1、公务员招聘考试复习资料-公务员常识判断通关试题每日练(2020年03月19日-7506)公务员招聘考试复习资料-公务员常识判断通关试题每日练(2020年03月19日-7506) 1：教师发展的五阶段论是由（）提出的。 单项选择题A、福勒B、布朗C、伯林纳D、夸美纽斯 2：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。 多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 3：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（） 判断题对错 4：计算机辅助教学的优点包括（） 多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率 5：下列属于学生心理
2、发展的智力差异主要体现在（） 多项选择题A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异 6：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。 多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育 7：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（） 判断题对错 8：下列选项中，属于元认知策略的实例是（）。 单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆 9：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或
3、做作业交替进行。（） 判断题对错 10：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。 单项选择题A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程 11：一位小学老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合（）的要求。 单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、终身学习D、关爱学生 12：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）。 单项选择题A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同C、为
4、吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息货款D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计 13：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 14：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（） 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 15：小学生品德发展的关键年龄是( )。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 16：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（） 判断题对错 17：顿悟说的创立者是（ ）。 单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生 18：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。
5、这说明人有（）的差异。 单项选择题A、心理过程B、个眭心理倾向性C、认知过程D、个性心理特征 19：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 20：下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。 单项选择题A、植物可能都不是多年生的B、有的植物有可能是多年生的C、有的植物必然是多年生的D、有的植物必然不是多年生的 21：一般来说，元认知策略包括 。 多项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 计划策略D、 监视策略E、 调节策略 22：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师
6、的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（）多选题 多项选择题A、尊重和鼓励学生B、及时发现学生的优点和闪光之处C、充分发挥质性评价的作用D、注重调动学生的积极性 23：我国教师法对教师的身份定位是（）。 单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 24：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后
7、进生的感受D、人际关系的影响 25：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（） 判断题对错 26：科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。 单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 27：下面哪位不是沁园春雪中提到的封建统治者?( ) 单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民 28：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（） 判断题对错 29：坚守高尚情操知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。 单项选择题A、身正为范B、为人师表C、爱
8、岗敬业D、教书育人 30：美国心理学家卡特尔把智力分为（） 单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力 31：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（） 单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程 32：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。 单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 33：我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（） 判断题对错 34：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（） 多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础
9、和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 35：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（） 单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 36：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 37：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 () 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 38：正规教育的主要标志是（）。 单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育 39：特殊迁移的范围比一般迁移的范围
10、广。（） 判断题对错 40：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（） 判断题对错 41：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则 42：在马克思的资本论中，一共提到了680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(17981865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有王侍郎奏议传世。马克思资本论第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及
11、其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。 最适合做本段文字标题的是（）。 单项选择题A、中国的王茂荫与马克思的资本论B、资本论中唯一提到的中国人C、中国清代的理财官王茂荫D、中国封建社会货币理论的最高成就者 43：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（）。 单项选择题A、满足家长提高升学率的要求B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程 44：学校要以教学为主，以教学唯一。（） 判断题对错 45：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。 单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作 46：艾宾浩斯遗忘曲线显示，
12、遗忘是有规律的，其规律是（）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 47：在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（）。 单项选择题A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 48：先行组织者可以分为（） 多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 49：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（） 判断题对错 50：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要
13、让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是( )。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 51：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。 多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 52：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）。 单项选择题A、班集体B、班级C、班队会D、班会 53：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（） 判断题对错 54：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（） 判断题对错 55
14、：水是家中最好用的灭火剂，家庭常见的火灾都可以用水扑救。以下哪类火灾能用水扑灭?（） 单项选择题A、带电设备火灾B、油类火灾C、特殊的化学品火灾D、木材火灾 56：晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。 单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 57：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（） 单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 58：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。 多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E
15、、独自语言 59：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。 单项选择题A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法 60：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（） 判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师发展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统研究以及职业专长发展五阶段理论的基础上，根据教师教育专业知识和技能的学习、掌握情况提出的。 2：答案B,C,D 解析 “三艺”是指文法、修辞和辩证法。 3：答案错误 解析 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案A,D,E 解析 教育活动中三结合中的教育是指家
16、庭教育、学校教育和社区教育。 7：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 8：答案C 解析 调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标的策略。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去去读困难的段落；在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度等。调节策略是元认知策略的一种。 9：答案正确 解析 略。 10：答案D 解析 11：答案A 解析 爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违
17、背党和国家方针政策的言行。 12：答案D 解析 心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”?A项提供双薪，B项签订合同，C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。 13：答案C 解析 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 从整体发展来
18、看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 18：答案D 解析 能力与性格属于个性心理特征的范畴。 19：答案B 解析 苛勒的完形顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 20：答案D 解析 不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除C项。故选D。 21：答案C,D,E 解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的
19、认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案D 解析 24：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 25：答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。 26：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 27：答案C 解析 沁园春雪中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖
20、赵匡胤。 28：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 29：答案B 解析 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 32：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 33：答案错误 解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。 3
21、4：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 35：答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 36：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 37：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分
22、整合和统一起来的核心力量。 38：答案C 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 39：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 40：答案错误 解析 41：答案D 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 42：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】本段文字主要讲的
23、是资本论中唯一提到的中国人及提到他的原因，而不是讲王茂荫与资本论的关系，所以B项正确，A项不正确。C、D两项的表述在文段中体现不出来。 43：答案B 解析 略 44：答案错误 解析 学校要以教学为主，全面安排。 45：答案C 解析 46：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 47：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。 4
24、8：答案A,C 解析 49：答案正确 解析 50：答案B 解析 51：答案A,B,C,E 解析 1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 52：答案B 解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 53：答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。 54：答案错误 解析 55：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】水是良导体，用来扑灭带电设备火灾时，易引起触电现象。油类火灾用水越扑越大，应使用泡沫灭火器。特殊化学品遇水会产生化学反应，从而产生其他危险。 56：答案C 解析 趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。 57：答案C 解析 58：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 59：答案B 解析 教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。 60：答案正确 解析 略。 14 / 14
