附：江东区学习型党政领导班子评估指标 中共宁
2、波市江东区纪律检查委员会中共宁波市江东区委组织部中共宁波市江东区委宣传部2021年9月8日 主题词：学习型党政领导班子实施意见通知 中共宁波市江东区委宣传部2021年9月8日印发共印60份 江东区创建学习型党政领导班子的实施意见 为认真贯彻十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的号召。根据区委、区政府关于在全区开展学习型城区创建活动的决定文件精神，现就创建学习型党政领导班子提出如下意见： 一、指导思想 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展学习型党政领导班子的创建活动，发挥党政领导班子的示范、先导作用，坚持与时俱进、开拓创新的精神，坚持学以致用、学习与调查
3、研究相结合及以人为本、因人施教的原则，不断提高领导干部的学习意识、创新意识、服务意识、全局意识、忧患意识和领导干部的综合素质，提高班子的学习力、决策力和凝聚力，为我区建设现代化新中心城区战略目标提供智力支持和组织保证。 二、基本要求 通过创建，在党政领导班子中形成真学、常学、善学、深学的风气，树立学习意识、创新意识、服务意识、全局意识、忧患意识、自律意识，实现政治水平、思想水平、决策水平、科学文化水平明显提高，成为具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法行政和总揽全局能力的党政领导班子。具体要求为： 1、明确领导和职责分工。把建设学习型党政领导班子列入党委（党组）工作的重
4、要议事日程，明确“一把手”负总责，分管领导具体负责，各班子成员分工明确、相互协调的格局。 2、加强制度建设和落实。完善和规范党委（党组）中心组理论学习制度。根据建设学习型党政领导班子的总体要求，结合实际，精心组织，制定方案，落实措施，确保制度、工作、经费等落到实处。 3、明确学习内容、丰富学习形式。学习型领导班子以学习政治理论、市场经济知识、法律法规知识、科技文化知识及业务知识等为主要内容。结合工作实际，按年度、季度、月 度计划科学地安排学习。通过岗位培训，集中研讨、业余自学、请进来、走出去等，丰富学习形式、充实学习内容。 4、创新学习载体，提高学习效果。开设专题讲座，组织研讨交流，参与各级各
5、类理论研讨，力争在理论上有新突破；统筹安排，使各班子成员按要求参加各系统组织的培训。要大力提倡、鼓励在职学历教育，提高领导干部学历层次；健全规范党委（党组）中心组理论学习制度，落实学习专题研究会、重点课题等制度，提高学习效果。 三、主要途径 （一）提高认识，增强学习的原动力 1、充分发挥中心组成员的表率和示范作用，建立领导班子与基层单位的理论学习联系点制度，完善领导干部联系基层制度，通过定期到基层单位参加集中学习讨论、讲课辅导、学习指导等方式，调动基层组织抓好干部学习的积极性。 2、定期举办专家辅导讲座与不定期按需学习培训相结合方式，使领导干部更加全面、系统、准确、深入地把握党和国家的方针政策
6、、科技文化、法律金融以及各类专业知识，形成终身学习的氛围。 3、坚持理论研究为科学决策、为实际工作服务准则，举办全区性理论研讨会、学习经验交流会和不同层面的理论座谈会、学习情况汇报会等，适时推出重点课题汇编、优秀理论文集等，促进各级领导干部思想认识的提高，达到“先进带动后进”、“领导带动群众”的效果。 （二）改进学风，增强学习的吸引力 1、以个人自学、集中学习、交流讨论为学习的基本形式，专家报告、学习培训为补充形式，提供菜单式学习培训计划，鼓励高层次学历教育，开展学习日、读书会等活动，激发学习的兴趣和积极性，进一步明确学习的目的是为了生产、生活、社会发展服务。 2、落实调查研究制度、重点课题制
7、度，更好地为科学决策服务。大力推行领导干部联 系基层制度，严格执行领导班子成员下基层调研每年不少于二个月制度，带着问题下去，找准问题调研，积极探索解决问题的思路和措施。 3、以党委（党组）理论学习中心组为抓手，抓住集中交流讨论这一中心环节，畅所欲言，充分反映不同看法、意见、要求、批评和建议。通过积极健康的讨论交流，及时发现和纠正思想上、工作中存在的问题。 （三）落实制度，增强学习的约束力 1、落实领导干部理论学习考核制度。通过建立“领导干部学习档案”等方式，全面、系统、动态、客观地掌握每一位领导干部的学习情况。 2、进一步明确责任。明确领导班子成员在落实学习制度中的不同责任和具体分工，把学习制
8、度的落实情况纳入岗位责任制总体情况的考评范围。 3、加强指导。开展理论学习先进中心组评比活动，区纪委、区委组织部、区委宣传部等有关部门在具体指导过程中对学习情况进行评比，通报领导干部学习情况，查阅领导干部读书笔记，对不同部门领导干部在学习内容、学习形式、学习成效、考核标准等方面各有侧重。 （四）完善机制，增强学习的影响力 1、把领导班子的集中学习与领导班子决策过程有机结合起来，使调查研究、集中学习、民主讨论、形成共识的过程始终置于决策之前。 2、要加大理论宣传力度，在我区政府网站、宣传简报上进行宣传，形成全区浓厚的学习氛围。 3、要善于借助外力扩大学习影响力。充分利用上级部门对我区学习指导、督查的机会，利用他们在宣传报道、经验推广等方面的优势，进一步优化学习风气，推动创建学习型党政领导班子活动的有效开展。江东区学习型党政领导班子评估指标 第 5 页 共 5 页
