1、广东省急诊专业护士核心能力训练模块介绍,急诊专业护士核心能力及训练的目标： 培养成熟的急诊专业护士,急诊专业特点： 快、急 反应迅速 绿色通道,急诊专业护士特点： 知识面广 急救技能强 应急协调好 心理素质好,培训前的评估,评估人员: 科室评估及培训管理委员会评估方式：现场考核操作技能、仪器设备运用、案例分析、提问制度及流程的掌握评估内容：各层级的核心能力、急诊岗位工作时间、完成相关指标的数量,培训方法,理论培训：急诊专业基础理论及相关专业理论知识的学习以自学为主，集中培训为辅；在每个层级的培训期内应参加不少于30学时的培训时间。临床实践：一对一的临床导师带教方式，按照各层级的培训计划完成培训
2、目标，包括量化的疾病种类、操作技能及设备操作；对无法进行现场操作的使用模具演示，并按照训练大纲进行培训和考核。自我评估：接受训练的护士每个季度进行一次书面的自我评估总结，由带教导师审阅。,培训对象,所有急诊护士：接受不少于1年的通科护士规范化培训后进入急诊的护士 从其他科室调入急诊科的护士：经评估核心能力在N3级以下的将从事急诊专业的护士现在一直 从事急诊工作的护士：经评估核心能力在N3级以下的急诊护士,急诊护士岗位使用分层 专业护士 高级责任护士 初级责任护士 通科护士,急诊专业护士核心能力训练阶段：初级责任护士阶段的急诊专业基础规范化培训高级责任护士阶段的急诊专业强化培训及初步的护理管理培
3、训,各职级培训要求,核心能力：基础知识技能专科知识与技能临床思维判断能力教育与培训能力协调、组织与应急能力,核心能力与岗位职责的关系,组长/护长,高级责任护士,初级责任护士,专科基础知识和技能,一般工作内容（各班工作职责内要求完成的内容）环境布局、物品配置等规章制度、法律法规护理文件书写（护理记录书写）常见急危重症的护理工作内容病人的舒适与安全管理自身职业防护传染病护理院内感染,专科专业知识和技能,呼吸囊面罩 CPR吸氧吸痰心电监护除颤心电图录图标本采集,气管插管、气管切开洗胃血流动力学监测微泵使用其它常用仪器外伤四项急救技术呼吸机临时起搏、食道调搏,临床思维判断,各岗位一般性临床思维要求病情
4、观察与处理护理程序人文关怀,教育与培训,宣教与咨询沟通交流查房会诊护士的培训管理带教授课,协调组织应急,病区环境和绿色通道的管理抢救协调特殊事件的处理发现并解决工作中存在的问题工作流程、职责、制度的制定工作质量的控制,培训评价标准临床实践个案累计,N2级第二阶段核心能力训练模块个案累计要求,专科基础知识和技能：分诊错误：10例协助大批伤员的检伤分流：1例特殊情况下的院前急救：1例院前成批伤员的处理：1例特殊呼救方式的处理：3例接诊疑似传染病人：5例少见或特殊病例的急救护理：5例,N2级第二阶段核心能力训练模块个案累计要求,专科专业知识和技能：纤支镜的消毒保养： 2例,N2级第二阶段核心能力训练
5、模块个案累计要求,临床思维判断：正确迅速判断病情轻重缓急： 50例给予相应的紧急处理：10例解决特殊事件：5例,N2级第二阶段核心能力训练模块个案累计要求,教育与培训：承担健康知识咨询：10例疑难病例讨论：1例参与制定护生的培训计划：2次操作示范：8项演示教学：2项带教：10学时临床小讲课：3次,N2级第二阶段核心能力训练模块个案累计要求,组织、协调与应急：能根据相应法规制度处理特殊事件：5例指导下级有效配合抢救：10例协调相关科室参与抢救：10例启动绿色通道：10例,N2级二个阶段核心能力评价表,小 结急诊专业护士核心能力训练实施方案是根据核心能力模块，对急诊专业护士各层级的具体培训的内容、目标与方法进行统一规范的安排，使护士能脚踏实地的向急诊护理专业方向发展。,让护士 在培训中 增值,谢 谢！,
